3.3 Рекомендованная литература

1. Наказ МОЗ України № 437 від 31.08.04 «Про затвердження клінічних протоколів надання медичної допомоги при невідкладних станах у дітей на шпитальному і дошпитальному етапах».

2. Наказ МОЗ України № 152 від 04.04.2005 «Про затвердження клінічного протоколу медичного догляду за здоровою новонародженою дитиною».

3. Наказ МОЗ України № 312 від 08.06.2007 «Про затвердження клінічного протоколу первинної реанімації та післяреанімаційної допомоги новонародженим».

4. http://pediatric.mif-ua.com/archive/issue-14164/article-14178/ Семинар: «Первичная реанимация новорожденных»

3.4. Ориентировочная карта для самостоятельной работы по теме:

Основные здания	Указания	Ответы
Подготовка к оказанию реанимационной помощи новорожденному в родильном зале Неотложная помощь	Назовите этапы подготовки к оказанию реанимационной помощи новорожденному в родильном зале 1.По каким критериям определяется потребность в проведении реанимации. 2.В чём отличие помощи новорожденному, рождённому при мекониальном загрязнении 3. Назовите показания к проведению ИВЛ 4. Критерии эффективности ИВЛ 5. Показания к проведению непрямого массажа сердца 6. Назовите соотношение вдохов и надавливаний на грудную клетку, частоту вдохов и надавливаний 7. Назовите препараты неотложной помощи и способы их введения

Судорожный синдром

1. Актуальность темы.

Судорожный синдром - частая ургентная патология детского возраста. Распространённость судорог у детей составляет 17-20 случаев на 1000 детского населения. Около половины всех судорожных припадков приходится на возраст до 15 лет, из них наибольшее количество судорог отмечают в возрасте от 1 до 9 лет. Судорогами обусловлено около 10% вызовов скорой педиатрической помощи. Частое развитие судорог в детском возрасте объясняют как особенностями нервной системы ребёнка, так и многообразием причин, их вызывающих.

2. Учебные цели

Знать:

Этиология судорожного синдрома.

Клинические признаки судорожного синдрома .

Тактика проведения неотложной помощи.

Последующие мероприятия

Уметь :

Определить основные признаки неотложного состояния, оказать необходимую помощь.

3. Материалы доаудиторной самостоятельной работы

3.1 Базовые знания, навыки , умения, необходимые для изучения темы

Дисциплины	Знать	Уметь
Анатомия и физиология Уход за больным Педиатрия Неотложные состояния в терапии	Анатомию и физиологию органов и систем Принципы ухода за пациентом при различных заболеваниях АФО органов и систем детского возраста. Обследование ребёнка Этиологию, клинику, неотложную помощь при различных состояниях у взрослых	Проведение манипуляций при уходе за пациентом Уметь проводить обследование ребёнка при различных заболеваниях Проводить неотложную помощь взрослым