- •Экономика
- •Содержание
- •I. Выписка из государственного образовательного стандарта Требования к обязательному минимуму содержания образовательной программы
- •II. Программа курса содержание разделов дисциплины
- •Раздел I. Введение в экономическую теорию.
- •Тема 1. Предмет, методы, функции экономической теории.
- •Тема 2. Потребности и ресурсы. Экономический выбор.
- •Тема 3. Типы и модели экономических систем.
- •Раздел II. Микроэкономика.
- •Тема 4. Рыночная система и механизм ее функционирования.
- •Тема 5. Поведение потребителя и рыночный спрос.
- •Тема 6. Фирма в рыночной экономике. Производство и издержки.
- •Тема 7. Конкуренция и типы рыночных структур.
- •Тема 8. Рынки экономических ресурсов.
- •Раздел III. Макроэкономика.
- •Тема 9. Роль государства в рыночной экономике.
- •Тема 10. Макроэкономический кругооборот. Внп и Система Национальных Счетов.
- •Тема 11. Экономический рост и развитие.
- •Тема 12. Макроэкономическое равновесие национального рынка.
- •Тема 13. Макроэкономическая нестабильность и ее социально-экономические последствия.
- •Тема 14. Деньги и национальная экономика. Банковская система и денежно-кредитное регулирование экономики.
- •Тема 15. Бюджетно-налоговая политика.
- •Тема 16. Социальная политика государства.
- •Тема 17. Особенности переходной экономики в России.
- •Тема 18. Международная экономика.
- •III. Литература Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •IV. Рабочая программа
- •4.1. Тематические планы
- •4.2. План лекционного курса
- •4.3. План семинарских и практических занятий
- •Тема 1.1. Предмет, методы, функции, эволюция экономической теории.
- •Тема 1.2. Потребности и ресурсы. Проблема рационального выбора.
- •Тема 1.3. Типы и модели экономических систем.
- •Тема 2.1. Рыночная система и механизмы ее функционирования.
- •Тема 2.2. Поведение потребителя и рыночный спрос.
- •Тема 2.3. Фирма в рыночной экономике.
- •Тема 2.4. Конкуренция и типы рыночных структур.
- •Тема 2.5. Рынки экономических ресурсов.
- •Тема 3.1. Роль государства в рыночной экономике.
- •Тема 3.2. Макроэкономический кругооборот. Внп и Система Национальных Счетов.
- •И ее социально-экономические последствия.
- •Банковская система и денежно-кредитное регулирование.
- •Тема 3.7. Бюджетно-налоговая политика.
- •4.4. Организация самостоятельной работы.
- •Задания Основные термины и понятия
- •Тема 1.2. Потребности и ресурсы. Проблема рационального выбора. Задания Основные термины и понятия
- •Тема 1.3. Типы и модели экономических систем. Задания Основные термины и понятия
- •Типы и модели экономических систем.
- •Тема 2.1. Рыночная система и механизмы ее функционирования. Задания Основные термины и понятия
- •Тема 2.2. Поведение потребителя и рыночный спрос. Задания Основные термины и понятия
- •Тема 2.3. Фирма в рыночной экономике. Задания Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Тема 2.4. Конкуренция и типы рыночных структур. Задания Основные термины и понятия
- •Тема 2.5. Рынки экономических ресурсов. Задания Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верно / Неверно
- •Тема 3.1. Роль государства в рыночной экономике. Задания Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Тема 3.2. Макроэкономический кругооборот. Внп и Система Национальных Счетов. Задания Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Тема 3.3. Экономический рост и развитие.
- •Тема 3.4. Макроэкономическое равновесие национального рынка. Задания Основные термины и понятия
- •Тема 3.5. Макроэкономическая нестабильность
- •И ее социально-экономические последствия.
- •Задания
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Тема 3.6. Деньги и национальная экономика. Банковская система и денежно-кредитное регулирование. Задания Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Тема 3.7. Бюджетно-налоговая политика. Задания Основные термины и понятия
- •Упражнение.
- •Тема 3.8. Социальная политика государства. Задания Основные термины и понятия
- •Тема 3.9. Международная экономика. Задания Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Тема 4.1. Особенности переходной экономики в России. Задания Основные термины и понятия
- •Упражнение.
- •V. Методические материалы
- •5.1 Темы рефератов и курсовых работ
- •5.2. Терминологический минимум
- •5.3. Вопросы и требования к зачету.
- •Требования к зачету
- •5.4. Вопросы к экзамену и критерии оценки.
- •Критерии оценки
Тема 2.2. Поведение потребителя и рыночный спрос. Задания Основные термины и понятия
Каждому из приведенных ниже положений, отмеченных цифрами, найдите соответствующий термин или понятие:
1. Состояние потребителя, при котором он покупает товары по данным ценам в таких объемах, что расходует весь располагаемый доход и максимизирует полезность.
2. Изменение величины спроса на подешевевший товар, вызванное замещением этим товаром других благ.
3. Способность блага удовлетворять потребность.
4. Линия, графически отображающая множество наборов продуктов, приобретение которых требует одинаковых затрат.
5. Изменения величины спроса на данный товар, вызванное изменением реального дохода.
6. Набор вариантов потребительского выбора, каждый из которых обладает одинаковой полезностью.
7. Множество кривых безразличия, каждая из которых представляет различный уровень полезности.
8. Кривая, отображающая наборы двух продуктов, имеющих одинаковую полезность.
9. Возникает у индивидуума, когда он может приобрести товар по цене ниже той, которую он готов был заплатить.
10. Прирост общей полезности при увеличении потребления данного блага на единицу.
а) Эффект замены
б) Эффект дохода
в) Полезность
г) Предельная полезность
д) Набор безразличия
е) Карта безразличия
ж) Кривая безразличия
з) Равновесие потребителя
и) Бюджетная линия
к) Излишек потребителя
Упражнения
]. Потребитель решает, каким образом распределить свой доход между покупкой видеокассет и одежды. Рисунок 4 показывает его бюджетную линию и кривую безразличия. Укажите на рисунке:
1) Точку, в которой он максимизирует свою прибыль.
2) Точку, в которой он покупает только видеокассеты.
3) Точку, такого набора, выбрав который он не израсходовал бы весь свой доход, предназначенный на покупку данных товаров.
4) Точку, в которой он получает такое же удовлетворение, что и в точке d, но выходящее за пределы его бюджетных возможностей.
5) Точку, в которой он покупает только одежду.
6) Точку, отражающую более предпочтительный набор, чем тот, который представлен точкой d, но выходящий за пределы бюджетных возможностей потребителя.
2. Таблица 5 показывает изменение совокупной полезности, полученной потребителем при увеличении потребления данного товара (например, персиков).
Таблица 5 |
|
||
Количество товара (Q) |
Совокупная полезность (TU) |
Предельная полезность (MU) |
|
0 |
0 |
|
|
1 |
7 |
|
|
2 |
13 |
|
|
3 |
18 |
|
|
4 |
22 |
|
|
5 |
25 |
|
|
6 |
27 |
|
|
7 |
28 |
|
|
8 |
28 |
|
|
9 |
27 |
|
1) Рассчитайте предельную полезность для каждого дополнительно потребленного персика.
2) Начертите кривую совокупной полезности.
3) Начертите кривую предельной полезности..
3. Функция полезности потребителя имеет вид U = ху.
Какое количество товара х и у будет приобретать потребитель, если его доход равен 600 рублям, а цены товаров х и у соответственно
Р х = 25р., Ру = 30р.? Изобразите точку оптимума графически.
Верно / Неверно
Определите, верны (В) или неверны (Н) следующие утверждения:
1. Кривые безразличия никогда не пересекаются.
2. Наклон бюджетной линии зависит от сочетания цен двух товаров.
3. Потребитель максимизирует полезность, когда его бюджетная линия пересекает кривую безразличия.
4. Если все цены и номинальный доход увеличатся на 10%, бюджетное ограничение не изменится.
5. Изменение в величине дохода приводит к изменению в наклоне бюджетной линии.
6. Эффект замены при увеличении цены товара приводит к уменьшению спроса на этот товар.
7. Чем меньше доход потребителя, тем выше располагается его бюджетная линия.
8. Если предельная полезность уменьшается, то общая полезность также уменьшается.