
- •Пояснювальна записка
- •1. Вимоги до знань і умінь, що мають продемонструвати студенти на іспиті
- •2. Структура та зміст іспиту
- •2.1. Письмова частина іспиту
- •2.2. Усна частина державного іспиту
- •3. Зміст лінгвістичної підготовки
- •3.1. Зміст тестових завдань (письмова частина)
- •3.2. Зміст теоретичних питань (усна частина)
- •3.3 Практична частина екзамену
- •4. Критерії оцінювання рівня знань студентів на іспиті
- •4.1. Оцінювання письмової частини іспиту
- •4.2. Критерії оцінювання усної відповіді на екзамені
- •4.3. Підсумкова оцінка за іспит
- •Загальна сума балів за іспит відповідає системі балів:
- •5. Рекомендована наукова та навчально-методична література для підготовки до письмової та усної частини іспиту з “Основ теорії мовленнєвої комунікації”
4.3. Підсумкова оцінка за іспит
Підсумкова оцінка за дисципліну – це сума балів за змістові модулі, які, у свою чергу складаються з балів за контрольні точки та контрольну роботу, помножені на відповідні коефіцієнти, за контрольну роботу залікового модуля (тести) та усну частину іспиту, так само помножені на відповідні коефіцієнти (див. вище).
Оцінка «відмінно» ставиться, якщо студент у загальному заліку впродовж вивчення курсу й на самому іспиті набрав від 100 до 90 балів (А).
Оцінка «добре» ставиться, якщо студент у загальному заліку впродовж вивчення курсу й на самому іспиті набрав від 89 до 75 балів (В, С).
Оцінка «задовільно» ставиться, якщо студент у загальному заліку впродовж вивчення курсу й на самому іспиті набрав від 74 до 60 балів (D, Е).
Оцінка «незадовільно» ставиться тоді, якщо студент у загальному заліку впродовж вивчення курсу й на самому іспиті набрав менше, ніж 60 балів (FX, F).
Загальна сума балів за іспит відповідає системі балів:
бали |
оцінка ECTS |
національна система |
90-100 |
А |
відмінно |
85-89 |
В |
добре |
75-84 |
С |
добре |
65-74 |
D |
задовільно |
60-64 |
Е |
задовільно |
35-59 |
FX |
незадовільно |
1-34 |
F |
незадовільно |
5. Рекомендована наукова та навчально-методична література для підготовки до письмової та усної частини іспиту з “Основ теорії мовленнєвої комунікації”
Основна:
Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание / А. Вежбицкая. − М. : Рус. словари, 1996. − 416 с.
Верещагин Е. М. Лингвострановедческая теория слова / Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров. − М. : Русский язык, 1980. − 320 с.
Габидуллина А. Р. Основы теории речевой коммуникации : Учебное пособие для вузов / А. Р. Габидуллина, М. В. Жарикова. − Горловка : Изд-во ГГПИИЯ, 2005. — 301 с.
Грайс Г. П. Логика и речевое общение / Г. П. Грайс // Новое в зарубежной лингвистике. − М. : Прогресс, 1985. − С. 34−45.
Грушевицкая Т. Г. Основы межкультурной коммуникации : Учебник для вузов / Т. Г. Грушевицкая, В. Д. Попков. − М. : Юнити-Дана, 2003. − 352 с.
Гудков Д. Теория и практика межкультурной коммуникации / Д. Гудков. − М. : Гнозис, 2003. − 288 с.
Донец П. Н. Основы общей теории межкультурной коммуникации: научный статус, понятийный аппарат, языковой и неязыковой аспекты, вопросы этики и дидактики / П. Н. Донец. − Харьков : Штрих, 2001. − 386 с.
Дементьев В. В. Непрямая коммуникация и ее жанры / В. В. Дементьев. − Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2000. − 248 с.
Иссерс О. С. Речевое воздействие / О. С. Иссерс. − М. : Наука, 2002. − 253 с.
Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В. И. Карасик. − Волгоград : Изд-во ВГУ, 2002. − 477 с.
Кашкин В. Б. Введение в теорию коммуникации : Учебное пособие / В. Б. Кашкин. − Воронеж : Воронеж, гос. техн. ун-т, 2000. − 175 с.
Мучник Б.С. Основы стилистики и редактирования / Б. С. Мучник. − Ростов-на-Дону, 1997. − 312 с.
Почепцов Г. Г. Теория и практика коммуникации / Г. Г. Почепцов. − М. : Центр, 1998. − 352 с.
Радыгина Э. Ю. Коммуникативные барьеры общения / Э. Ю. Радыгина. − М. : Лингвистическая школа, 2002. − С. 87−95.
Сопер П. Основы искусства речи / П. Сопер. − М. : Наука, 1995. − 152 с.
Формановская Н. И. Речевое общение: коммуникативно-прагматический подход / Н. И. Формановская. − М. : Изд-во Русский язык − 214 с.
Додаткова:
Берн Э. Игры, в которые играют люди: Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры: Психология человеческой судьбы / Э. Берн. − М. : Прогресс, 1988. − 399 с.
Васильев Л. Г. Аспекты аргументации / Л. Г. Васильев. − Тверь : Тверской гос. ун-т, 1992. − 56 с.
Залевская А. А. Текст и его понимание / А. А. Залевкая. − Тверь : Изд-во Твер. гос. ун-та, 2001. − 177 с.
Карасик В. И. Язык социального статуса / В. И. Карасик. − М. : Гнозис, 2002. − 333 с.
Крюков А. Н. Фоновые знания и языковая коммуникация / А. Н. Крюков // Этнопсихолингвистика. − М. : Наука, 1988. − С. 67−73.
Падучева Е. В. Прагматические аспекты связности диалога / Е. В. Падучев // Известия АН СССР: Серия «Литература и язык». − М. : АН СССР, 1982. − № 4. − С. 305−313.
Пироженко О. Г. Коммуникативная стратегия как единица речевого общения / О. Г. Пироженко // Вестник ХДУ. – Х. : Изд-во ХДУ, 1998. – С. 151−154.
Brown P. Politeness : Some Universals in Language Usage / P. Brown, S. C. Levinson. – Cambridge : Cambridge University Press, 1987. − 345 р.
Leech J. Principles of pragmatics / J. Leech. − L. : Longman, 1983. − 257 p.