5. Самостоятельная работа студента

Таблица 2

6. Перечень тем практических занятий

Таблица 3

Название тем дисциплины	Наименование выполняемой работы
Тема 1. Основные понятия и определения построения архитектуры предприятия	Основные понятия и определения построения архитектуры предприятия.
Тема 2. Методы и принципы построения архитектуры предприятия	Методы и принципы построения архитектуры предприятия.
Тема 3 Принципы построения компонентов системной архитектуры	Принципы построения компонентов системной архитектуры.
Тема 4 Методики описания архитектур.	Построение модели Захмана, TOGAF, Microsoft.
Тема 5 Методы оценки экономической эффективности внедрения КИС	Расчет эффективности внедрения КИС по методикам ABC, EVA, NPV, AEI, BSC,TCO и других.

7. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Семинарские занятия учебным планом не предусмотрены.

8. Перечень тем ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.

9. Требования к выполнению курсовой работы

Курсовая работа учебным планом не предусмотрена.

10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Основная литература

1. Абдикеев Н. М., Киселев А. Д. Управление знаниями корпорации и реинжиниринг бизнеса (+ CD-ROM).-М.: Инфра-М, 2010г.-384с.

2. Майкл Хаммер, Джеймс Чампи. Реинжиниринг корпорации: Манифест революции в бизнесе-М.: Манн, Иванов и Фербер, 2007г.- 288с.

3. Реинжиниринг бизнес-процессов: Учебное пособие/ Под ред. А.О. Блинова. – М.: Юнити, 2010 г. – 343 с.

4. Управление корпоративными ресурсами в информационных системах: Монография/ И.А. Брусакова, М.П. Власов, Р.В. Соколов, К.П. Голоскоков, Э.И. Цветков, И.Л. Андреевский; СПбГИЭУ. – СПб.: СПбГИЭУ, 2010г. – 268 с.

Дополнительная литература

1. Брусакова И.А. Метризация бизнес решений в когнитивной экономике - СПб.: изд-во СПбГПУ, 2010г.-180 с.

2. Брусакова И.А., Голоскоков К.П., и др. Управление корпоративными ресурсами в информационных системах.- СПб.: изд-во СПбГИЭУ 2010г.-362 с.

3. Ильин В.В. Реинжиниринг бизнес-процессов с использованием ARIS - М: изд-во Вильямс, 2008г.-256с.

4. Тельнов Ю.Ф. Реинжиниринг бизнес – процессов. - М.: Финансы и статистика, 2005г. – 320 с.

Интернет-ресурсы

1. http://www.citforum.ru Информация: материалы, обзоры и аналитика, публикации

2. http://www.habarov.da.ru аналитический журнал

3. http://www.intuit.ru электронный университет

4. .http://www.baan.ru компания БААН Евразия.

5. http://www.sap-ag.de компания SAP AG.

6. http://www.sag.de компания Software AG.

11. Образовательные технологии

11.1. Использование информационных технологий

1. BPWIN 4.0,

2. AIRIS TOOLSET,

3. 1С: ПРЕДПРИЯТИЕ V8.2.

11.2. Применение активных методов обучения

Элементы активных методов обучения используются на практических занятиях: деловая игра, анализ конкретной ситуации, мозговой штурм, групповая консультация.

12. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Перечень специализированного оборудования: дисплейный класс персональных компьютеров с сетевым принтером, мультимедийный проектор, экран, мобильная мебель для организации групповой работы; для лекционных и практических занятий: мультимедийный проектор, экран, персональный компьютер.

13. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

13.1. Формы текущего контроля

Текущий контроль освоения дисциплины осуществляется в виде письменного опроса по материалам каждой лекции, а также проверки домашних заданий по практическим занятиям.

13.2. Форма промежуточного контроля по дисциплине

Экзамен.

13.3. Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов

Итоговая оценка работы студентов производится по 100-балльной шкале. За работу на лекционных и практических занятиях, самостоятельной работе студенты имеют возможность максимально набрать 70 баллов. Оставшиеся 30 баллов студенты добирают при сдаче экзамена. Расшифровка количества баллов по видам занятий приведена в таблице 4. Интервальная шкала, согласно которой будут выставлены оценки, представлена в таблице 5.

Таблица 4