
- •Рабочая программа
- •Общие положения
- •2. Структура и содержание рабочей программы
- •2.2.Содержание дисциплины
- •2.2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий
- •Раздел 1:
- •Тема 1:
- •Раздел 2:
- •Тема 1:
- •Тема 2:
- •Тема 3:
- •Тема 4:
- •Тема 5:
- •Тема 6:
- •Тема 7:
- •Тема 8:
- •Тема 9:
- •Тема 10:
- •Тема 11:
- •2.2.2. Самостоятельная работа студентов
- •2.2.3. Методические указания к самостоятельной работе студентов
- •2.3. Применение современных образовательных технологий
- •2.4.1. Вопросы к зачету:
- •2.4.2. Критерии оценки знаний студентов (технологическая карта)
Тема 2:
Развитие биологической проблематики в средневековой философии (2 часа)
Вопросы:
1.Библейский взгляд на природу. Отношение человека к живому (на основе анализа Книги Бытия).
2.Понимание природы в учении Восточной церкви (на примере исследования произведения Григория Нисского «Об устроении человека»).
3.Представление о природе, развиваемые в Западной церкви (на основе анализа «Исповеди» Августина Блаженного).
Основная литература:
1.Августин А. Исповедь. URL: http://lib.ru/HRISTIAN/AWRELIJ/ispowed.txt.
2.Библия. М., 2007.
3.Григорий Нисский Об устроении человека. URL: http://www.vehi.net/nissky/nissky.html.
Дополнительная литература:
1.Звиревич В. Т. Философия Древнего мира и Средних веков. М. 2004.
2.История философии: Энциклопедия. Минск, 2002.
3.Коплстон Ф. История средневековой философии. М., 1997.
4.Соколов В.В. Средневековая философия. М., 1979.
5.Штекль А. История средневековой философии. СПб., 1996.
Тема 3:
Развитие биологической проблематики в философии Нового времени (6 часов)
Вопросы:
1.Интерпретация живого в творчестве Р.Декарта. Проблематика психофизического дуализма.
2.Сравнительная характеристика материалистического и романтического пониманий природы (на базе анализа «Человека-машины» Ж.Ламетри и «Природы» И.Гете).
3.Витализм как руководящий принцип мысли в «философии жизни» (на примере работы Ф.Ницше «По ту сторону добра и зла») .
Основная литература:
1.Гете И. Природа. URL: http://antimatrix.net/index.php/blog-svyatoslava/lyudi-i-mysli/item/1710-gete-iv-priroda.
2.Декарт Р. Страсти души. URL: http://krotov.info/lib_sec/05_d/dek/dekart_1_481.htm.
2.Ламетри Ж. Человек-машина. URL: http://www.bookmate.com/r#d=okjW8gQk.
3.Ницше Ф. По ту сторону добра и зла. URL: http://lib.ru/NICSHE/dobro_i_zlo.txt.
Дополнительная литература:
1.Кузнецов В. Н., Меееровский Б. В., Грязнов А. Ф. Западно-европейская философия XVIII века. М., 1986.
2.Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 3. От Возрождения до Канта. СПб., 2002.
3.Соколов В.В. Европейская философия XV - XVII веков. М., 1984.
4.Ясперс К. Ницше. Введение в понимание его философствования. URL: http://www.e-reading.org.ua/bookreader.php/105265/Yaspers_-_Nicshe._Vvedenie_v_ponimanie_ego_filosofstvovaniya.pdf.
Тема 4:
Актуализация биологической проблематики в рамках классической философской антропологии (2 часа)
Вопросы:
1.Значение биологизма в построении философской антропологии М.Шелера.
2.Проблема соотношения биологического и духовного в учении Х.Плесснера.
3.Концепция А.Гелена: биологическое измерение человеческого существования.
Основная литература:
1.Гелен А. О систематике антропологии. URL: http://anthropology.ru/ru/texts/gelen/system_1.html.
2.Плесснер Х. Ступени органического и человек. URL: http://elenakosilova.narod.ru/studia2/plessner.htm.
3.Шелер М. Положение человека в космосе. URL: http://krotov.info/libr_min/25_sh/shel/er3.html.
Дополнительная литература:
1.Шелер М. Философское мировоззрение. URL: http://max-scheler.philosophy.spbu.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=87&Itemid=37.