- •Тема 1.1.
- •Занятие 1.
- •I. Речевая разминка, устная речь.
- •II. Развитие навыков чтения гласных и согласных
- •III. Изучающее чтение.
- •Занятие 2.
- •III. Работа над грамматикой.
- •IV. Ознакомительное чтение
- •V. Устная речь.
- •Тема 1.2. Medical education in Russia. Volgograd State Medical University. Занятие 3
- •I. Развитие навыков чтения сочетания гласных и согласных.
- •II. Изучающее чтение.
- •III. Работа над грамматикой.
- •IV. Перевод текста со словарём.
- •V. Устная речь. (25 мин) Направлено на формирование компетенции ок-5.
- •Занятие 4.
- •I. Развитие навыков чтения сочетания гласных и согласных.
- •II. Изучающее чтение.
- •III. Работа над грамматикой.
- •Тема 1.3. Medical education in Great Britain and the usa Занятие 5.
- •Занятие 6.
- •Раздел II. Обучение чтению профессионально-ориентированных текстов
- •Тема 2.1. Human Anatomy. The Skeleton. The Muscles. Занятие 7 .
- •Занятие 8 .
- •Тема 2.2. Anatomy and physiology of the cardiovascular, respiratory, digestive and nervous systems Занятие 9.
- •II. Работа над грамматикой. Passive Voice
- •Занятие 10
- •I. Изучающее чтение.
- •II. Работа над грамматикой.
- •III. Устная речь
- •IV. Перевод текста
- •Занятие 11
- •I. Изучающее чтение.
- •II. Работа над грамматикой. Причастие
- •Занятие 12
- •Занятие 13
- •Занятие 14
- •II. Работа над грамматикой.
- •III. Реферирование текста.
- •Тема 2.3. Microbiology Занятие 15
- •Занятие 16
- •IV. Выполнение обзорного теста по теме – (см. Контрольные задания)
- •Раздел 3. Обучение профессионально-ориентированному общению (Cеместр II)
- •Тема 3.1. Медицинское обслуживание в России Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Занятие 3.
- •Тема 3.2. Медицинское обслуживание за рубежом (в сша и Великобритании) Занятие 4.
- •Занятие 5.
- •Занятие 6.
- •Тема 3.3. Аптека, лекарственные средства Занятие 7.
- •Занятие 8.
- •I. Устная речь. – 20 мин Направлено на формирование компетенции ок-6.
- •II. Изучающее чтение. (40 мин) Направлено на формирование компетенции ок-5
- •III. Реферирование текста. (30 мин) Направлено на формирование компетенции ок-5
- •Занятие 9
- •I. Изучающее чтение. (40 мин) Направлено на формирование компетенции ок-5, пк-31
- •Тема 3.4. Гигиена, здоровый образ жизни. Экология и её влияние на здоровье человека. Занятие 10.
- •Занятие 11.
- •I. Изучающее чтение. (45 мин) Направлено на формирование компетенции ок-5
- •III. Ознакомление с вариантом зачётного лексико-грамматического теста – 10 мин Занятие 12
- •Контрольные задания
Тема 2.1. Human Anatomy. The Skeleton. The Muscles. Занятие 7 .
Этапы занятия и рекомендуемая продолжительность тренировки видов речевой деятельности:
I. Проведение Лексико-грамматической итоговой работы по Разделу 1
II. Изучающее чтение.
Задание 1. Прочтите слова на стр. 44. (Записать в словарь в раздел Лексический минимум)
Задание 2. Изучите способы словообразования с помощью приставок и суффиксов – упр 10 стр 46-47. Выполните упр 11 стр 47
Задание 3. Прочтите, переведите текст The Skeleton стр 47-48.
Задание 4. Выполните упр 13-16 стр 49
III. Работа над грамматикой
Формы глагола be. Оборот there + be.
Прочтите § 16 Грамматического справочника, стр 292-293.
Выполните упр 1-4 стр 49, упр 18,19 стр 49-50
Времена группы Indefinite Active.
Прочтите § 10 Грамматического справочника стр 285-288.
Выполните упр 4-7 стр 45-46, упр 16-17 стр 49,
IV. Реферирование текста
Прочтите слова на стр. 51.(Записать в словарь в раздел Лексический минимум).
Прочтите текст В, стр 52, выполните задание 1 упр 7.
Занятие 8 .
Этапы занятия и рекомендуемая продолжительность тренировки видов речевой деятельности:
I. Изучающее чтение.
Задание 1. Прочтите слова на стр 60 (Записать в словарь в раздел Лексический минимум)
Задание 2. Прочтите текст Skeletal and Smooth Muscles, стр 61.
II. Работа над грамматикой. (35 мин)
Времена группы Indefinite Active.
Выполните упр 20 - 22 стр 50
Модальные глаголы can, may, must
Прочтите § 17 Модальные глаголы и их эквиваленты, стр 293-294 Грамматического справочника
Выполните упр 4, 5 стр 55,56; упр 20,21 стр 60
III. Перевод текста со словарём.
Переведите текст Types of Muscles на стр 57
IV. Устная речь
Опишите скелет человека по рисунку стр 48
Выполните упр 13 на стр 58
Контроль освоения темы 2.1. осуществляется в форме теста №1. Ознакомление с примерным вариантом – (5 мин)
Тема 2.2. Anatomy and physiology of the cardiovascular, respiratory, digestive and nervous systems Занятие 9.
Этапы занятия и рекомендуемая продолжительность тренировки видов речевой деятельности:
I.Выполнение теста №1
I. Изучающее чтение.
Задание 1. Изучить новые слова. Записать в словарь в раздел Лексический минимум.
pericardium – перикард
apex – верхушка
interspace – промежуток
chamber – камера (cердца)
septum – перегородка
atrium – предсердие
ventricle – желудочек
valve – клапан
artery – артерия
vein- вена
capillary -капилляр
general system – большой круг кровообращения
inner – внутренний
hollow – полый
costal – реберный
fibrous – волокнистый, фиброзный
vascular – сосудистый
systemic – системный
pulmonary – легочный
portal – воротный, портальный
to include – включать, заключать
to separate – отделять
to carry – нести;
to compose – составлять, образовывать
Задание 2. Прочтите и переведите следующие слова и словосочетания:
1) chamber: the heart consists of two separate chambers; the right atrium and the right ventricle are in the right chamber;
2) thick: a thick wall; thick ice; the walls of the left atrium are thick; the left ventricle has thick walls;
3) pulmonary: pulmonary artery; pulmonary circulation; pulmonary disease; pulmonary function; pulmonary valve;
4) dilate: dilated; to be dilated; the vessels dilate; the heart dilates and contracts;
Задание 3. Прочтите, переведите текст.
The Heart and the Vascular System
The heart is an inner hollow muscular organ placed within the chest and included in the pericardium. The base of the heart is against the third rib. Its apex is against the interspace between the fifth and the sixth costal cartilages. The weight of the heart is about 300 grams (g) in the male and about 220 g in the female.
The heart consists of two chambers divided by the septum. Each of the chambers has two connected parts: the atrium and the ventricle. The atrioventricular valves separate the atria from the ventricles.
The right atrium is larger than the left one, but the walls of the left atrium are thicker. The left ventricle is longer and more conical and its walls are three times thicker than in the right one.
The muscular structure of the heart consists of fibrous bands of the atria and the fibrous bands of the ventricles.
The vascular system consists of three groups of vessels – arteries, veins and capillaries. The vessels carrying blood to and from the tissues of the body compose the general system. They are called the systemic vessels. The pulmonary system is formed by the vessels carrying blood to and from the lungs. The portal system is formed by the veins passing to the liver.
Задание 4. Ответьте на вопросы:
What is the heart?
Where are the base and the apex situated?
What is the weight of the heart?
What main parts does the heart consist of?
Is there any difference between the atria or between the ventricles?
What fibrous bands form the muscular structure of the heart?
Does the vascular system consist of three groups of vessels? What are they?
