- •Тема 1.1.
- •Занятие 1.
- •I. Речевая разминка, устная речь.
- •II. Развитие навыков чтения гласных и согласных
- •III. Изучающее чтение.
- •Занятие 2.
- •III. Работа над грамматикой.
- •IV. Ознакомительное чтение
- •V. Устная речь.
- •Тема 1.2. Medical education in Russia. Volgograd State Medical University. Занятие 3
- •I. Развитие навыков чтения сочетания гласных и согласных.
- •II. Изучающее чтение.
- •III. Работа над грамматикой.
- •IV. Перевод текста со словарём.
- •V. Устная речь. (25 мин) Направлено на формирование компетенции ок-5.
- •Занятие 4.
- •I. Развитие навыков чтения сочетания гласных и согласных.
- •II. Изучающее чтение.
- •III. Работа над грамматикой.
- •Тема 1.3. Medical education in Great Britain and the usa Занятие 5.
- •Занятие 6.
- •Раздел II. Обучение чтению профессионально-ориентированных текстов
- •Тема 2.1. Human Anatomy. The Skeleton. The Muscles. Занятие 7 .
- •Занятие 8 .
- •Тема 2.2. Anatomy and physiology of the cardiovascular, respiratory, digestive and nervous systems Занятие 9.
- •II. Работа над грамматикой. Passive Voice
- •Занятие 10
- •I. Изучающее чтение.
- •II. Работа над грамматикой.
- •III. Устная речь
- •IV. Перевод текста
- •Занятие 11
- •I. Изучающее чтение.
- •II. Работа над грамматикой. Причастие
- •Занятие 12
- •Занятие 13
- •Занятие 14
- •II. Работа над грамматикой.
- •III. Реферирование текста.
- •Тема 2.3. Microbiology Занятие 15
- •Занятие 16
- •IV. Выполнение обзорного теста по теме – (см. Контрольные задания)
- •Раздел 3. Обучение профессионально-ориентированному общению (Cеместр II)
- •Тема 3.1. Медицинское обслуживание в России Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Занятие 3.
- •Тема 3.2. Медицинское обслуживание за рубежом (в сша и Великобритании) Занятие 4.
- •Занятие 5.
- •Занятие 6.
- •Тема 3.3. Аптека, лекарственные средства Занятие 7.
- •Занятие 8.
- •I. Устная речь. – 20 мин Направлено на формирование компетенции ок-6.
- •II. Изучающее чтение. (40 мин) Направлено на формирование компетенции ок-5
- •III. Реферирование текста. (30 мин) Направлено на формирование компетенции ок-5
- •Занятие 9
- •I. Изучающее чтение. (40 мин) Направлено на формирование компетенции ок-5, пк-31
- •Тема 3.4. Гигиена, здоровый образ жизни. Экология и её влияние на здоровье человека. Занятие 10.
- •Занятие 11.
- •I. Изучающее чтение. (45 мин) Направлено на формирование компетенции ок-5
- •III. Ознакомление с вариантом зачётного лексико-грамматического теста – 10 мин Занятие 12
- •Контрольные задания
II. Работа над грамматикой.
Задание 1. Измените залог предложения:
The septum divides the heart chambers.
The atrioventricular valves separate the atria from the ventricles.
The vessels carrying blood to and from the tissues of the body compose the general system.
The veins passing to the liver form the portal system.
Students passed a test yesterday.
A doctor will examine the patient tomorrow.
Задание 2. Поставьте глагол в нужной форме пассивного залога
The oxygen (to take up) from the air in the lungs. 2. This process (to call) external respiration. 3. A doctor found that the patient’s airways (to block) by a foreign body. 4. The respiratory activity (to govern) by the amount of carbon dioxide which previously (to eliminate) from the organism. 5. The lung X-ray (to perform) next week. 6. The movement of the air (to cause) by an increase in the volume of the thoracic cavity. 7. I am sure that during the operation the outer layer (to raise) to provide the necessary space. 8. The thorax (to separate) from the abdomen by the diaphragm.
III. Устная речь
Представьте себе, что вам необходимо рассказать о строении и функции сердечно-сосудистой системы (на экзамене, на занятии, школьнику). Расскажите о строении и функции сердечно-сосудистой системы, используя лексическую и смысловую опору:
The heart is …
The weight of the heart is…
The heart consists of…
The right atrium is larger…
The muscular structure of the heart consists of…
The vascular system consists of…
The contractions of the heart pump….
Each wave of heart contraction and a period of rest following it compose…
Blood is…
Blood is composed of….
Red cells contain…
The total blood volume is divided into….
When we listen to the heart we can hear….
IV. Перевод текста
Переведите текст Respiration на стр 81 Учебника
Занятие 11
Этапы занятия и рекомендуемая продолжительность тренировки видов речевой деятельности:
I. Изучающее чтение.
Задание 1. Изучить новые слова. Записать в словарь в раздел Лексический минимум.
Lung - легкое
cavity - полость
mediastinum – средостение
pleura – плевра
border – граница, край
surface – поверхность
diaphragm – диафрагма
lobe – доля
coagulation – свертывание (крови)
coat - оболочка
layer – слой; листок (плевры)
parenchyma – паренхима (вещество легких)
oxygen – кислород
carbon dioxide – углекислый газ
exchange – (n) обмен
alveolus – альвеола
pressure-давление
partial pressure –парциальное давление
transfer – (n) перенос (v) переносить
inspiration – процесс вдоха
expiration- процесс выдоха
to locate – располагать
to separate - отделять
to cover – покрывать
to extend – простираться, расширяться
to enable – позволять, давать возможность
to increase – увеличивать(ся)
to decrease – уменьшать(ся)
respiratory – дыхательный
lateral – боковой
convex - выпуклый
external – наружный
serous – серозный
visceral – внутренний
subserous – подсерозный
upward – вверх
due to – из-за, на основании
The lungs and physiology of respiration
The lungs are the main organs of the respiratory system located in the lateral cavities of the chest. The lungs are separated from each other by the mediastinum. They are covered with the pleura. Each lung has the base, apex, two borders and three surfaces. The lung has the apex extending upward 3-4 centimetres (cm) above the level of the first rib. The base of the lungs is located in the convex surface of the diaphragm.
In the adults the weight of the lungs is about 1,350 g. The right lung consists of 3 lobes. It is about 15% heavier than the left one consisting only of two lobes. The vital capacity of the lungs is 3.5 litres.
The lungs take part in the production of physiologically active substances, in the regulation of blood coagulation and the metabolism.
The structure of the lung consists of an external serous coat, the visceral layer of the pleura, a subserous elastic tissue and the parenchyma or proper substance of the lungs.
In the process of respiration oxygen passes into the blood and carbon dioxide passes into the atmospheric air. The exchange of oxygen and carbon dioxide takes place in the alveoli of the lungs. It is due to the difference of partial pressure of these gases. Hemoglobin is that substance of the blood which transfers oxygen in the blood.
In the process of inspiration the volume of the chest increases and the lungs extend. The pressure in the lungs becomes less and the atmospheric air enters the lungs. In the process of expiration the volume of the chest decreases, and the lungs contract. The pressure in the lungs becomes higher and the air goes out of the lungs.
Задание 2. Составьте вопросы к тексту так, чтобы ответы составили изложение основного содержания текста