- •Тема 1.1.
- •Занятие 1.
- •I. Речевая разминка, устная речь.
- •II. Развитие навыков чтения гласных и согласных
- •III. Изучающее чтение.
- •Занятие 2.
- •III. Работа над грамматикой.
- •IV. Ознакомительное чтение
- •V. Устная речь.
- •Тема 1.2. Medical education in Russia. Volgograd State Medical University. Занятие 3
- •I. Развитие навыков чтения сочетания гласных и согласных.
- •II. Изучающее чтение.
- •III. Работа над грамматикой.
- •IV. Перевод текста со словарём.
- •V. Устная речь. (25 мин) Направлено на формирование компетенции ок-5.
- •Занятие 4.
- •I. Развитие навыков чтения сочетания гласных и согласных.
- •II. Изучающее чтение.
- •III. Работа над грамматикой.
- •Тема 1.3. Medical education in Great Britain and the usa Занятие 5.
- •Занятие 6.
- •Раздел II. Обучение чтению профессионально-ориентированных текстов
- •Тема 2.1. Human Anatomy. The Skeleton. The Muscles. Занятие 7 .
- •Занятие 8 .
- •Тема 2.2. Anatomy and physiology of the cardiovascular, respiratory, digestive and nervous systems Занятие 9.
- •II. Работа над грамматикой. Passive Voice
- •Занятие 10
- •I. Изучающее чтение.
- •II. Работа над грамматикой.
- •III. Устная речь
- •IV. Перевод текста
- •Занятие 11
- •I. Изучающее чтение.
- •II. Работа над грамматикой. Причастие
- •Занятие 12
- •Занятие 13
- •Занятие 14
- •II. Работа над грамматикой.
- •III. Реферирование текста.
- •Тема 2.3. Microbiology Занятие 15
- •Занятие 16
- •IV. Выполнение обзорного теста по теме – (см. Контрольные задания)
- •Раздел 3. Обучение профессионально-ориентированному общению (Cеместр II)
- •Тема 3.1. Медицинское обслуживание в России Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Занятие 3.
- •Тема 3.2. Медицинское обслуживание за рубежом (в сша и Великобритании) Занятие 4.
- •Занятие 5.
- •Занятие 6.
- •Тема 3.3. Аптека, лекарственные средства Занятие 7.
- •Занятие 8.
- •I. Устная речь. – 20 мин Направлено на формирование компетенции ок-6.
- •II. Изучающее чтение. (40 мин) Направлено на формирование компетенции ок-5
- •III. Реферирование текста. (30 мин) Направлено на формирование компетенции ок-5
- •Занятие 9
- •I. Изучающее чтение. (40 мин) Направлено на формирование компетенции ок-5, пк-31
- •Тема 3.4. Гигиена, здоровый образ жизни. Экология и её влияние на здоровье человека. Занятие 10.
- •Занятие 11.
- •I. Изучающее чтение. (45 мин) Направлено на формирование компетенции ок-5
- •III. Ознакомление с вариантом зачётного лексико-грамматического теста – 10 мин Занятие 12
- •Контрольные задания
Занятие 4.
Этапы занятия и рекомендуемая продолжительность тренировки видов речевой деятельности:
I. Развитие навыков чтения сочетания гласных и согласных.
Выполните упр 1- 3 стр 33 Учебника
II. Изучающее чтение.
Задание 1. Выполните упр.2.3 стр 230-231 Учебника
Задание 2. Прочтите и переведите текст Medical Education in Russia. Стр 231
Задание 3. Выполните упр 5 стр 233
III. Работа над грамматикой.
Порядок слов в английских утвердительных и вопросительных предложениях. Четыре типа вопросов.
Задание 1.Прочтите теоретический материал «Строгий порядок слов» на стр 34-35 Учебника
Задание 2. Выполните упр 5 стр 35
Задание 3. Прочтите теоретический материал «Вопросы в английском языке» на стр 38-39 Учебника
Задание 4. Выполните упр 9-12 стр 40
IV. Перевод текста со словарём
Переведите текст The Rebirth of science, стр 35 Учебника
V. Устная речь
Выполните упр.13 (стр 236) Учебника
Тема 1.3. Medical education in Great Britain and the usa Занятие 5.
Этапы занятия и рекомендуемая продолжительность тренировки видов речевой деятельности:
I. Развитие навыков чтения. Интонация
Прочтите раздел Интонация на стр 37 Учебника.
Выполните упр 15 на стр 41 учебника
II. Изучающее чтение.
Задание 1. Изучите раздел Active Words and Word Combinations, стр 263 Учебника.
Задание 2. Прочтите первую часть текста Medical education in Great Britain (до абзаца “Beginning with the third year…”)
III. Работа над грамматикой. Имя числительное
Прочтите теоретический материал Имя числительное Грамматического справочника на стр 277-278
IV. Реферирование текста.
Ознакомиться с основными принципами реферирования текста.
Прочтите диалог на стр 265-266 Учебника.
Используя принцип смысловой компрессии, изложите основную информацию текста в объёме 10-12 предложений.
V. Устная речь
Выполните упр 9 на стр 266 Учебника
Занятие 6.
Этапы занятия и рекомендуемая продолжительность тренировки видов речевой деятельности:
I. Изучающее чтение.
Прочтите вторую часть текста Medical education in Great Britain (начиная с абзаца “Beginning with the third year…”)
Выполните упр 4 стр 264
II. Работа над грамматикой.
Глагол. Морфологические признаки
Функции глагола в предложении.
Наклонение глагола
Стр 282-283 Грамматического справочника
III. Перевод текста со словарём
Переведите первую часть текста Medical education in the USA (до реплики Dean of the Medical Faculty) на стр 247-248
IV. Реферирование текста.
Прочтите вторую часть текста Medical education in the USA (с реплики Dean of the Medical Faculty) на стр 248
Используя принцип смысловой компрессии, изложите основную информацию текста в объёме 10-12 предложений.
V. Подготовка к Лексико-грамматической итоговой работе. Ознакомление с примерным вариантом.
Контроль освоения содержания Раздела осуществляется в форме Лексико-грамматической итоговой работы №1. Примерный вариант работы см. раздел Контрольные задания.