
- •Тематический план практических занятий по модулю «Акушерство» для студентов 4 курса педиатрического факультета
- •Содержание
- •VII семестр. Дидактическая единица I. Физиологическое акушерство.
- •Дидактическая единица II. Патология беременности.
- •VIII семестр. Дидактическая единицаIii. Патология родов и послеродового периода.
- •Дидактическая единица IV. Оперативное акушерство.
- •Занятие №1
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •7. Вопросы к итоговым контролям и краткие ответы:
- •7.1. Строение и функции наружных половых органов женщины?
- •7.3. Строение тазового дна?
- •8. Литература для подготовки темы:
- •Занятие № 2
- •2. Цели и задачи занятия:
- •2.2. Задачи:
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •7. Вопросы к итоговым контролям и краткие ответы:
- •7.1. Изменения, происходящие в сердечно-сосудистой системе.
- •7.2. Изменения, происходящие в мочевыделительной системе.
- •7.3. Изменения, происходящие в эндокринной системе.
- •7.4. Изменения, происходящие в органах желудочно-кишечного тракта.
- •7.5. Изменения, происходящие в иммунной системе.
- •7.6. Изменения, происходящие в психологической сфере.
- •Занятие №3
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •7. Вопросы к итоговым контролям и краткие ответы:
- •7.1. Какие анализы должны быть назначены при постановке на учет в женской консультации?
- •7.2. Порядок диспансерного наблюдения за беременной в женской консультации?
- •Занятие № 4
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •Занятие № 5
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •7. Вопросы к итоговым контролям и краткие ответы:
- •7.1. Причины наступления родов?
- •7.2. Причины неготовности организма к родам?
- •Занятие № 6
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •7. Вопросы к итоговым контролям и краткие ответы:
- •7.1. Организация работы родовспомогательных учреждений?
- •7.2. Структура родильного дома?
- •7.3. Мероприятия по профилактике гнойно-септических заболеваний матери и ребенка?
- •7.4. Мероприятия при вспышке гнойно-септических заболеваний матери и ребенка?
- •Занятие № 7
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •7. Вопросы к итоговым контролям и краткие ответы:
- •7.1. Параметры кардиотокографии с их интерпретацией?
- •7.2. Что такое гипоксия плода?
- •7.3. Методы диагностики гипоксии плода?
- •7.8. Как проводится пренатальная диагностика внутриутробных пороков?
- •Занятие № 8
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •Занятие № 9
- •1. Тема занятия: Ведение физиологических родов.
- •2. Цели и задачи занятия:
- •2.2. Задачи:
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •Занятие № 10
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •Занятие № 11
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •7.4. Что такое фетоплацентарная недостаточность?
- •7.5. Классификации фетоплацентарной недостаточности?
- •7.6. Методы диагностики фпн?
- •7.7. Принципы терапии фпн?
- •Занятие № 12
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •7.5. Типы материнской гемодинамики?
- •7.11. Какие методы обезболивания родов применяются у пациенток с
- •7.12. Показания к операции кесарева сечения при тяжелых формах гестозов?
- •8. Литература для подготовки темы:
- •Занятие № 13
- •1. Тема занятия: Беременность и роды при экстрагенитальной патологии.
- •2. Цели и задачи занятия:
- •2.2. Задачи:
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •7. Вопросы к итоговым контролям и краткие ответы:
- •7.1. Принципы ведения беременности пациенток с экстрагенитальной патологией?
- •7.2. Принципы ведения родов у пациенток с соматической патологией?
- •Ведение беременности с гипертонической болезнью?
- •7.4. Степени риска у беременных с гб?
- •7.5. Лечение беременных с гб?
- •7.6.Ведение родов при гб?
- •8. Литература для подготовки темы:
- •Занятие № 14
- •1. Тема занятия: Невынашивание и перенашивание беременности
- •2. Цели и задачи занятия:
- •2.2. Задачи:
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •7. Вопросы к итоговым контролям и краткие ответы:
- •7.1. Определение
- •7.2. Причины преждевременных родов?
- •7.3. Классификация и клиника преждевременных родов?
- •Тактика при преждевременных родах?
- •Тактика при преждевременном излитии околоплодных вод в сроке преждевременных родов?
- •Признаки недоношенности?
- •Осложнения при переношенной беременности?
- •Принципы ведения родов при переношенной беременности?
- •8. Литература для подготовки темы:
- •Занятие № 15.
- •1. Тема занятия: Инфекции при беременности, внутриутробное инфицирование
- •2. Цели и задачи занятия:
- •2.2. Задачи:
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •7. Вопросы к итоговым контролям и краткие ответы:
- •7.1. Влияние урогенитальных инфекций на течение беременности?
- •7.2. Влияние вирусных инфекций на развитие плаценты, пуповины, оболочек?
- •Влияние вирусно-бактериальных инфекций на плод?
- •Пути внутриутробного инфицирования?
- •Механизмы повреждающего действия на плод?
- •Течение беременности при внутриутробном инфицировании?
- •Классификация репродуктивно значимых инфекций?
- •Обследование беременных группы риска по вуи?
- •7.9. Признаки вуи плода по узи?
- •7.10. Профилактика вуи плода?
- •7.11. Профилактика инфекционного поражения плода во время родов?
- •II семестр занятие № 1
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •7. Вопросы к итоговым контролям и краткие ответы:
- •7.1. Частота встречаемости и этиология тазовых предлежаний.
- •7.2. Перечислите моменты механизма родов при тазовом предлежании?
- •7.3. Особенности ведения беременности при тазовых предлежаниях?
- •Занятие № 2.
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •Занятие № 3.
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •7.4. Диагностика анатомически узкого таза?
- •7.5. Особенности биомеханизма родов при анатомически узком тазе?
- •7.6. Ведение родов при анатомически узком тазе?
- •Показания к кесареву сечению при анатомически узком тазе?
- •Этиология и диагностика клинически узкого таза?
- •7.9. Особенности течения родов при клинически узком тазе?
- •Занятие № 4
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •7. Вопросы к итоговым контролям и краткие ответы:
- •7.1. Классификация кровотечений во время беременности и в родах?
- •7.2. Классификация предлежаний плаценты?
- •7.3. Этиология предлежаний плаценты?
- •7.4. Клиника предлежаний плаценты?
- •7.5. Акушерская тактика при предлежании плаценты?
- •7.10. Тактика при нарушении отделения и выделения последа?
- •Занятие № 5
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •Занятие № 6
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •7. Вопросы к итоговым контролям и краткие ответы:
- •7.1. Критерии нормального течения родовой деятельности?
- •7.2. Определение «аномалий родовой деятельности»?
- •7.3. Этиология аномалий родовой деятельности?
- •7.4. Патогенез аномалий родовой деятельности?
- •7.5. Классификация аномалий родовой деятельности?
- •7.6. Лечение первичной слабости родовой деятельности?
- •Занятие № 7
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •7.4. Лохиометра, понятие, клиника?
- •7.5. Классификация послеродового эндометрита?
- •7.6. Классификация послеродового перитонита?
- •7.7. Особенности реактивной стадии акушерского перитонита?
- •8. Литература для подготовки темы:
- •Занятие № 8
- •1. Тема занятия: Родоразрешающие операции: акушерские щипцы, вакуум-экстракция плода, плодоразрушающие операции).
- •2. Цели и задачи занятия:
- •2.2. Задачи:
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •Занятие № 9
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •7. Вопросы к итоговым контролям и краткие ответы:
- •7.1. Абсолютные показания к операции кесарево сечение?
- •7.2. Классификация операции кесарева сечения?
- •Занятие № 10
- •4. Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:
- •5. Задание:
- •6. Методические указания к выполнению задания:
- •7. Вопросы к итоговым контролям и краткие ответы:
- •7.1. Классификация разрывов промежности?
- •По глубине повреждения:
- •Список литературы, рекомендуемой преподавателям для подготовки к практическим занятиям по акушерству.
6. Методические указания к выполнению задания:
К заданию 5.1. быть готовыми дать устный ответ по вопросам кровотечений в послеродовом периоде;
К заданию 5.2. сформулировать свое мнение по вопросу тактики ведения пациенток с кровотечениями в послеродовом периоде;
К заданию 5.3 воспользоваться методическим пособием, приготовить устный ответ по методам остановки гипотонического кровотечения;
К заданию 5.4. и 5.5 – самостоятельно, в присутствии преподавателя, микрогруппой 2-3 студента продемонстрировать умение выявлять симптомы (жалобы) у пациенток, угрожаемых на гипотоническое кровотечение в послеродовом периоде, назначить профилактические мероприятия;
7. ВОПРОСЫ К ИТОГОВЫМ КОНТРОЛЯМ И КРАТКИЕ ОТВЕТЫ:
7.1. Классификация послеродовых кровотечений?
1) гипотонические; 2) коагулопатические; 3) травматические;
7.2. Классификация острой массивной кровопотери в акушерстве по степени тяжести и дефициту ОЦК?
1. Компенсированная: 15% ОЦК от 500 - 1000,0мл (консервативное лечение);
2. Субкомпенсированная: 40% ОЦК 1500 - 2500,0 мл (хирургическое лечение);
3. Декомпенсированная: > 40% ОЦК свыше 2500 мл (реанимационные мероприятия)
7.3. Тактика при гипотоническом кровотечении?
При наличии гипотонии матки, кровопотере более 400мл – ручное обследование полости матки ( оценка ее целости, наличие патологических тканей (субмукозный узел, остатки плаценты), аномалии развития). Массаж матки на кулаке или через задний свод, оценка сократительной способности матки (возможно введение окситоцина для уточнения сократительной способности матки). Инфузионная терапия по показаниям. Обезболивание – внутривенный наркоз. Введение утеротоников.
При отсутствии эффекта от массажа, продолжении гипотонии и кровотечения – клеммы на параметрии по Бакшееву или Генкелю-Тиканадзе, внутриматочный гемостатический баллон. При остановке кровотечения наблюдение на фоне продолжающейся инфузионной терапии в течение 2-4-х часов, через 2 часа последовательное снятие клемм. Обеспечить готовность операционной и сред для инфузионной и трансфузионной терапии на случай продолжения кровотечения
При продолжающемся кровотечении на фоне клемм – оперативное лечение. При отсутствии признаков ДВС –синдрома – органосохраняющая тактика: перевязка маточных, яичниковых, внутренних подвздошных артерий, наложение гемостатических швов на матку.
При продолжающемся кровотечении, отсутствии сокращения матки, наличии симптомов ДВС-синдрома – операция экстирпации матки без придатков.
8. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ:
8.1. Основная
1. под ред. проф. Ю.В. Цвелева, д.м.н. В.Г. Абашина.- Руководство и практические
занятия по акушерству и перинаталогии. – СПб.: Фолиант. – 2007.
2. Методическое письмо «Кровотечения в послеродовом периоде».- Москва.- 2008
8.2. Дополнительная
1. Под. Ред. Савельевой Г.М. «Акушерство».- Москва. Медицина. – 2000год.
Занятие № 6
1. ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Аномалии родовых сил, клиника, диагностика, лечение, состояние плода и новорожденного.
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
2.1. Цель: Ознакомиться с понятием аномалии родовой деятельности, с этиологией, патогенезом, диагностикой, лечением, методами родоразрешения и профилактикой данной патологии
2.2. Задачи:
НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ:
Частоту встречаемости аномалий родовой деятельности,
Факторы, обусловливающие наступление родов,
Понятие о доминанте беременности и родов,
Этиологию нарушений сократительной деятельности матки,
Классификацию аномалий родовой деятельности,
Методы регистрации сократительной деятельности матки,
Клиническая картина и диагностика различных нарушений сократительной
деятельности матки,
Лечение аномалий родовой деятельности,
Профилактику аномалий родовой деятельности.
НЕОБХОДИМО УМЕТЬ:
Выявить контингент рожениц, угрожаемых на аномалии родовых сил,
Оценить сократительную деятельность матки и своевременно проставить ди
агноз аномалии родовых сил, выбрать рациональный метод в ведении родов с
учетом имеющейся патологии,
Оценить состояние внутриутробного плода в процессе родов.
3. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ – 4 академических часа.