1. Тема №4 (10). «Перша медична допомога при травмах голови, грудної клітки, хребта та спинного мозку, живота. Транспортна іммобілізація. Десмургія» - 8 год.

2. Актуальність теми.

Питома вага черепно-мозкової травми серед інших захворювань досить висока. За останні десятиріччя збільшилась питома вага важких форм ЧМТ, при яких летальність сягає 50-70 %. В групі виживших спостерігається значна частка не досить благо приємних наслідків. В середньому, тільки 75-80% постраждалих на ЧМТ, у разі виживання можуть повернутись до нормального життя. Всі ЧМТ поділяються на дві великі групи: Закрита ЧМТ, при якій відсутній прямий зв’язок між зовнішнім середовищем та субдуральним простором. Відкрита ЧМТ, при якій пошкоджується тверда мозкова оболонка та спостерігаються явище ліквореї – витікання спино-мозкової рідини через раньовий канал чи природні отвори (зовнішній слуховий прохід, носові ходи). Небезпека ВЧМТ полягає у можливості приєднання вторинної інфекції.

3. Цілі заняття.

3.1. Загальні цілі:

• знайомити з анатомічними особливостями будови черепа, хребта та грудної клітини.

• оволодіти  основами розпізнавання та діагностики найбільш часто зусрічающихся форм черепно-мозкової, хребетно-спинальної та торакальної травми.

• розкрити класифікацію методів надання першої медичної допомоги постраждалим.

3.2. Виховні цілі:

• виховувати у студентів всебічний розвиток особистості, виховання нової людини, поєднуючої у собі духовну цінність, моральну чистоту і фізичну довершеність.

• вміти своєчасно розпізнати основні захворювання людини і надати першу медичну допомогу при цих захворюваннях.

3.3. Конкретні цілі:

• трактувати поняття травма голови;

• класифікувати першу медичну допомогу при травмах грудної клітки;

• проаналізувати першу медичну допомогу при травмах хребта та спинного мозку.

• описати транспортну іммобілізацію

3.4. На основі теоретичних знань з теми оволодіти методиками /вміти/:

• володіти поняттям травма голови, грудної клітки, хребта та спинного мозку, живота;

• вміти аналізувати транспортну іммобізацію;

• володіти правилами десмургії.

4.Матеріали до аудиторної самостійної підготовки (міждисциплінарна інтеграція).

№ з/п	Дисципліни	Знати	Вміти
1	Попередні дисципліни 1. ОБЖ 2. Хімія. 3. Біологія.	виявляти, аналізувати та оцінювати небезпечні ситуації; знати методи кількісного аналізу лікарських засобів; оволодіти класичними  біохімічними методами, ознайомлюються з сучасними  розробками в галузі  трансплантації тканин	вміти аналізувати,систематизувати та узагальнювати матеріал
2	Наступні дисципліни 1. Демографія. 3.Соціальна психологія.	Сутність демографічних процесів і явищ, їх взаємозв’язок з іншими сферами життєдіяльності, офіційну та неофіційну діяльність держави,суспільства,по формуванню стратегії виховання підростаючого покоління.	актуалізувати увагу на важливих проблемах сучасності, які потребують обов’язкового вирішення. здійснювати наукові узагальнення,
3	Внутрішньопредметна інтеграція 1. Педагогічна психологія. 2. Етика і естетика. 3. Релігієзнавство.	загальні закономірності психічного розвитку і формування особистості; роль морального та естетичного начал у повсякденному житті людини;	розуміти внутрішній світ школяра на різних етапах його життєвого шляху;