Структура АПИМ дисциплины «Управление персоналом» для специальности 061000 «Государственное и муниципальное управление».

№ п/п	Наименование дидактической единицы ПрОП	Наименование темы задания	Объем содержания ДЕ (часов по программе)	Требования ГОС к уровню подготовки
				Степень освоения	Уровень деятельности при контроле ДЕ
1.	Управление человеческими ресурсами как интегральный компонент общего процесса управления	1.1. Рынок труда и занятость населения 1.2. Система управления персоналом 1.3. Отношение к работнику организации	6	Быть знакомым	Узнавать
2.	Основы управления человеческими ресурсами	2.1. Функции управления персоналом 2.2. Методы управления персоналом 2.3. Понятие «Человеческие ресурсы»	8	Быть знакомым	Узнавать
3.	Индивид на работе: мотивация и ответственность	3.1. Мотивация 3.2. Теории содержания мотивации и теории процесса мотивации 3.3. Ответственность	10	Быть знакомым	Узнавать
4.	Планирование человеческих ресурсов	4.1. Маркетинг персонала 4.2. Планирование персонала. 4.3. Определение потребности в персонале	8	Быть знакомым	Узнавать
5.	Набор и селекция персонала	5.1 Система набора персонала. 5.2. Методы набора персонала 5.3. Селекция персонала	6	Быть знакомым	Узнавать
6.	Формы занятости и работа по контракту	6.1.Формы занятости 6.2. Контракт 6.3. Договор	6	Быть знакомым	Узнавать
7.	Оценка персонала.	7.1. Интервьюирование при приеме на работу 7.2. Методы оценки результативности труда 7.3.Аттестация персонала	6	Быть знакомым	Узнавать
8.	Подготовка персонала	8.1. Обучение персонала 8.2. Повышение квалификации персонала 8.3.Переподготовка персонала	6	Быть знакомым	Узнавать
9.	Управление карьерой	9.1. Планирование карьеры 9.2. Продвижение по службе 9.3. Кадровый резерв	6	Быть знакомым	Узнавать
10	Коммуникации в организации	10.1. Коммуникация. Понятие, процесс 10.2. Коммуникационные сети 10.3. Коммуникационные стили	6	Быть знакомым	Узнавать

Последовательность предъявления заданий и критерии «Зачета» освоения ДЕ для варианта тест - билета

№ п/п	Наименование дидактической единицы ПрОП	Наименование темы задания	Критерий зачета	№ задания в варианте тест - билета
1.	Управление человеческими ресурсами как интегральный компонент общего процесса управления	1.1. Рынок труда и занятость населения 1.2. Система управления персоналом 1.3. Отношение к работнику организации	2	1 2 3
2.	Основы управления человеческими ресурсами	2.1. Функции управления персоналом 2.2. Методы управления персоналом 2.3. Понятие «Человеческие ресурсы»	2	4 5 6
3.	Индивид на работе: мотивация и ответственность	3.1. Мотивация 3.2. Теории содержания мотивации и теории процесса мотивации 3.3. Ответственность	2	7 8 9
4.	Планирование человеческих ресурсов	4.1. Маркетинг персонала 4.2. Планирование персонала. 4.3. Определение потребности в персонале	2	10 11 12
5.	Набор и селекция персонала	5.1 Система набора персонала. 5.2. Методы набора персонала 5.3. Селекция персонала	2	13 14 15
6.	Формы занятости и работа по контракту	6.1.Формы занятости 6.2. Контракт 6.3. Договор	2	16 17 18
7.	Оценка персонала.	7.1. Интервьюирование при приеме на работу 7.2. Методы оценки результативности труда 7.3.Аттестация персонала	2	19 20 21
8.	Подготовка персонала	8.1. Обучение персонала 8.2. Повышение квалификации персонала 8.3.Переподготовка персонала	2	22 23 24
9.	Управление карьерой	9.1. Планирование карьеры 9.2. Продвижение по службе 9.3. Кадровый резерв	2	25 26 27
10	Коммуникации в организации	10.1. Коммуникация. Понятие, процесс 10.2. Коммуникационные сети 10.3. Коммуникационные стили	2	28 29 30

ТЕСТ

Вариант 1

1. Рынок труда это

1. Рынок труда это отношения между работником и работодателем по поводу производства и реализации товаров, имеющих потребительную стоимость

2. Совокупность трудовых отношений по поводу найма и использования работников в общественном производстве

3. Оба определения верны

2. Система управления персоналом организации

1. Совокупность методов, приемов и процедур воздействия организации на своих сотрудников, система, в которой реализуются функции управления

2. Система, принятая для выработки внутренних отношений между руководством, предприятием, работником

3. система действий, необходимых для согласования совместных действий людей

3. Промышленная революция и развитие капитализма привели к изменениям, которые сопровождались

1.Пповышением интенсивности и эксплуатации труда, отдалением простых работников от собственников

2. Усилением внимания к отдельному работнику, который становился главным условием успешной работы капиталистического предприятия

3. Повышением количества грамотных работников, что привело к усиленному вниманию к правовому обеспечению процесса управления персоналом

4. Определение функций управления персоналом в управлении можно определить

1. Исходя из анализа перечня задач по управлению сотрудниками

2. Фиксация перечня функций и задач посредством наблюдения за работой менеджеров

3. Оба варианта ответа верные

5. Установление госзаказов, подбор и расстановка кадров, разработка должностных инструкций относится

1. К административным методам управления

2. К экономическим методам управления

3. К социально – психологическим методам управления

6. Управление человеческими ресурсами наиболее полно используется

1. В государственном секторе

2. В коммерческом секторе

3. В Вооруженных силах

7. Мотивация это:

1. Технология управления

2. Способ управления

3. Функция управления

8. К теории содержания мотивации относится

1. Теория потребностей

2. Теория ожидания, теория постановки целей

3. Теория равенства

9.Теория постановки целей исходит из того что поведение человека

1. Определяется целями, которые он ставит перед собой

2. Определяется мотивацией человека

3. Определяется страхом наказания

10. Маркетинг персонала

1. Вид управленческой деятельности, направленный на определение и покрытие потребности в персонале

2. Функция управления

3. Система работы с персоналом на будущее

11. Потребность в персонале организации имеет характеристики

1. Количественные и качественные

2. Профессиональные и возрастные

3. Количественные и профессиональные

12. Для расчета численности персонала организации наиболее эффективны

1. Статистические методы расчета

2. Методы экспертных оценок

3. Эти методы эффективны в разных ситуациях

13. Прием на работу это

1. Ряд действий, предпринимаемых организацией для привлечения кандидатов, обладающих качествами, необходимыми для достижения целей организации

2. Элемент системы управления персоналом

3. Оба определения правильные

14. Использование вербовщиков это

1. Метод набора персонала

2. Функция отдела управления персонала

3. Жизненная необходимость организации в современных условиях

15. Селекция персонала

1. Процесс, с помощью которого предприятие или организация выбирает из нескольких кандидатов одного, наиболее подходящего критериям организации

2. Функция менеджмента

3. Обязанность линейного руководителя предприятия

16. Занятость это

1. Степень участия трудоспособного населения в деятельности, связанной с удовлетворением личных и общественных потребностей

2. Профессиональная деятельность работника

3. Форма организации труда

17. Контракт о найме

1. Документ, содержащий соглашение об условиях найма между наемным работником и работодателем

2. Юридический документ

3. Оба определения верны

18. Трудовой договор

1. Договор с целью регулирования обмена трудового вклада на вознаграждение за него

2. Документ, устанавливающий социальный статус работника

3. Соглашение о условиях работы

19. Цель интервью при приеме на работу

1. Рассмотрение заявителя на предмет принятия на работу

2. Уточнение демографических и профессиональных характеристик заявителя

3. Получение недоступной информации о потенциальном кандидате

20. Укажите, какой из методов оценки результативности труда относится к группе оценки результативности труда

1.Заданный метод

2. Метод анкет

3. Все указанные методы

21. Аттестация персонала это

1. Один из видов комплексной оценки персонала

2. Обязательная для всех организаций процедура

3. Систематический анализ и оценка факторов, влияющих на характер и условия труда

22. Обучение персонала

1. Целенаправленный планомерный и систематически осуществляемый процесс овладения профессиональными знаниями, умениями и навыками

2. Функция отдела управления персонала

3. Процесс повышения профессиональной квалификации

23. Повышение квалификации это

1. Процесс овладевания профессиональными умениями и навыками

2. Процесс усовершенствования профессиональных знаний, умений и навыков

3. Обучение, с целью освоения новых профессиональных знаний на базе имеющихся

24. Профессиональная переподготовка государственных и муниципальных служащих должна осуществляться по программам

1. От 120 до 500 аудиторных часов

2. От 500 до 1000 аудиторных часов

3. Более 1000 аудиторных часов

25. Карьера это

1. Последовательность профессиональных статусов и видов деятельности в жизни человека

2. Последовательность развития человека в основных сферах жизнедеятельности

3. Оба определения верны

26. Нанимаясь на работу человек, желающий сделать карьеру,

1. Должен знать рынок труда

2. Помнить, что руководство не тратить время на безынициативных людей

3. Все вышеизложенное верно

27. Резерв кадров это

1. Потенциально активная и подготовленная для занятия другой должности часть персонала организации

2. Часть персонала организации, проходящая или прошедшая планомерную подготовку для занятия более высокой должности в организации

3. Оба ответа верные

28. Коммуникация это

1. Общение, передача информации в процессе деятельности

2. Обмен информацией в процессе деятельности

3. Оба ответа верные

29. Укажите правильную последовательность коммуникационного процесса

1. Проектирование информационного сообщения, кодирование, передача информационного сообщения, получение информационного сообщения, раскодирование сообщения, интерпретация и оценка сообщения

2. Проектирование информационного сообщения, отправление информации, ее кодирование, передача информационного сообщения, получение информационного сообщения, раскодирование сообщения, интерпретация и оценка сообщения

3. Подготовка к передаче сообщения, предварительный просмотр сообщения, проектирование информационного сообщения, отправление информации, ее кодирование, передача информационного сообщения, получение информационного сообщения, раскодирование сообщения, интерпретация и оценка сообщения

30. Коммуникационный стиль

1. Способ передачи информации

2. Способ строительства коммуникационного взаимодействия

3. Манера передачи информации от нижестоящего органа власти нижестоящему