
- •Навчальна програма Модуль 1. Теоретико-методичні засади інноваційного менеджменту
- •Тема 1. Сутність та поняття інноваційного менеджменту
- •Тема 2. Формування та розвиток інноваційних теорій
- •Тема 3. Інноваційна діяльність як об’єкт інноваційного менеджменту
- •Тема 4. Державна інноваційна політика в Україні
- •Тема 5. Оцінка інноваційної діяльності
- •Модуль 2. Функціональні основи інноваційного менеджменту
- •Тема 6. Стратегічне управління інноваціями
- •Тема 11. Управління інноваційними проектами
- •Тема 12. Правове регулювання інноваційної діяльності
- •Тема 13. Оцінка ефективності інновацій
- •Тема 14. Реінжинірінг та інноваційні бізнес-процеси
- •Тематичний план дисципліни
- •Тематичний план дисципліни (для студентів. Спец. 7.050201 «Менеджмент організацій»)
- •Методичні рекомендації до вивчення дисципліни
- •Теоретико-методичні засади інноваційного менеджменту
- •Тема 1. Сутність та поняття інноваційного менеджменту
- •Тенденції змін ввп у 1990–2008 рр. В Україні
- •Семінарське заняття 1
- •Тести до семінарського заняття 1
- •Тема 2. Формування та розвиток інноваційних теорій
- •Семінарське заняття 2
- •Семінарське заняття 3
- •Тести до семінарського заняття 2
- •Тести до семінарського заняття 3
- •Тема 3. Інноваційна діяльність як об’єкт інноваційного менеджменту
- •Семінарське заняття 4
- •Тема 4. Державна інноваційна політика України
- •Семінарське заняття 5
- •Тема 5. Оцінка інноваційної діяльності
- •Інноваційна позиція підприємства
- •Р ис. 5.4. Сутність інноваційної позиції підприємства
- •Семінарське заняття 6
- •Функціональні основи інноваційного менеджменту
- •Тема 6. Стратегічне управління інноваціями
- •Семінарське заняття 7
- •Тема 7. Планування інноваційних процесів
- •Семінарське заняття 8
- •Тема 8. Маркетинг в інноваційній сфері
- •Р ис. 8.5. Зміст стратегічного інноваційного маркетингу
- •Семінарське заняття 9
- •Тема 9. Організація інновацій
- •Семінарське заняття 11
- •Семінарське заняття 12
- •Тести семінарського заняття 11
- •Тести до семінарського заняття 12
- •Тема 10. Соціально-психологічні аспекти інноваційного менеджменту
- •Семінарське заняття 13
- •Тема 11. Управління інноваційними проектами
- •Семінарське заняття 14
- •Тема 12. Правове регулювання інноваційної діяльності
- •Семінарське заняття 15
- •Тема 13. Оцінка ефективності інновацій
- •Семінарське заняття 16
- •Тема 14. Реінжинірінг та інноваційні бізнес-процеси
- •Семінарське заняття 17
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Інноваційний менеджмент» (для студентів спеціальності 8.050201 «Менеджмент організацій»)
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Інноваційний менеджмент» (для студентів спеціальності 7.050201 «Менеджмент організацій»)
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •Загальні положення
- •Оцінювання знань студентів
- •Поточне та підсумкове оцінювання знань студента
- •1. Робота протягом семестру
- •Розподіл балів, що отримують студенти за результатами вивчення дисципліни «Інноваційний менеджмент» (для студентів спеціальності 8.050201 «Менеджмент організації» денної та заочної форми навчання)
- •Розподіл балів за кмс з дисципліни «Інноваційний менеджмент» (для студентів спеціальності 8.050201)
- •Розподіл балів, що отримують студенти за результатами вивчення дисципліни «Інноваційний менеджмент» (для студентів спеціальності 7.050201 «Менеджмент організації»)
- •2. Крітерії оцінювання рівня знань студентів при перевірці модульної контрольної роботи
- •Бали співпадання відповідей студента і еталонних відповідей при пмк (денна форма)
- •Питання до модульної контрольної роботи 1
- •Питання до модульної контрольної роботи 2
- •Глосарій
- •Список рекомендованої літератури
Тести до семінарського заняття 12
Тест 7.
Визначте, якому основному етапу розвитку суспільства відповідає певна організаційна форма:
1917–1928 рр. – функціонування науково-дослідницьких інститутів;
1928–1965 рр. – науково-виробничі комплекси та об’єднання;
1965–1985 рр. – змішані комісії;
1980 р. – (період перебудови) нові орендні підрозділи;
1
985 р. – тимчасові колективні спеціалізовані госпрозрахункові організації, науково-технічні комплекси;
1990–2000 рр. – створення нових організаційних форм: інкубатори, технопарки, технополіси тощо.
Тест 8.
Підберіть визначення для наступних термінів: «інкубатор», «венчурні фірми», «технополіс і технопарк», фірма «спін-офф»:
організаційна форма, яка має за мету створення сприятливих умов для ефективної діяльності новоутворених малих інноваційних фірм, які реалізують цінні наукові ідеї;
організаційна форма, яка являє собою зосередження в межах одного регіону комплексу наукових закладів фундаментального і прикладного характеру, ВНЗ, конструкторських організацій та підприємств, що орієнтовані на освоєння новизни;
територіально відокремлений комплекс, заснований на базі провідного університету, що включає в себе наукові установи, промислові підприємства, сервіс та виставочні комплекси, комфортні житлово-побутові умови;
це фірми, які відокремлюються від ВНЗ, наукових інститутів, дослідних центрів, промислових корпорацій і займаються комерційною реалізацією інновацій.
Тест 9.
Виокремте основні типи інкубаторів:
венчурні фонди;
безприбуткові;
прибуткові;
філії вищих навчальних закладів.
Тест 10.
Дайте визначення організаційної структури підприємства:
сукупність наукових, конструкторських, практичних, технологічних і інформаційних підрозділів, що здійснюють основну творчу діяльність зі створення інтелектуального продукту (інновацій) визначеного профілю і спеціалізації, а також виробництв допоміжних і управлінських підрозділів, що забезпечують виконання тематичних планів НДДКР і реалізацію створених інновацій;
сукупність конструкторських, технологічних і інформаційних підрозділів, що здійснюють основну творчу діяльність зі створення технологічного продукту визначеного профілю і спеціалізації, що забезпечують виконання тематичних планів НДДКР і реалізацію створених інновацій;
усі відповіді правильні.
Тест 11.
Визначте основні типи (модифікації) організаційних структур інноваційного підприємства:
функціональний тип;
тематичний тип;
змішані (матричні);
усі відповіді правильні.
Тема 10. Соціально-психологічні аспекти інноваційного менеджменту
При вивченні теми слід звернути увагу на те, що вміння розкривати інтелектуальний потенціал людей – це вищий показник управлінської майстерності. Саме тому тема «Соціально-психологічні аспекти інноваційного менеджменту» надзвичайно актуальна. В межах зазначеної тематики мотивація виконує завдання стимулювання співробітників до якісного виконання делегованих завдань в рамках прийнятих ними повноважень. Важливим є те, що делегування встановлює адміністративні відносини між учасниками інноваційного процесу, а мотивація доповнює їх соціологічними аспектами, створюючи стимули або перешкоди для продуктивної праці колективу або окремого співробітника (рис. 10.1–10.2; 10.4).
Рис.
10.1. Принципи
делегування в інноваційному менеджменті
Рис.
10.2. Види делегування в інноваційному
менеджменті
Рис.
10.4. Сутність та процес делегування в
інноваційному менеджменті
Рекомендується зауважити на те, що, згідно з класифікацією В. Ядова, виділяють три групи вчених за типами мотивації: 1) вчені класичного типу – ентузіасти; 2) група професійних і компетентних вчених, що поєднують наукову творчість з заслуженими матеріальними благами; 3) наукове суспільство ініціативних і прагматичних вчених (рис. 10.3).
Рис.
10.3. Система мотивації в інноваційному
менеджменті
Центральним моментом даної теми є застосування в практиці управління нововведеннями концепцій змістовних та процесуальних теорій мотивації.
Залежно від способу заохочення розрізняють матеріальну, трудову і статусну систему мотивації.
Мотиваційна політика інноваційного підприємства повинна формуватися на основі інтеграції всіх можливих способів винагородження робітників, а також поєднання індивідуальних і колективних форм стимулювання. З метою реалізації ефективної мотиваційної політики на інноваційному підприємстві варто враховувати соціально-психологічний клімат, який в значному ступені залежить від стилю керівництва: авторитарного і колективного, формального і неформального; керівництва, що орієнтоване на завдання та співробітників (рис. 10.5).
Рис.
10.5. Стилі керівництва нововведеннями
Ключові слова: адміністрування, мотивація, стиль керівництва, мотиваційна політика, соціально-психологічний клімат.