- •Сыктывкар 2012 лист согласования и утверждения рабочей программы
- •1. Рабочая программа дисциплины.
- •1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •1.4. Структура и содержание дисциплины
- •Календарно - тематический план
- •Раздел 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки. Исследователь и исторический источник.
- •Раздел 2. Первобытная эпоха человека. Особенности становления государственности в России и мире. Древнерусское государство
- •Раздел 3. Европейское средневековье и русские земли в XIII–XV веках.
- •Раздел 4. Россия в XVI–XVII веках в контексте развития европейской цивилизации.
- •Раздел 5. Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот.
- •Раздел 6. Россия и мир в хх веке.
- •Раздел 7. Россия и мир в XXI веке.
- •2. Образовательные технологии
- •3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •3.1. Самостоятельная работа студентов.
- •3.2. Темы практических занятий.
- •Тема 1. Восточные славяне в VI-VIII вв.
- •Тема 2. Киевская Русь.
- •Тема 3. Русские земли в период политической раздробленности.
- •Тема 4. Русские земли в XIII в.
- •Тема 5. Формирование Русского централизованного государства
- •Тема 6. Россия в период правления Ивана IV (Грозного)
- •Тема 7. Россия в конце XVI – XVII веке
- •Тема 8. Россия в XVIII - XIX веках
- •Тема 9. Россия в xiх века
- •Тема 10. Россия в начале XX века.
- •Тема 11. Гражданская война в России.
- •Тема 12. Развитие ссср в 20-40-е гг.
- •Тема 13. Ссср во второй мировой и Великой Отечественной войнах.
- •Тема 14. Проблемы и противоречия развития советского общества в послевоенные годы
- •Тема 15. Ссср в годы перестройки (1985-1991 г.Г.)
- •Данилов а.А., Косулина л.Г., Брандт м.Ю. История России. XX – начало XXI века. М.: Просвещение, 2010
- •История России XX - начала XXI века. / Под ред. Л.В. Милова. М., 2006.
- •3.3. Оценочные средства текущего контроля.
- •По блоку 1.
- •По блоку 2.
- •1. Написание контрольной работы (аннотация на научную статью):
- •2. Подготовка презентации:
- •3. Подготовка списка Интернет-ресурсов по заданной теме.
- •4. Тесты:
- •По разделу 3.
- •3.4. Бально-рейтинговая система по дисциплине «История»
- •3.5. Перечень контрольных (экзаменационных) вопросов
- •4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •4. 1. Основная литература (рекомендуется 1-2 учебника на выбор):
- •4.2. Дополнительная литература:
- •4.3. Ресурсы Интернет.
- •4.4. Презентационные материалы:
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •6. Карта обеспеченности литературой
- •Аннотация на статью фио автора статьи «Полное название статьи» студента группы (указывается номер) фио студента.
- •Темы для презентаций по истории культуры России
- •Список тем для составления аннотированного перечня Интернет-ресурсов
- •Аннотированный перечень Интернет-ресурсов по теме «Название темы» Выполнили: студенты группы (указывается номер) фио студентов.
Список тем для составления аннотированного перечня Интернет-ресурсов
Археология восточных славян.
Феодализм Западной Европы.
Образование монгольской державы.
Объединение княжеств Северо-Восточной Руси вокруг Москвы.
Церковный Раскол в России.
Российская империя в эпоху дворцовых переворотов (1725-1762 гг.)
XVIII в. в европейской истории.
Реформы Александра I.
Эпоха Александра III.
Столыпинская аграрная реформа.
Гражданская война в России.
Первая мировая война.
«Холодная война» и международные кризисы.
Эпоха «Перестройки»
Россия на рубеже XX-XXI веков.
Приложение 6
Методические рекомендации по созданию аннотированного перечня по заданной теме:
1. Подготовка аннотированного списка Интернет-ресурсов по заданной теме является обязательным видом работы. Выполняется студентами в паре. Основная задача студентов – провести анализ существующих Интернет-ресурсов по определенной исторической тематике Список тем см. в Приложение 5. Пары студентов могут быть сформированы по желанию студентов или преподавателем.
2.Список должен содержать перечень 20 интернет-ресурсов (сайтов, порталов, электронных монографий или учебных пособий и т.д.) по теме с краткой аннотацией каждого ресурса. Шрифт: 12 Times New Roman, интервал – 1,5. Выравнивание по ширине. Поля – стандартные.
3.Перечень должен начинаться с правильно оформленного названия. Название выравнивается по центру, выделяется жирным шрифтом. Образец оформления:
Аннотированный перечень Интернет-ресурсов по теме «Название темы» Выполнили: студенты группы (указывается номер) фио студентов.
4.Оформление названия Интернет ресурса должно соответствовать требованиям ГОСТа-2008. Образец: Автор (если имеется). Название ресурса (или раздела ресурса). URL: точный электронный адрес (дата обращения: 00.00.0000) (например: «Мир истории» (Российский электронный журнал). URL: http://www.historia.ru/ (дата обращения: 10.07.2012)
5.Краткая аннотация должна содержать краткую характеристику ресурса (2-4 предложения). Характеристика может включать:
– краткое описание ресурса (кому принадлежит ресурс, какие темы освещены, в какой мере освещены, какого вида материалы содержаться и т.д.)
- оценку ресурса (насколько полезен ресурс, наиболее интересные и полезные материалы, плюсы и минусы ресурса и т.д.)
6. Внимание! Аннотированный перечень проверяется в электронном виде, высылается на адрес: kips318@mail.ru Срок: до 01.12.2012. Перечень должен быть оформлен в соответствии с требованиями. Название документа должно выглядеть следующим образом: Перечень ресурсов_Фамилии студентов_ номер группы (например: Перечень ресурсов_Иванов, Петров_965). Списки, оформленные неверно или отосланные не в срок, не будут зачтены.