Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Документ Microsoft Word (13).doc
X
- •Тема 12. Современные стратегии и модели образования
- •12.1. Педагогическая наука и ее структура
- •Из истории педагогики
- •Предметная область и основные категории педагогики
- •Методы педагогики
- •Отрасли педагогики
- •Взаимосвязь педагогики с другими науками
- •12.2. Научно-методологические основы педагогических технологий (систем)
- •Понятие педагогической системы, ее источники и составные элементы
- •Философские основания различных педагогических систем и технологий
- •Типы педагогических технологий и основания их классификации
- •Основные личностно-ориентированные технологии и их характеристика
- •12.3. Основные концепции и подходы к обучению
- •Ассоциативно-рефлекторная теория обучения
- •Теория поэтапного формирования умственных действий и понятий
- •Теория проблемно-деятельностного обучения
- •Теория содержательного обобщения в.В.Давыдова - д.Б.Эльконина (развивающее обучение)
- •Концепция программированного обучения
- •Контекстное обучение
- •Бихевиористские теории научения
- •Гештальттеория усвоения
- •Суггестопедическая концепция обучения
- •Теория обучения на основе нейролингвистического программирования
- •12.4. Философская антропология как методологическая основа педагогических исследований
- •Сущность философской антропологии и ее значение для образования
- •Педагогическая антропология и ее основные положения
- •Список рекомендуемой литературы
Список рекомендуемой литературы
Психология и педагогика. Учебное пособие/ Под ред. К.А. Абульхановой и др.- М., 1998.
Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. Учебное пособие / Под ред С.А. Смирного. - М.: "Академия", 1998.
Вербицкий А.А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение. - М. ИЦ, 1999.
Гессен С.И. Основы педагогики. - М., 1995.
Зимняя И.А. Педагогика в системе наук о человеке. - М., 1990.
Психология и педагогика. /Под ред. А.А. Радугина. - М.: Центр, 1997.
Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. - М., 1995.
К НАЧАЛУ ТЕМЫ
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]