
- •Вуглеводні.
- •Гомофункціональні сполуки.
- •Гетерофункціональні сполуки.
- •Алкани. Алкени. Алкіни. Алкадієни.
- •1. Напишіть структурні формули наступних сполук: а) 4-трет-бутил-3-етилгептану; б) 4-етил-2,4-диметил-2-октену; в) 2-метил-5-ізопропіл-1,3,5-гептатрієну; г) 2,2-диметил-3-гексину. Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •2. Назвати наведені сполуки за систематичною номенклатурою:
- •Розв’язок:
- •Добування та хімічні властивості алканів, алкенів, алкінів та алкадієнів.
- •За допомогою яких реакцій можна перетворити 3-метилбутен-1 (3-метил-1-бутен) на 3-метилбутін-1 (3-метил-1-бутін). Як можна відрізнити ці сполуки за допомогою хімічних реакцій. Розв’язок:
- •2. Які сполуки утворюються при діі натрію на суміш 1-іодобутану та 2-іодопропану. Для однієї з одержаних сполук напишіть рівняння реакції радикального заміщення. Розв’язок:
- •3. За допомогою яких якісних реакцій можна відрізнити етан, етилен та ацетилен? Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •5. Синтезуйте ізобутилацетилен (4-метил-1-пентін), виходячи із неорганічних сполук. Прогідратуйте цю сполуку. Розв’язок:
- •Задачі для самостійного розв’язку:
- •Циклічні сполуки.
- •Як буде відбуватися реакція гідрування для метилциклогексану та метилциклопропану?. Наведіть рівняння реакцій.
- •Наведіть схему одержання 1,4-диметилциклогексану за реакцією Дільса-Альдера.
- •Виходячи з ацетилену, синтезувати метилциклогексан.
- •Задачі для самостійного розв’язку:
- •Ароматичні вуглеводні.
- •1. Синтезуйте: а) бензен (бензол) з толуену (толуолу); б) толуол з бензолу. За допомогою яких якісних реакцій можна відрiзнити бензол I толуол? Розв’язок:
- •3. Напишіть реакції хлорування наступних сполук:
- •Розв’язок:
- •Завершiть схему:
- •Розв’язок:
- •Задачі для самостійного розв’язку:
- •Спирти і феноли.
- •1. Напишіть рівняння реакції гідратації 1-бутену в присутності концентрованої сірчаної кислоти. Одержану сполуку окисніть і на продукт реакції подійте пропілмагнійбромідом. Розв’язок:
- •Напишiть схеми одержання пiкринової кислоти iз хлоробензолу, фенолу, бензолсульфокислоти. Розв’язок:
- •З бензолу отримайте о-нітрофенол, м-нітрофенол, п-нітрофенол. Розв’язок:
- •Запропонуйте найкращi методи синтезу iз етанолу - бромистого етилу, етилену, етилату натрію, етилпропіонату. Розв’язок:
- •Задачі для самостійного розв’язку:
- •Альдегіди і кетони
- •Запропонуйте схеми реакцій, які дозволяють відрізнити пропіоновий альдегід (пропаналь) від метилетилкетону (2-бутанону). Розв’язок:
- •Запропонуйте декілька методів одержання ізомасляного альдегіду (2-метилпропаналю) та пропанону та подійте на одержані сполуки h2n-oh та h2n-nh2. Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •6. Порівняти умови проходження альдольної, кротонової конденсації та конденсації Тищенка для пропіонового альдегіда, навести схеми реакцій. Розв’язок:
- •Задачі для самостійного розв’язку:
- •Карбонові кислоти
- •1. Які реакції будуть відбуватися при нагріванні: а) щавелевої, б) малонової, в) глутарової та г) фталевої кислот? Розв’язок:
- •3. Запропонуйте декілька методів одержання акрилової кислоти та напишіть для неї рівняння реакції з hBr. Розв’язок:
- •4. Наведіть схеми реакцій бензойної кислоти з: хлоридом фосфору (V), оцтовим ангідридом (в кислому середовищі) та Br2 (в присутності FeBr3). Розв’язок:
- •5. Синтезуйте янтарну кислоту та напишіть для неї рівняння реакцій з гідроксидом натрію та піддайте її нагріванню. Розв’язок:
- •Задачі для самостійного розв’язку:
- •Оксикислоти. Оптична ізомерія.
- •1. Дайте визначення за r,s-системою d-2-гідрокси-3-метилбутановій кислоті. Розв’язок
- •2. За реакцією Реформатського синтезуйте 3-окси-3-метилпентанову кислоту. Розв’язок:
- •Розв’язок:
- •4. Як синтезувати мигдальну кислоту із бензальдегіду? Розв’язок:
- •5. Напишіть проекційні формули всіх стереоізомерних форм сполуки hooc‑ch(ch3)‑chBr‑cooh. Які з них є енантіомерами та які – діастереомерами? Розв’язок:
- •Задачі для самостійного розв’язку:
- •Вуглеводи.
- •1. Запишiть по стадiях процес цiангiдринового синтезу, в якому вихiдною речовиною є маноза. Розв’язок:
- •2. За допомогою яких реакцiй можна виконати перетворення d-глюкози у вiдповiднi пентози? Розв’язок:
- •3. Напишiть проекцiйнi формули моноз, епiмерних d-глюкозi. Розв’язок.
- •4. Як, використовуючи різницю у властивостях, ідентифікувати d-глюкозу і метил-d-глюкозид? Розв’язок:
- •5. Як повинен бути побудований вiдновлюючий олiгосахарид, що складається з двох молекул -d-глюкози? Розв’язок:
- •Задачі для самостійного розв’язку:
- •Аміни, амінокислоти, білки.
- •2. Напишіть схему одержання -аміноізомасляної кислоти, виходячи з ізопропілового спирту. В якому вигляді дана сполука буде знаходитись в нейтральному, лужному та кислому середовищах? Розв’язок:
- •3. Синтезуйте гліцилаланін. Розв’язок:
- •4. Запропонуйте декілька методів синтезу дипропіламіну. Для нього напишіть рівняння реакцій з: а) hCl, б) hno2, в)сн3соСl. Розв’язок:
- •5. Напишіть схему перетворень 1,4-дибромобутану в 1,6-гександіамін. Розв’язок:
- •Задачі для самостійного розв’язку:
- •Гетероциклічні сполуки.
- •Синтезуйте з фурану пірол, з піролу – тіофен. На останню сполуку подійте: а). H2so4, б). Hno3, в). Хлорангідридом кислоти у присутності SnCl2, г). Н2 у присутності Pd. Розв’язок:
- •Визначити, які з наведених нижче структурних формул належать ароматичним сполукам:
- •Розв’язок:
- •3. Пояснити причини амфотерних властивостей імідазола. Навести відповідні реакції. Розв’язок:
- •4. З аденіна синтезувати гіпоксантін (6-гідроксипурин). Для останнього навести можливі форми існування. Розв’язок:
- •5. Порівняти умови проведення нітрування фурану та тіофену, поснити причини утворення 2-похідних в реакціях електрофільного заміщення цих сполук. Розв’язок:
- •Задачі для самостійного розв’язку:
- •Література.
Добування та хімічні властивості алканів, алкенів, алкінів та алкадієнів.
За допомогою яких реакцій можна перетворити 3-метилбутен-1 (3-метил-1-бутен) на 3-метилбутін-1 (3-метил-1-бутін). Як можна відрізнити ці сполуки за допомогою хімічних реакцій. Розв’язок:
Починати розв’язувати задачу необхідно з написання структурних формул вихідної сполуки та сполуки, яку пропонується синтезувати:
Отже, в задачі пропонується „перетворити” подвійний зв’язок на потрійний без зміни його положення. Найпростіше це можна зробити, перетворивши 3-метилбутен-1 на його дигалогенопохідну
яка легко перетворюється на 3-метилбутін-1 відщепленням двох молекул HCl під дією спиртового розчину лугу:
Щоб розрізнити ці сполуки 3-метибутен-1 і 3-метилбутін-1, необхідно згадати якісну реакцію на алкіни з аміачним розчином срібла або міді (I), в результаті якої водень при атомі вуглецю з потрійним зв’язком заміщується на метал і утворюються солі – ацетиленіди:
Алкени в цю реакцію не вступають.
2. Які сполуки утворюються при діі натрію на суміш 1-іодобутану та 2-іодопропану. Для однієї з одержаних сполук напишіть рівняння реакції радикального заміщення. Розв’язок:
Оскільки йде мова про суміш двох галогеналканів (1-іодобутану та 2-іодопропану), необхідно писати всі можливі варіанти проходження реакції (реакції Вюрца):
або між двома різними галогеналканами:
або при взаємодії двох молекул 1-іодобутану:
чи 2-іодопропану:
Отже, в результаті реакції утворюється суміш 2-метилгексану, н-октану та 2,3-диметилбутану.
Класичним прикладом реакції радикального заміщення для насичених сполук є реакція з галогенами під дією УФ-опромінення, яке обумовлює розпад на вільні радикали молекул галогену. Оскільки реакція є радикальною, утворюється суміш всіх можливих продуктів заміщення, але слід враховувати, що найбільш рухливим є водень при третинному атомі вуглецю, а найменш рухливим є водень при первинному вуглецевому атомі. Наприклад, для 2,3-диметилбутану в результаті реакції радикального заміщення у великій кількості буде утворюватися 2-хлор-2,3-диметилбутан:
3. За допомогою яких якісних реакцій можна відрізнити етан, етилен та ацетилен? Розв’язок:
Найлегше відрізнити насичену сполуку (етан) від ненасичених етилену та ацетилену за реакцією знебарвлення бромної води. Насичені сполуки за нормальних умов не реагують з галогенами, а алкени та алкіни легко знебарвлюють бромну воду (розчин брому у воді):
Отже, сполука, яка не прореагувала, є етан.
Наступним кроком є проведення якісної реакції на потрійний зв’язок з аміачним розчином оксиду срібла (Ag2O+NH4OH), яка супроводжується виділенням осаду ацетиленіду срібла:
Етилен не взаємодіє з цим реагентом:
4. Яку будову мав вуглеводень, озонід якого при гідролізі утворив метилетилкетон (2-бутанон) і пропіоновий альдегід (пропаналь)? Подійте на цей вуглеводень бромом, бромоводнем, розведеним розчином KMnO4, хромовою сумішшю (K2Cr2O7 +H2SO4).
Розв’язок:
Розв’язок задачі починаємо з написання структурних формул карбонільних сполук, що утворюються в результаті розкладу озоніду:
Вихідна сполука має містити подвійний зв’язок між тими атомами вуглецю, які після розкладу озоніду входять до складу карбонільних груп, тобто, між С-1 пропіонового альдегіду та С-2 метилетилкетону:
Отже, вихідною сполукою є 3-метилгексен-3 (3-метил-3-гексен), для якого пишемо реакцію озонолізу та розкладу озоніду, що утворився:
Тепер можна перейти до написання інших реакцій вихідного 3-метилгексену-3, запропонованих умовою задачі. Перші дві реакції – реакції приєднання:
Друга реакція приєднання відбувається за правилом Марковнікова. Дві наступні реакції (з розведеним розчином перманганату калію та хромовою сумішшю) є реакціями окиснення. Окиснення розведеним розчином перманганату калію призводить до утворення гліколей (реакція Вагнера):
Хромова суміш призводить до більш глибокого окиснення із розривом ланцюгу атомів вуглецю за місцем подвійного зв’язку та утворенням кетонів і альдегідів, причому останні далі окислюються до карбонових кислот: