
- •Тема 1.4. Групповая динамика
- •Тема 1.4. Групповая динамика
- •Вопросы лекции
- •Задачи лекции
- •1. Понятие и классификация социальных групп. Особенности формальных и неформальных групп
- •1.1. Характеристика и классификация социальных групп
- •1.1.1. Условная и реальная группы.
- •1.1.2. Первичная и вторичная социальные группы.
- •1.1.3. Интерактивная и номинальная группы.
- •1.1.4. Гетерогенная и гомогенная группы.
- •1.1.5. Референтные группы.
- •1.2. Формальная и неформальная группы
- •1.3. Особенности малых групп
- •1.3.1. Понятие малой группы
- •1.3.2. Размеры малой группы
- •2. Групповая динамика: типы, виды, характер взаимодействия в группе
- •2.1. Формирование и развитие социальных групп в организации11
- •2.1.5. Нормативное поведение и групповая сплоченность
- •2.2. Лидерство и авторитет в группе
- •2.3. Социодинамика малых групп
- •2.4. Становление коллектива и методы управления
- •Вопросы для самоконтроля
- •5 См.: Новикова с.С. Социология: история, основы, институционализация в России. Первичные и вторичные группы. – www.Vuzlib.Net/beta3/html/1/20322/20366/
1.1.1. Условная и реальная группы.
Условная группа людей объединена по определенному, выделенному признаку: возраст, пол, профессия, национальность и т.д. Люди, которые входят в условную группу, не имеют никаких объективных взаимоотношений и могут не знать ничего друг о друге.
Реальные группы как общности людей в определенном пространстве и времени характеризуются объективными, взаимными контактами; различаются между собой по величине, внешней и внутренней организацией, предназначению и значимости. Реальные группы объединяют людей, которые имеют общие цели и интересы в той или иной области жизнедеятельности.
1.1.2. Первичная и вторичная социальные группы.
Все многообразие социальных групп в обществе следует также разделять на первичные и вторичные, как это сделал американский социолог Ч. Кули5.
Первичные группы – это контактные группы, когда взаимодействие происходит непосредственно, «лицом к лицу». В этом случае участники объединены эмоциональной близостью. К первичной группе относится прежде всего семья, которая играет существенную роль в социализации личности. Это первая для любого человека группа, в которую он попадает. Социологи называют первичными такие группы, которые характеризуются межличностным взаимодействием и взаимной поддержкой. В качестве примеров подобных групп можно назвать компанию друзей или узкий круг коллег по работе. В критических и аварийных ситуациях отдают предпочтение первичной группе.
Вторичные группы – это дискретные группы, которые характеризуются безличным взаимодействием субъектов, обусловленным официальными организационными отношениями. Значимость субъектов вторичных групп друг для друга определяется не их индивидуальными свойствами, а умениями выполнять те или иные функции. Люди входят во вторичные группы на основе желания получить какие-либо экономические, политические или другие выгоды и преимущества. Примерами таких групп являются производственные организации, профсоюзы, политические партии.
Большинство социологов связывают понятие «вторичная группа» с большими объединениями людей, например территориальными общностями, нормативное поведение и групповая сплоченность которых регулируется социальными интересами.
1.1.3. Интерактивная и номинальная группы.
Главная задача ряда социальных исследований заключается в изучении роли особенностей динамики группового взаимодействия при принятии решения. Исходя из этого, выделяются интерактивные и номинальные группы. Группы, члены которых непосредственно взаимодействуют друг с другом в целях принятия общего решения, например, студенческая, дискуссионная, ревизионная комиссия и др., называются интерактивными.
В номинальной группе, наоборот, каждый из ее членов действует относительно изолированно от других. На промежуточных стадиях работы субъекты номинальной группы обеспечиваются информацией о деятельности друг друга и имеют возможность изменять свои мнения. Здесь следует говорить о косвенном взаимодействии. Номинальная группа превосходит интерактивную на всех этапах решения проблемы, кроме этапа синтеза, когда высказанные членами группы идеи сравниваются, анализируются, обсуждаются и классифицируются. В итоге делается вывод о необходимости сочетания номинальной и интерактивной форм, поскольку это приводит к выработке групповых решений более высокого качества.