- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •2. Рабочая программа учебной дисциплины
- •3. Учебно-тематический план учебной дисциплины
- •4. Модуль 1. Введение. Древняя Русь (IX – XIII вв.) и Московское государство (XIV – XVII вв.)
- •Тема 1. Введение в изучение учебной дисциплины (2 час.).
- •Тема 2. Древняя Русь (IX – XIII вв.) (2 час.). Лекция 2.
- •Литература:
- •Зимняя сессия
- •Тема 3. Россия в XIV – XVII вв. (2 час.). Лекция 3.
- •Литература
- •Тема 2. Формирование государственности на Руси (2 час.). Семинар 1.
- •Задания.
- •Литература:
- •Доклады:
- •1. Происхождение термина «Русь».
- •2. Особенности древнерусской субцивилизации.
- •Задания для самостоятельной работы к модулю 1.
- •Тема 1. Введение в изучение учебной дисциплины.
- •Тема 2. Древняя Русь (IX – XIII вв.) и Московское государство (XIV – XVII вв.)
- •Тесты рубежного контроля к модулю 1.
- •Тема 4. Россия и мир в XVIII – начале XX в. (4 час). Лекция 4.
- •Литература:
- •Россия при Петре I: первые попытки модернизации страны Семинар 2 (2 часа)
- •Задания.
- •Литература:
- •Доклады:
- •1. Основные тенденции развития всемирной истории в XVIII – XIX вв.
- •2. Достижения и просчеты петровской модернизации страны.
- •Задания для самостоятельной работы к модулю 2.
- •Тема 3. Россия и мир в XVIII – начале XX вв.
- •Тесты рубежного контроля к модулю 2.
- •6. Модуль 3. Россия, ссср в советский и постсоветский периоды (октябрь 1917-2011 гг.).
- •Тема 5. Россия, ссср в советский и постсоветский периоды (октябрь 1917- 2012 гг.)
- •Литература:
- •Литература:
- •Тема 5. Россия в конце XX – начале XXI в. (4 час.). Семинар 3,4.
- •Задания.
- •Литература:
- •Доклады:
- •1. Радикальные экономические и социальные реформы в России в 1992 – 1999 гг., их современные оценки.
- •2. Политические реформы президента в.В. Путина.
- •Задания для самостоятельной работы к модулю 3.
- •Тема 4. Россия, ссср в советский и постсоветский периоды (октябрь 1917- 2011 гг.)
- •Тесты рубежного контроля к модулю 3.
- •7. Методические указания по подготовке к семинарским занятиям
- •8. Методические указания по выполнению самостоятельной работы
- •9. График выполнения заданий для самостоятельной работы
- •10. Тематика и методика подготовки контрольных работ. Модуль 1.
- •Модуль 2.
- •Модуль 3
- •Методика подготовки письменной контрольной работы.
- •11. Тематика курсовых работ. Модуль 1.
- •Модуль 2.
- •Модуль 3.
- •12. Тесты для проверки итоговых знаний.
- •13. Проведение экзамена. Условия допуска к экзамену:
- •14. Электронные учебные пособия и материалы
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт по переподготовке и повышению квалификации
преподавателей гуманитарных и социальных наук
Отделение «Регионоведение»
Рассмотрено и рекомендовано На заседании кафедры экономики и регионального менеджмента ИППК ЮФУ Протокол № 1 « 5 » сентября 2011 г. Зав. кафедрой ____________ / проф. Шевелев В.Н./
|
|
УТВЕРЖДАЮ Зав. отделением «Регионоведение» Сериков А.В. __________ /___________ /
«___» _________ 2011 г.
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
учебной дисциплины
«История России»
для студентов заочной формы обучения отделения «Регионоведение» по
по направлению 032000 – ЗАРУБЕЖНОЕ РЕГИОНОВЕДЕНИЕ (ЕВРАЗИЙСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ), квалификация (степень)
выпускника – бакалавр
Составитель: к.и.н., проф. Г.А. Матвеев
Ростов-на-Дону
2012
Рекомендовано Ученым советом
Института по переподготовке и повышению квалификации
преподавателей гуманитарных и социальных наук
Южного федерального университета
Редакционная коллегия:
Ю.Г. Волков, Г.И. Герасимов, Т.Ф. Ермоленко, А.В. Лубский,
Г.А. Матвеев, В.И. Немчина, В.Н. Шевелев
|
Матвеев Г.А. История России: учебно-методический комплекс / Отв. ред. В.Н. Шевелев. Ростов н/Д, 2012. |
Учебно-методический комплекс, составленный в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта нового поколения, на модульной основе, содержит учебно-тематический план учебной дисциплины, учебно-тематические планы лекций и семинарских занятий, задания для самостоятельной работы и график ее выполнения, тематику контрольных и курсовых работ, требования к письменному экзамену и тесты для проверки остаточных знаний, электронные учебные пособия и материалы по учебной дисциплине «История России» в высшей школе.
Предназначается студентам заочного отделения, обучающимся по направлению 032000 – Зарубежное регионоведение («Евразийские исследования»)).
©Матвеев Г.А., 2012
Содержание
1. |
Пояснительная записка |
4 |
2. |
Рабочая программа учебной дисциплины |
5 |
3. |
Учебно-тематический план учебной дисциплины на модульной основе |
7 |
4. |
Модуль 1. Введение. Древняя Русь ( IX – XIII вв.) и Московское государство (XIV – XVII вв.). |
7 |
5. |
Модуль 2. Россия в XVIII в. – начале ХХ в. |
11 |
6. |
Модуль 3. Россия, СССР в советский и постсоветский периоды (октябрь 1917-2012 гг.). |
15 |
7. |
Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям |
21 |
8.
9. |
Методические указания к выполнению самостоятельной работы График контроля выполнения самостоятельной работы |
22
23 |
10. |
Тематика и методика подготовки контрольных работ |
23 |
11. |
Тематика курсовых работ |
24 |
12. |
Тесты для проверки итоговых знаний |
25 |
13. |
Проведение экзамена |
30 |
14. |
Электронные учебные пособия и материалы |
33 |
1. Пояснительная записка
Учебный курс «История России» согласно государственному образовательному стандарту нового поколения по направлению 032000 – Зарубежное регионоведение («Евразийские исследования») является обязательным в цикле социально-экономических и гуманитарных дисциплин в вузах Российской Федерации. В соответствии с учебным планом на заочном отделении на изучение этого курса отводится 26 час. аудиторных занятий (18 час. лекций, 8 час. семинарских занятий) и 116 час. самостоятельной работы студентов. Изучение дисциплины осуществляется в течение первого семестра 1 курса. Учебный материал курса ориентирован на усвоение студентами современных достижений исторической науки, овладение различными способами познавательной деятельности, на развитие интеллектуальных способностей, историзма мышления, осознание неразрывной связи прошлого, настоящего и будущего, нацелен на усвоение исторического опыта, уроков истории, на формирование патриотизма, любви к Родине.
Курс состоит из следующих модулей: Модуль 1. Введение. Древняя Русь ( IX – XIII вв.) и Московское государство (XIV – XVII вв.). Модуль 2. Россия в XVIII в. – начале ХХ в. Модуль 3. Россия, СССР в советский и постсоветский периоды (октябрь 1917-2011 гг.). Каждый модуль имеет комплексную цель, содержание, тесты рубежного контроля.
Основными формами изучения курса являются лекции, практические (семинарские) занятия, письменная контрольная работа и итоговый экзамен. Ведущей формой учебного процесса являются лекции, содержащие основные теоретические и методические материалы для самостоятельной работы студентов по освоению учебной дисциплины.
Важная роль в изучении курса принадлежит семинарским занятиям, в ходе которых студенты имеют возможность овладевать навыками познавательной деятельности, работы с историческими источниками и исследовательской литературой, осваивать навыки публичных выступлений и полемики, подготовки учебных докладов и рефератов.
Заочная форма обучения предусматривает, что важнейшим направлением освоения курса является самостоятельная работа студентов.
Для организации систематической самостоятельной работы студентов в течении всего семестра предусматриваются специальные задания (составление плана-конспекта ответа на вопрос, определение понятий, задания на доказательство, сравнение, составление хронологических таблиц по учебным модулям), методические советы к выполнению которых даны в разделе 7. Определен и график контроля за выполнением заданий к самостоятельной работе.
Письменная контрольная работа, которая должна быть выполнена и сдана в деканат до 1 декабря, призвана закрепить и углубить знания по конкретной теме курса, прививать студентам навыки самостоятельной исследовательской работы.
Экзамен, который проводится в конце первого семестра, в период зимней сессии, является завершением познавательного процесса по изучению всего курса «История России», итоговой формой контроля полученных студентами знаний, умений и навыков.