Семинар 2 (2 часа) Современные проблемы образования: сош, доу, удод

Задание

Группа (5-7 человек):

• Изучает публикации в периодических изданиях, в т.ч., выложенные в интернет, подбирает несколько статей характеризующих проблемы и инновации в каждой из подсистем (СОШ, ДОУ, УДОД), готовит выступления по обобщению полученной информации.

• Разрабатывает анкету (вопросы интервью), которая позволит собрать мнения работников СОШ, ДОУ, УДОД о проблемах и инновациях в учреждениях данного типа. Проводит микро-исследование, обрабатывает результаты, готовит сообщения по итогам проведенного исследования.

• Готовит задание для остальных магистрантов: как на основе публикаций, так и задание провести микро-исследования в изучаемых учреждениях. Организует работу магистрантов по своим заданиям.

Все остальные магистранты выполняют задание, предложенное группой организаторов.

Семинар 3 (2 часа) Современные проблемы образования: вуз, спо, нпо

Задание

Группа (5-7 человек):

• Изучает публикации в периодических изданиях, в т.ч., выложенные в интернет, подбирает несколько статей характеризующих проблемы и инновации в каждой из подсистем (ВУЗ, СПО), готовит выступления по обобщению полученной информации.

• Разрабатывает анкету (вопросы интервью), которая позволит собрать мнения работников ВУЗ, СПО о проблемах и инновациях в учреждениях данного типа. Проводит микро-исследование, обрабатывает результаты, готовит сообщения по итогам проведенного исследования.

• Готовит задание для остальных магистрантов: как на основе публикаций, так и задание провести микро-исследования в изучаемых учреждениях. Организует работу магистрантов по своим заданиям.

Все остальные магистранты выполняют задание, предложенное группой организаторов.

Семинар 4 (2 часа)

Современные проблемы образования: коррекционные (специальные), исправительные образовательные учреждения, вечерние школы

Задание

Группа (5-7 человек):

• Изучает публикации в периодических изданиях, в т.ч., выложенные в интернет, подбирает несколько статей характеризующих проблемы и инновации в каждой из подсистем (коррекционные (специальные), исправительные образовательные учреждения, вечерние школы), готовит выступления по обобщению полученной информации.

• Разрабатывает анкету (вопросы интервью), которая позволит собрать мнения работников образовательных учреждений о проблемах и инновациях в учреждениях данного типа. Проводит микро-исследование, обрабатывает результаты, готовит сообщения по итогам проведенного исследования.

• Готовит задание для остальных магистрантов: как на основе публикаций, так и задание провести микро-исследования в изучаемых учреждениях. Организует работу магистрантов по своим заданиям.

Все остальные магистранты выполняют задание, предложенное группой организаторов.

Семинар 5 (2 часа) Современные проблемы образования: музейная педагогика, детские движения, семейное образование

Задание

Группа (5-7 человек):

• Изучает публикации в периодических изданиях, в т.ч., выложенные в интернет, подбирает несколько статей характеризующих проблемы и инновации в каждой из подсистем (музейная педагогика, детские движения, семейное образование), готовит выступления по обобщению полученной информации.

• Разрабатывает анкету (вопросы интервью), которая позволит собрать мнения специалистов в области музейной педагогики, детских движений, семейного образования о проблемах и инновациях в обозначенном направлении. Проводит микро-исследование, обрабатывает результаты, готовит сообщения по итогам проведенного исследования.

• Готовит задание для остальных магистрантов: как на основе публикаций, так и задание провести микро-исследования по изучаемых образовательным практикам. Организует работу магистрантов по своим заданиям.

Все остальные магистранты выполняют задание, предложенное группой организаторов.