
- •III. Основная часть урока.
- •IV. Заключительная часть урока.
- •3. Воспитательный аспект: Воспитывать понимание ценности человеческой жизни
- •I.Начало урока. Приветствие и объявление темы.
- •II. Вводная часть.
- •IV. Заключительная часть урока.
- •3. Воспитательный аспект: Воспитывать понимание ценности человеческой жизни
- •I.Начало урока. Приветствие и объявление темы.
- •II. Вводная часть.
- •IV. Заключительная часть урока.
- •3. Воспитательный аспект: Воспитывать понимание ценности человеческой жизни
- •I.Начало урока. Приветствие и объявление темы.
- •II. Вводная часть.
- •IV. Заключительная часть урока.
- •3. Воспитательный аспект: Воспитывать понимание ценности человеческой жизни
- •I.Начало урока. Приветствие и объявление темы.
- •II. Вводная часть.
- •Причастие настоящего времени (The Present Participle, Participle I)
- •III. Основная часть урока.
- •Причастие II
- •IV. Заключительная часть урока.
- •IV. Заключительная часть урока.
Причастие настоящего времени (The Present Participle, Participle I)
2. Причастие настоящего времени образуется путем прибавления суффикса -ing к инфинитиву глагола без частицы to:
to play играть - playing to read читать - reading
Перед суффиксом -ing одна согласная, если она стоит после краткой ударной гласной, удваивается:
to get получать - getting to run бегать - running to compel заставлять - compelling to prefer предпочитать - preferring
В глаголах to die умирать, to lie лежать, to tie связывать буква i перед суффиксом -ing переходит в у:
to die-dying - умирающий, умирая to lie-lying - лежащий, лежа to tie-tying - связывающий, связывая
Причастие настоящего времени переводится на русский язык либо действительным причастием настоящего времени, либо деепричастием.
IV. Заключительная часть урока.
Teacher: Our lesson is over. Your homework will be ex 2 p 53
У
11 а 11
г
Тема урока: Аудирование по теме : «IELTS» and «TOEFL».
Цель урока: 1. Познавательный аспект: Развивать у учащихся языковую и речевую компетентность в процессе формирования навыков аудирования.
2. Развивающий аспект: Развивать память и мышление.
3. Воспитательный аспект: Воспитывать понимание ценности человеческой жизни
Оборудование: Учебник HappyEnglish.ru K.Kaufman, M.Kaufman, Obninsk, Titul 2011.
Ход урока:
I.Начало урока. Приветствие и объявление темы.
Hello, dear children. Glad to meet you all. Let’s Introduce ourselves.
II. Вводная часть.
1. Фонетическая зарядка.
Sheena leads, Sheila needs.Repeat after me.
III. Основная часть урока.
IELTS is the International English Language Testing System which tests English proficiency across the globe. IELTS tests are held in over 500 centres with tests up to four times a month. IELTS respects international diversity and is fair to anyone who sits the test, regardless of nationality ...
Why choose IELTS?
IELTS tests all four language skills – listening, reading, writing and speaking. The Speaking test is a face-to-face interview with a certified Examiner. It is interactive and as close to a real-life situation as a test can get ...
Test format
IELTS is available in two test formats:
Academic or General Training. All candidates take the same Listening and Speaking modules but different Reading and Writing modules ...
Academic or General Training
The Academic format is for those who want to study or train in an English-speaking university or Institutions of Higher and Further Education. Admission to undergraduate and postgraduate courses is based on the results of the Academic test ...
A reliable, secure test
The IELTS nine (9) band score system grades scores consistently. It is secure, benchmarked and understood worldwide. Test materials are designed carefully so that every version of the test is of a comparable level of difficulty ...
IV. Заключительная часть урока.
Teacher: Our lesson is over. Your homework will be Ex В p58
У
11 а 11
г
Тема урока: Работа над текстом: «Форум Сосновый Бор»
Цель урока: 1. Познавательный аспект: Развивать у учащихся языковую и речевую компетентность в процессе формирования навыков чтения.
2. Развивающий аспект: искать аналоги и другие варианты решения.
3. Воспитательный аспект: Воспитывать понимание ценности человеческой жизни
Оборудование: Учебник HappyEnglish.ru K.Kaufman, M.Kaufman, Obninsk, Titul 2011.
Ход урока:
I.Начало урока. Приветствие и объявление темы.
Hello, dear children. Glad to meet you all.
II. Вводная часть.
1. Фонетическая зарядка.
Sheena leads, Sheila needs.Repeat after me.
III. Основная часть урока.
Almost all the teenagers look forward to having summer holidays from school, which provide them the much-anticipated respite from attending regular classes. However, in most of the cases, the excitement and fun last for a few days only. After that, they start getting bored and often resort to TV. At such a time, it is the responsibility of parents to find fun summer activities for their teenagers, which help them, get away from the blues of boredom. In case you are a parent looking for some summer holiday activities for his/her teenage child, just read on further and find many options.
Summer camps make excellent option for your teens to spend their holidays. While the local camps keep your teen occupied during the day, there are summer camps that take them out of the city also. In the latter case, the camps are mainly adventure-centric, trekking camps, mountaineering camps, and the like. Apart from keeping your teenager busy, these camps also help him/her interact with other kids and develop social skills.
IV. Заключительная часть урока.
Teacher: Our lesson is over. Your homework will be Ex 1 p 57
У
11 а 11
г
Тема урока: Лексико-грамматический контроль: Причастие 1.
Цель урока: 1. Познавательный аспект: Контроль знаний по теме Причастие 1.
2. Развивающий аспект: Развивать память и мышление.
3. Воспитательный аспект: Воспитывать понимание ценности человеческой жизни
Оборудование: Учебник HappyEnglish.ru K.Kaufman, M.Kaufman, Obninsk, Titul 2011.
Ход урока:
I.Начало урока. Приветствие и объявление темы.
Hello, dear children. Glad to meet you all.
II. Вводная часть.
1. Фонетическая зарядка.
Sheena leads, Sheila needs.Repeat after me.