
- •Тема 1: Введение
- •Раздел 1: Предмет, задачи и методы эволюционного учения
- •Раздел 2: История развития эволюционных идей
- •Тема 2: Формирование эволюционных идей в додарвинский период.
- •Раздел 1: Элементы эволюционизма в античной и римской философии
- •Раздел 2: Развитие систематики, значение для эволюции
- •Раздел 3: Эволюционное учение ж.Б. Ламарка
- •Раздел 4: Научные предпосылки возникновения дарвинизма
- •Тема 3: Эволюционное учение ч. Дарвина
- •Раздел 1: Биография и основные положения дарвинизма
- •Раздел 2: Доказательства эволюции природных видов
- •Раздел 3: Оценка эволюционного учения ч.Дарвина
- •Тема 4:Развитие эволюционной теории в последарвинский период
- •Раздел 1: Филогенетические исследования ученых
- •Раздел 2:Три течения в дарвинизме
- •Раздел 3: Синтетическая теория эволюции
- •Тема 5: Движущие силы эволюции
- •Раздел 1: Борьба за существование, её формы
- •Раздел 2: Естественный отбор
- •Тема 6: Микроэволюция и её факторы
- •Раздел 1: Генотипическая изменчивость в эволюции. Миграция. Изоляция
- •Раздел 2: Вид, критерии вида и его структура
- •Раздел 3: Пути видообразования
- •Тема 7: Макроэволюция и её закономерности
- •Раздел 1: Биологический прогресс и регресс
- •Раздел 2: Типы филогенеза таксонов: дивергенция, конвергенция, параллелизм
- •Раздел 3: Онтогенез и филогенез
- •Тема 8: Возникновение жизни на Земле
- •Раздел 1: Уровни организации жизни и эволюционный процесс
- •Раздел 2: Основные гипотезы возникновения и развития жизни
- •Раздел 3: Развитие животного и растительного мира
- •Тема 9: Антропогенез и его движущие силы
- •Раздел 1: Основные этапы антропогенеза
- •Раздел 2: Человеческие расы, их происхождение
- •Раздел 3: Эволюция человека на современном этапе
- •Тема 1: Введение…………………………………………………………4
- •Раздел 1: Предмет, задачи и методы эволюционного учения……...4
Тема 9: Антропогенез и его движущие силы
Раздел 1: Основные этапы антропогенеза
300. Антропогенез это:
а) теория о происхождении человека
б) гипотеза о происхождении жизни
в) эволюция животного мира
г) эволюция растительного мира
301. Человекообразные обезьяны
а) мартышка-диана, макак-магот, павиан-анабус,
б) тонкий лори, лемур вари, руконожка
в) черный павиан, японский макак, тонкотелая обезьяна-хульман,
г) гиббон, орангутанг, горилла, шимпанзе
302. Речь, мышление, труд относятся к факторам:
а) социальным
б) биотическим
в) антропогенным
г) биологическим.
303. Ученый, который первым написал, что человек произошел от обезьяноподобных предков:
а) К. Линней
б) Ж. Ламарк
в) Г. Мендель
г) Ч. Дарвин
304. Искусство появилось у людей:
а) современных
б) древнейших
в) древних
г) австралопитеков
305. Общим предком человека и человекообразных обезьян были:
а) дриопитеки
б) парапитеки
в) австралопитеки
г) питекантропы
306. Эра, в которой происходил антропогенез:
а) кайнозой
б) архей
в) протерозой
г) мезозой
307. Развитию речи и головного мозга способствовало
а) освобождение передних конечностей от хождения
б) употребление в пищу мяса
в) совместный труд
г) прямохождение
308. ### были творцами пещерных рисунков, древнейших скульптурных изображений и первых музыкальных инструментов
309. Согласно теории Х. Хеберера, А. Валуа и А. Тома непосредственным предком неоантропов был ###
310. Homo sapiens – один из представителей класса млекопитающих, относящихся к отряду ###
311. Наличие у человека рудиментов и атавизмов свидетельствует о происхождении человека от ###
312. Первые очаги и жилища строили ###
313. Последовательность стадий филогенетической истории гоминид:
палеоантропы
протоантропы
архантропы
неоантропы
314. Соответствие представителей рода Homo и объемов их головного мозга:
L1: протоантропы
R1: 520 см3
L2: архантропы
R2: 1500 см3
L3: палеоантропы
R3: 1550-1600 см3
L4: неоантропы
R4: 800-1225 см3
R5: 850-1100 см3
Раздел 2: Человеческие расы, их происхождение
315. Главный признак у представителей всех рас, доказывающий их принадлежность к одному виду:
а) браки между представителями разных рас дают здоровое и плодовитое потомство
б) способность к творческой деятельности
в) развитая речь
г) высокоразвитый мозг и способность к трудовой деятельности
316. Вид человека разбит на большие расы
а) три
б) две
в) четыре
г) пять
317. Особенности различия рас:
а) приспособлением к разным условиям внешней среды
б) разным временем и местом происхождения рас
в) различием умственных способностей представителей различных рас
г) существованием высших и низших рас
318. Исторически сложившиеся группы людей, характеризующиеся общностью наследственных физических особенностей - ###
319. Наука о расах, их возникновение и развитии - ###
320. Соответствие между расами человека и их характеристиками
L1:европеоидная
R1: светлая или смуглая кожа, прямые или волнистые волосы, узкий нос, тонкие губы
L2: негроидная
R2: смуглая или светлая кожа, прямые жесткие волосы, средний нос, уплощенное лицо, сильный выступ скул
L3: монголоидная
R3: темная кожа, волнистые или курчавые волосы, широкий нос, толстые губы
R4: темная кожа, узкий нос, прищуренные глаза, прямые волосы, тонкие губы