ПРЕДИСЛОВИЕ

Данное пособие позволяет проводить тестовый контроль знаний по всем раздел курса теории эволюции. Предлагаются тестовые задания нескольких типов.

Закрытый тип тестов: на поставленный вопрос дается пять ответов, из которых нужно выбрать один.

Открытый тип тестов: вместо знака ### нужно поставить ключевое слово.

Задание на соответствие: в символах R1, R2, R3, R4 ставится правильный ответ, соответствующий символам L1 L2 L3 L4.

Задание на упорядочение: необходимо правильно перечислить порядок следования элементов.

В данном пособии даны тесты по всем разделам теории эволюции, что позволяет осуществить контроль усвоения знаний.

Предлагаемое пособие может быть использовано преподавателями вузов, колледжей, школ при составлении вариантов контрольных заданий, зачетных и экзамена-ционных вопросов. Студентам, абитуриентам и учащимся представляется возможность проверить свои знания по одному из основных разделов теории эволюции.

Тема 1: Введение

Раздел 1: Предмет, задачи и методы эволюционного учения

1. Дарвинизм – это

а) материалистическая теория эволюции органического мира

б) наука о животных

в) совокупность наук о живой природе

г) наука о растительном покрове Земли

2. Наука, которая изучает отпечатки и окаменелости вымерших организмов

а) экология

б) физиология

в) палеонтология

г) селекция

3. Генеалогический метод исследования использует наука

а) физиология

б) систематика

в) цитология

г) генетика

4. Сущность гибридологического метода заключается в

а) скрещивании организмов и анализе потомства

б) искусственном получении мутаций

в) исследовании генеалогического древа

г) изучении этапов онтогенеза

5. Общие закономерности и движущие силы исторического развития жизни изучает ###

6. последовательность основных форм организации живого, которые объединяют эволюционную теорию

1. клеточная

2. видовая

3. биоценотическая

4. организменная

5. биосферная

7. соответствие методов эволюционного учения и их изучением

L 1: Палеонтологический

R 1: Выяснение эволюционного взаимоотношения организмов при установлении генотипа

L 2: Эмбриологический

R 2: Изучение онтогенеза разных видов

L 3: Биогеографический

R 3: Различие между организмами в связи с географическим распространением

L 4: Генетический

R 4: Изучение останков ранеживущих организмов R 5: Выясняет причины сходства и различия между организмами

R 6: Устанавливает причины возникновения адаптаций

Раздел 2: История развития эволюционных идей

8. Древнегреческий философ, которому принадлежит изречение: «Всё течёт, всё изменяется...»

а) Платон

б) Эмпедокл

в) Аристотель

г) Гераклит

9. Древнегреческий философ, который объясняет механизм происхождения живых существ из первоэлементов космоса: огня, воды, воздуха, земли

а) Эмпедокл

б) Гераклит

в) Фалес

г) Анаксимандр

10. Древнегреческий философ, утверждающий самостоятель-ность души человека. После земной смерти души переселяются в другие живые тела

а) Гераклит

б) Фалес

в) Эмпедокл

г) Платон

11. Древнегреческий философ, который утверждал, что материя сама по себе инертна, но существует конечная цель «энтелехия»

а) Аристотель

б) Платон

в) Демокрит

г) Эмпедокл

12.Зарождение биологии как науки связано с деятельностью древнегреческого философа

а) Аристотеля

б) Анаксимена

в) Анаксимандра

г) Гераклита

13. Древнегреческий ученый и философ в своем сочинении «История животных» разделил животных на две группы

а) Эмпедокл

б) Платон

в) Аристотель

г) Гераклит

14. Зарождение науки античной эмбриологии связано с деятельностью ученого, философа

а) Платона

б) Аристотеля

в) Демокрита

г) Гераклита

15. Метод исследования, при котором природа рассматривается как случайное скопление предметов, а само развитие сводится к процессу роста

а) метафизический

б) материалистическо-диалектический

в) экспериментальный

г) экологический

16. Ученый, впервые разделивший весь животный мир на 4 группы: позвоночные, моллюски, членистые, лучистые

а) Роджер Бэкон

б) Ибн-Сина

в) Ж. Кювье

г) Карл Линней

17. Английский философ, который придавал в исследованиях большое значение наблюдениям и научному эксперименту

а) Роджер Бэкон

б) Вансен де Бове

в) Альберт Больштедский

г) Авиценна

18. Ученый систематик в 1620 году впервые применил бинарную номенклатуру в систематике растений

а) Каспар Баугин

б) Джон Рей

в) Карл Линней

г) Конрад Гесснер

19. Древнегреческий ученый, впервые предложивший понятия рода и вида

а) Фалес

б) Эмпедокл

в) Гераклит

г) Аристотель

20. Ученый биолог, описавший 18600 видов растений и впервые давший определения понятиям вид и род, близким к современным

а) Джон Рей;

б) Карл Линней;

в) Андреа Чезальпин;

г) Френсис Бэкон.

21. Ученый систематик 18 века, предложил иерархию таксонов и узаконил бинарную номенклатуру

а) Карл Линней

б) Жан Ламарк

в) Жорж Бюффон

г) Петр Паллас

22. Ученый 18 века, разделил животных на 6 классов: млекопитающие, птицы, рептилии, рыбы, насекомые, черви

а) Ч. Дарвин

б) П. Паллас

в) Ж. Ламарк

г) К. Линней

23. Концепция, при которой наблюдается внутренняя запрог-раммированность индивидуального развития, т.е. в половых клетках сформирован готовый организм

а) преформизм

б) трансформизм

в) креационизм

г) самозарождение

24. Концепция, при которой каждый орган возникает из неор-ганизованной субстанции и развивается как новообразование

а) преформизм

б) самозарождение

в) креационизм

г) эпигенез

25. Ученый, развивший учение Аристотеля о «лестнице существ», дополнил ее снизу «тонкими материями » (огонь, воздух, вода, земля)

а) Ш. Боннэ

б) П. Паллас

в) К Вольф

г) Ж. Бюффон

26. Ученый, предложивший гипотезу «вложения зародышей», согласно которой в самке во всё уменьшающих размерах заложены будущие поколения (подобно вложенным друг в друга «матрешкам»)

а) Ш. Боннэ

б) К. Вольф

в) А. Галлер

г) П. Белон

27. Учение об изменяемости растений и животных и о превращении одних видов в другие

а) преформизм

б) трансформизм

в) самозарождение

г) креационизм

28. Ученый сторонник креационизма

а) Ж. Бюффон

б) М. Ломоносов

в) Ч. Лайель

г) Ж. Кювье

29. Ученый, развивший идею единства плана строения животного мира

а) Сент-Илер

б) Ж. Кювье

в) Ж. Ламарк

г) Ч. Лайель

30. Ученый, создавший клеточную теорию

а) Ж. Кювье

б) И. Кант

в) М. Мопертюи

г) Т. Шванн

31. Ученый, считавший что все возникло из первичного материала – воды ###

32. Аристотель провел сравнение различных животных по их строению, тем самым заложил основы античной ###

33. Соответствие между идеями возникновения живых организмов и учеными, выдвинувшими их:

L 1: Аристотель

R 1: Существование переходных форм между животными и растениями

L 2: Р.Бэкон

R 2: Живые организмы являются механизмами, сформировавшимися по законам механики

L 3: Р.Декарт

R 3: Живые и неживые тела построены из одних и тех же материальных частиц

L 4: Гераклит

R 4: Развитие каждого явления есть результат борьбы противоположностей, возникающий в самой системе

R 5: Система объективного идеализма, основой которой явилось учение о монадах