- •Психология оппозиционного поведения
- •Часть I
- •Часть II
- •1. По своей сути я ближе всего к группам людей (обведите несколько буквенных значений):
- •2. Свое несогласие я предпочитаю выражать в формах (отметьте несколько форм):
- •3. Свой протест я чаще всего выражаю:
- •Часть III.
- •Ключ к обработке опросника «оп»
- •Часть I
- •Часть II
- •Часть III
Ключ к обработке опросника «оп»
Часть I
Субъекты оппозиции.
Ситуации, вызывающие протестное поведение (ПП)
Ситуации неповиновения.
4 -5 – детерминанты ПП.
6. Мотивы, цели протеста.
7. Временная устойчивость ПП.
8. Восприятие людей с оппозиционным поведением.
9. Отношение к противоборству и соперничеству.
10. Мотивы противоборства.
11. Эмоциональные переживания в процессе противоборств.
Часть II
Ролевая позиционная направленность.
Конструктивная – а, б, ж;
Деструктивная: в, е, г;
Оппозиционная – в, д, з.
Формы выражений неогласия:
а)конструктивные (б,ж);
б)деструктивные (а,в,г,д).
3. Ситуативная детерминация протестного поведения.
- не избирательная (а);
- избирательная:
● уход от решения социально-значимых проблем (в,з);
● защита эго-интересов (б);
● непринятие позиции и личностных особенностей других людей (г,е);
● конформистское поведение (ж).
4. Формы протестного поведения:
конструктивные (а,в);
деструктивные (б,г,д,е,ж);
5.Целевые ориентации протестного поведения:
– доминирования (б,е);
- конфликтно-протестные (д).
6. Потенциал ролевой оппозиционности:
Высокий – 6 и >; средний – 4-5 баллов; низкий – 3 и <.
7. Избирательность личностной оппозиционности:
- оппозиционная направленность к более статусным лицам (а,е,з);
-менее статусным лицам (в,г,д,и,к);
-прагматически ориентированным (м);
-формально-демонстративным (н,о,п).
Часть III
А: 1. шкала неповиновения – протестности. Ключ: 4,5,6,7,8,9,10,11,12 уровни:
7-10 0 высокий; 4-6 – средний; 3 и < – низкий.
2. Шкала склонности к оппозиционному манипулированию. Ключ: 2.3.4.
В – шкала противоборства и соперничества. Уровни: 9-14 – высокий; 6-8 – средний; 5 и < - низкий.
С- шкала личностной конфликтности. ключ на с.60 (НПФ, ТИМ, 2001)
Уровни: 36 и > - очень высокий; 30-35 – повышенный; 27-29 – средний; 26 и < - пониженный.