- •Содержание
- •8. Учебно-методическое, информационное и
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •10. Глоссарий по курсу дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.4. Объем дисциплины
- •3.4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Для нескольких профилей в рамках одного факультета
- •3.4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •3.5. Содержание дисциплины
- •3.5.1. Программа дисциплины
- •Тема №2. Экономическая роль образования в современном обществе
- •Тема №6. Организация труда и заработной платы работников образования
- •Тема №7. Материально-техническая база образования
- •Вопросы для обсуждения:
- •Захарчук л.А. Экономика образовательного учреждения: учебное пособие.- м.:форум:мнфра-м,2007.-104с.
- •3.5.3. Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •3.6. Формы и методы обучения
- •Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •3.7.2. План-график самостоятельной работы студентов
- •Тематика творческих исследовательских работ (тем для создания презентаций или докладов) по курсу «Экономика образования» и методические рекомендации по их выполнению
- •3.8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Основная литература
- •3.8.2. Дополнительная литература
- •3.8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •Http://sputnik.Mto.Ru/Seans/Normative.Doc/www.Lexed.Ru/monitoring/june2005.Html Обзоры законодательства об образовании. Http://www.Eed.Ru/index.Html Журнал «Экономика образования сегодня».
- •Http://srcc.Msu.Ru/nivc/serv/univer_press3/ItemsT001.Htm Международная деятельность современного университета: вызовы нового столетия (Статьи).
- •3.8.5. Материально-техническое обеспечение:
- •3.9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Экономика образования тест №1
- •Экономика образования тест №2
Тематика творческих исследовательских работ (тем для создания презентаций или докладов) по курсу «Экономика образования» и методические рекомендации по их выполнению
1.Проблемы экономики образования.
2.Основные проблемы региональной экономики образования. Пермский край.
3.Экономические вопросы в истории образования.
Роль и место образования в современном обществе.
Экономические аспекты государственного регулирования образования.
Развитие системы общего образования.
Развитие системы начального профессионального образования.
Развитие системы среднего профессионального образования.
Развитие системы высшего профессионального образования.
Развитие системы дополнительного профессионального образования.
Проблемы формирования рынка образовательных услуг.
Ценообразование на рынке образовательных услуг.
Маркетинг образовательных услуг.
Образовательная услуга как экономическая категория.
Теоретические основы экономики образования (на основе трудов С.Г. Струмилина, В.А. Жамина, С.Л. Костаняна и др. авторов).
Проблемы обеспечения доступности образования.
Проблемы повышения качества образования.
Мониторинг качества образования.
Маркетинговый мониторинг образования.
Прогнозирование развития системы образования и рынка образовательных услуг.
Управление образовательным учреждением в современных условиях.
Проблемы управления образованием.
Педагогический менеджмент.
Управление инновационной деятельностью в образовательном учреждении.
Управление финансово-хозяйственной деятельностью в образовательном учреждении.
Управление персоналом в образовательном учреждении.
Управление маркетинговой деятельностью образовательного учреждения.
Концепция модернизации образования.
Новые подходы к финансированию образования.
Источники и механизмы финансирования образования (на основе зарубежного опыта).
Предпринимательская деятельность образовательного учреждения.
Современные подходы к аттестации педагогических и руководящих работников.
Методы материального стимулирования работников образования.
Особенности педагогического труда: социально-экономический аспект.
Проблемы материально-технической базы образования.
Зарубежный опыт решения экономических проблем образования.
Государственные образовательные стандарты: экономические аспекты.
Методики расчета эффективности образования.
39.Социальная эффективность образования в построении гражданского общества в России.
методические рекомендации к созданию презентации:
Требования к презентации: объем - не менее 50 слайдов; сохранить в Power Point 2003 или 2007; записать на диск и подписать Ф.И.О., номер группы, поток; презентации принимаются только на диске. Желательно, представление информации в виде графиков, гиперссылок, схем, используйте картинки и фото.
Методические правила создания презентации: не перегружайте слайды текстом, анимацией, используйте светлый фон. Шрифт типа arial не менее 24пт-28 пт. На слайде желательно размещать не более 7 объектов (именно столько человек может держать одновременно в поле зрения). Учитывайте искажение цвета слайдов при использовании проектора.