Вопросы и задания

1. Какими признаками характеризуется глагол как часть речи? Назовите их, приведите примеры.

2. Образуйте глаголы несовершенного вида от следующих глаголов согршенного вида. Составьте предложения с каждой формой глагола:

заработать, заглянуть, забыть, развеять, ответить, сгореть, приготовить, заснуть, утонуть, шепнуть, создать, начать, увлечь, расцвести.

3. Следующие глаголы поставьте в неопределенную форму и определите спряжение:

завянут, возьмут, поймут, сознают, борются, моют, гребут, сотрут, шьют, могут, увлекут, везут, лают, тают, лелеют, каются, надеются, колеблют, используют, жалеют.

4. Проспрягайте следующие глаголы:

слышать, слушать, отправить, отправлять, обидеться, выспать­ся, клеветать, проскакать, проскочить, одеть, надеть, брить, клеить, стлать.

5. Образуйте от следующих глаголов 3-го лица глаголы единственного числа. Если есть варианты форм, объясните их различие. Составьте предложения с каждой формой:

полоскать, махать, капать, сыпать, двигать, брызгать, хныкать.

6. Образуйте от следующих глаголов формы повелительного наклонения, с помощью которых можно выразить: а) приказ; б) просьбу; в) пожелание:

слушать, молчать, сказать, читать, делать, сидеть, лежать, бежать.

7. В следующих предложениях найдите ошибки в употреблении глагольных форм и исправьте их:

а) Спортсмены на поле мечут ядро.

б) Героем двигают высокие чувства.

в) Весь его пыл скоро иссякнул.

г) Кто-то махает мне рукой.

д) В этих местах рыба метает икру.

е) Если ты заболел, ляж в кровать.

ж) Ехай быстрее домой, там тебя ждут.

з) Я им говорю, не ложьте книги на пол, а они ложут.

и) Он сыпет так много сахару!

к) Помоги мне вылезть отсюда.

л) В первом классе школьники научаются читать.

м) Приятно отдохнуть на берегу и смотреть на воду.

н) Я одел шапку и выбежал из дома.

о) Я никогда не убежу тебя в этом.

п) Мой брат ездиет на машине.

р) Внук часто одевается бабушкой.

с) Мой друг скоро выздоровит.

т) Не порти, пожалуйста, стол.

у) Мы долго мокнули под дождем.

8. Напишите небольшой рассказ о каком-либо событии, которое произошло с вами, с вашими знакомыми или могло произойти (придуманный рассказ). Обратите внимание, как вы используете различные формы глагола.

8.7. Причастие

Причастие – это особая форма глагола, которая характеризуется следующими признаками.

1. Семантический признак: обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопрос какой? Например: поющий, знающий, написанный, прочитанный, сделавший, любимый. В отличие от прилагательных, которые обозначают любой признак предмета (цвет – синий, материал – шерстяной, состояние – грустный и т.д.), причастие обозначает только тот признак, который связан с действием (читающий, играющий, работающий и т.д.) и образуется от глагола (читать – читающий).

2. Морфологические признаки: имеет признаки глагола и прилагательного. Признаки глагола: вид (совершенный – решенный; несовершенный – решающий), время (читающий – настоящее время, читавший – прошедшее время), возвратное (волнующийся), невозвратное (волнующий), залог (действительное – ученик, решающий задачу, страдательное – задача, решаемая учеником).

Признаки прилагательного: род, число, падеж. Причастия, как и прилагательные, согласуются с существительными, то есть ставятся в том же роде, числе и падеже, что и существительное: читающий ученик, читающая студентка, читающие дети, читающим ребенком и т.д. Причастия в полной форме склоняются так же, как прилагательные. Причастия имеют полную и краткую форму: проделанная работа – работа проделана.

3. Синтаксический признак: в полной форме причастие в предложении является определением: Разбушевавшийся ветер сметал все на своем пути.

В краткой форме причастие в предложении является именной частью составного именного сказуемого: Стены были покрашены в зеленый цвет.

Действительные и страдательные причастия

Действительные причастия обозначают признак того предмета, который сам производит действие: Человек, решающий проблемы.

Действительные причастия могут быть только настоящего и прошедшего времени, будущего времени они не имеют.

Действительные причастия настоящего времени образуются от основ глаголов настоящего времени переходных и непереходных несовершенного вида при помощи суффиксов -ущ-, -ющ- от глаголов 1-го спряжения (знающий, пишущий), -ащ-, -ящ- от глаголов 2-го спряжения (строящий, кричащий).

Действительные причастия прошедшего времени образуются от основы неопределенной формы глаголов совершенного и несовершенного вида при помощи суффиксов -ш, -вш: читавший, замерзший.

Страдательные причастия обозначают признак того предмета, который испытывает на себе действие со стороны другого предмета: Проблема, решаемая человеком.

Страдательные причастия так же, как и действительные, могут быть только настоящего и прошедшего времени.

Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы глаголов настоящего времени несовершенного вида при помощи суффиксов -ем, -ом от глаголов 1-го спряжения (склоняемый, ведомый) и суффикса -им от глаголов 2-го спряжения (видимый, слышимый).

Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы неопределенной формы глаголов совершенного и несовершенного вида при помощи суффиксов -нн, -енн, -т: засеять – засеянный, увидеть – увиденный, забыть – забытый.

Полная и краткая форма страдательных причастий

Страдательные причастия имеют полную и краткую форму: построенный – построен.

Причастия в краткой форме, как и краткие прилагательные, изменяются по числам (построен – построены), а в единственном числе – по родам (построен – построена – построено), но не склоняются.

Переход причастий в имена прилагательные

Так как причастие имеет много грамматических признаков имен прилагательных, иногда оно окончательно утрачивает свои глагольные признаки и становится прилагательным. Так, окончательно перешли в разряд прилагательных следующие слова:

а) образованные от глаголов с помощью суффиксов -уч, -юч, -ач, -яч: ходячий, бродячий, колючий, шипучий и др.;

б) образованные от глаголов с помощью суффикса -л: горелый, усталый, вялый и др.;

в) сложные слова с суффиксами причастий: металлорежущий, деревообрабатывающий и др.;

г) образованные от глаголов при помощи суффиксов -н, - ен: копченый, соленый, моченый, вареный и др.

Но существуют слова, которые в предложении могут быть то прилагательными, то причастиями в зависимости от контекста. Чтобы отличить в таких случаях причастия от прилагательных, надо помнить, что прилагательное можно заменить синонимичным прилагательным (блестящие знания – великолепные), а причастия можно заменить глаголом (блестящие пуговицы – которые блестят).

Использование причастий в речи

Поскольку причастие соединяет в себе признаки прилагательного и глагола, оно открывает большие возможности для создания образной характеристики предмета, показывая его признак в действии, в развитии, в динамике: Ее раскрасневшееся лицо выражало волнение и радость. Если употребить прилагательное красное лицо, то оно будет обозначать постоянный признак и утратится значение признака, который возникает и изменяется в зависимости от ситуации, а такое значение можно передать только с помощью глагольных признаков: времени, вида, залога.

Причастия употребляются в основном в книжной речи. Это можно объяснить их историей, которая восходит к старославянскому языку. В поэзии XVIII века обилие причастий было признаком высокого стиля. И в современном русском языке причастия употребляются преимущественно в письменной речи.

При употреблении причастий в речи могут возникать следующие ошибки:

• при постановке ударения в кратких формах страдательных причастий; следует произносить: нАчат, начатА, нАчато, нАчаты; зАгнут, зАгнута, зАгнуто, зАгнуты, в случаях затруднения обращайтесь к орфоэпическому словарю;

• совмещение причастного оборота и придаточного определительного: студенты, которые приехавшие сегодня... Нужно сказать либо студенты, приехавшие сегодня, либо студенты, которые приехали сегодня;

• употребление действительного причастия вместо страдательного: товары, продавшиеся ранее; нужно: товары, проданные ранее;

• при употреблении причастного оборота: причастный оборот не должен включать в себя определяемое существительное. Неправильное употребление: проверенные работы учителем; следует заменить: проверенные учителем работы или работы, проверенные учителем;

• причастный оборот должен примыкать к определяемому существительному, не следует его переносить. Неправильное употребление: картины были выставлены в галерее, написанные маслом; правильные варианты: картины, написанные маслом, были выставлены в галерее или написанные при образовании причастий от глаголов с суффиксом -ну-: мокнуть, сохнуть. У бесприставочных глаголов этот суффикс сохраняется при образовании причастий: мокнувший, сохнувший. У глаголов с приставками при образовании причастий этот суффикс отсутствует: промокший, прилипший.