
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Самостійна робота
- •7. Індивідуальні завдання
- •8. Методи навчанн
- •9. Методи контролю
- •10. Розподіл балів, які отримують студенти
- •11. Методичне забезпечення
- •12. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Гамаш Дж., Бідюк п. Людський фактор та ергономіка: (вступний курс) – к.: Корнійчук, 2001.
- •13. Інформаційні ресурси
4. Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин |
|||||||||||
денна форма |
Заочна форма |
|||||||||||
усього |
у тому числі |
усього |
у тому числі |
|||||||||
л |
с |
лаб |
інд |
с.р. |
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
Модуль 1 |
||||||||||||
Змістовий модуль 1. Назва |
||||||||||||
Тема 1. Ергономіка і її місце в системі наук
|
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Праця як соціально-економічна і біологічна категорія
|
10 |
2 |
2 |
|
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Методологічні основи ергономіки.
|
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Функціонування системи «людина — машина — середовище» |
10 |
2 |
2 |
|
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
Тема 5.Ергономічні вимоги до проектування робочих місць у системі ЛМС
|
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Ергономічні основи проектування технічних засобів
|
10 |
2 |
2 |
|
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Середовище як елемент системи «людина — машина — середовище»
|
8 |
2 |
2 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Економічна та соціальна ефективність системи ЛМС |
10 |
2 |
2 |
|
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 1 |
72 |
16 |
16 |
|
8 |
32 |
|
|
|
|
|
|
ІНДЗ |
|
|
- |
- |
|
- |
|
|
- |
- |
- |
|
Усього годин |
72 |
16 |
16 |
|
8 |
32 |
|
|
|
|
|
|