2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета: науково обґрунтувати та розробити ергономічні рекомендації і принципи по створенню та застосуванню оптимальних ергономічних систем «людина-машина-середовище».

Завдання: сформувати у студентів вміння та навички розробки та обґрунтування заходів щодо вдосконалення системи “людина – машина-середовище”, поліпшення умов та організації праці, психофізіологічної та професійної адаптації праців­ників до умов системи, професійного відбору.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

• сутність і завдання ергономіки;

• соціальну і психофізіологічну характеристику праці;

• загальну характеристику ергономічних досліджень і їх методів;

• значення людського фактора в системі «лю­дина — машина — середовище»;

вплив чинників середовища на працездатність людини в системі «люди­на — машина — середовище»;

• суть соціальної та економічної ефективності системи «людина — машина — середовище»;

• ергономічні вимоги до проектування робочих місць і технічних засобів.

вміти:

• визначати інтегральну характеристику системи «людина–машина-середовище»;

• здійснювати розподіл функцій між машиною і людиною;

• визначати економічну та соціальну ефективність системи «людина–машина– середовище»;

• визначати тип робочого місця та оснащувати його технічними засобами;

• визначати структуру та чисельність персоналу системи «людина–машина– середовище»;

• розробляти режими роботи людей у системі «людина–машина–середовище»;

• здійснювати дизайн елементів системи «людина–машина–середовище»;

• розробляти заходи щодо покращення умов праці на робочому місці.

3. Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1.

Тема 1. Ергономіка і її місце в системі наук

1. Предмет цілі і завдання ергономіки.

2. Місце ергономіки в системі дисциплін.

3. Історичні передумови виникнення ергономіки.

Тема 2. Праця як соціально-економічна і біологічна категорія

1.Праця як важливий виробничий чинник.

2.Характеристика основних видів праці.

3.Психофізіологічна характеристика праці.

Тема 3.Методологічні основи ергономіки.

1.Основні методологічні принципи в ергономіці.

2.Загальна характеристика ергономічних досліджень і їх методів.

3. Методи спостереження і опитування.

4.Методи моделювання та інші методи ергономіки.

Тема 4.Функціонування системи «людина — машина — середовище»

1. Значення людського фактора у системі «лю­дина — машина — середовище».

2. Вплив монотонності на динаміку роботи системи «людина — машина — середовище».

3. Психологічні та емоційні стани впливу на роботу системи «людина — машина — середовище».

Тема 5.Ергономічні вимоги до проектування робочих місць у системі ЛМС.

1. Ергономічні вимоги до робочого місця.

2. Ергономічні параметри робочого місця.

3. Основні ергономічні вимоги при проектування робочого місця.

Тема 6.Ергономічні основи проектування технічних засобів.

1. Взаємодія людини і засобів праці.

2. Антропометричні і фізіологічні вимоги до засобів праці.

3. Психофізіологічні вимоги до засобів праці .

Тема 7.Середовище як елемент системи «люди­на — машина — середовище»

1. Класифікація і характеристика факторів оточуючого середовища

2. Вплив чинників середовища на працездатність людини в системі «люди­на — машина — середовище».

3. Забезпечення сприятливих умов праці в системі «люди­на — машина — середовище» .

Тема 8. Економічна та соціальна ефективність системи ЛМС.

1. Суть соціальної та економічної ефективності системи «людина — машина — середовище».

2. Економічна оцінка ергономічних розробок.

3. Стандартизація в ергономіці.