Лидерство как отношения власти

Многие социальные теоретики (К.Джанда, Х.Герт, С.Миллз и др.) определяют лидерство как власть, осуществляемую «сверху вниз», которая характеризуется способностью одного индивида доминировать над другими, заставляя их делать то, что те могли бы не делать вообще. Причем лидерство как властное отношение может осознаваться, а может и не осознаваться лидером и ведомыми. Отношения же власти понимаются ими как отношения неравенства. Дж.Френч и Б.Рейвн также определяли лидерство в терминах различных властных отношений, возникающих среди членов группы. Власть понимается ими как «результат максимального давления, которое лидер оказывает на последователей, минус максимальное сопротивление, которое последователи оказывают в противоположном направлении». Авторы выделили пять основных видов власти: 1) относительная власть; 2) экспертная власть; 3) поощряющая власть; 4) принудительная власть и 5) законодательная власть⁵³. М.Смит сравнивал лидерство с контролем процесса взаимодействия, когда «лидер - инициатор взаимодействия, давая стимул последователям, устанавливает свой контроль над ними, изменяя при этом их первоначальные намерения»⁵⁴. Б. Басе описывал лидерство сходным образом: «Когда цель одного индивида А состоит в изменении другого индивида Б или когда изменение поведения Б будет удачным для А, то есть А добьется того, что хотел, тогда попытка А достичь цели будет лидерством»⁵⁸. По определению Ж.Блрнделя, политическое лидерство (особенно общенациональное политическое лидерство) - это «власть, осуществляемая одним или несколькими индивидами с тем, чтобы побудить членов нации к действиям»⁵⁶.

Итак, власть в этих определениях расценивается как форма лидерских отношений. Авторами сделано важное наблюдение: некоторые лидеры более, чем другие, трансформируют возможности лидерства во властные отношения. Эти определения применимы к исследованию организационного и политического лидерства и близки к авторитаристским точкам зрения.

Лидерство как дифференциация ролей

Одним из достижений современной социологии явилось развитие ролевой теории, согласно которой каждый член общества, так же как общественные институты и организации, занимает определенное место в системе социальных статусов. Ожидается, что в каждой позиции человек хорошо ли, плохо ли, но играет определенную роль. В связи с этим лидерство может быть представлено как ролевая дифференциация.

Согласно Т. Гордону, лидерство может быть определено как взаимодействие между индивидом и группой или, более точно, между личностью и членами группы. Каждый из участников этого взаимодействия играет определенную роль, причем эти роли отличаются друг от друга. Основой для такой дифференциации является процесс взаимного влияния: один индивид влияет на других, а другие индивиды отвечают на это влияние⁵⁷. М.Шериф и К.Шериф высказали предположение о том, что лидерство - это особая роль внутри системы взаимоотношений, которая определяется взаимными ожиданиями лидера и последователей друг от друга. Причем к роли лидера предъявляются большие требования, на нее налагаются большие обязанности, нежели на другие роли⁸⁸. Т.Ньюкомб, П.Конверс и Р.Тернер отмечали, что члены группы по-разному содействуют достижению общей цели. Если чье-то содействие является особенно необходимым и другие члены группы признают это, то роль человека может быть определена как лидерская⁸⁹.

Большинство исследований по проблеме дифференциации ролей могут быть применены и к проблеме лидерства. По замечанию М. Шерифа и К. Шериф, роли определяются в терминах ожидания. Следовательно, теории и исследования процессов подкрепления, подтверждения и структурирования ожиданий можно отнести также и к изучению лидерства. Авторы определений лидерства как ролевой концепции подтверждают и обосновывают их результатами эмпирических исследований.