Лидерство как действие и поведение

Некоторые исследователи предпочитают определять лидерство в терминах действия и поведения. Так, Л.Картер замечал, что «поведение лидера - это любое поведение экспериментатора, или то, которое экспериментатор считает желаемым, или любое поведение вообще, которое специалист в данной области желает видеть как лидерское поведение»³⁴. Дж.Хемфилл предположил, что «лидерство может быть определено как поведение индивида, вовлеченного в управление деятельностью группы»³⁵. Ф.Фидлер дал примерно такое же определение, что и Хемфилл: «Под лидерским поведением мы в общем понимаем отдельные действия, которые предпринимает лидер в русле управления и координации работы группы. В том числе такие действия, как, например, распределение обязанностей, поощрение или критика отдельных членов группы, заинтересованность в их успехах и помощь»³⁹.

Все эти авторы, проводившие эмпирические исследования лидерства, были заинтересованы в определениях, которые установили бы основу для объективных наблюдений, измерений и экспериментов. Описание лидерства через понятия «действие» и «поведение» как нельзя лучше подходило для этих целей.

Лидерство как инструмент достижения цели или результата

Многие теоретики в свои определения лидерства включали идею достижения цели. Некоторые из них связывали инструментальную ценность лидерства с достижением результатов и удовлетворением потребностей группы. У.Коули, например, считал, что «лидер - это человек у которого есть программа и который вместе с группой движется к намеченному определенным способом»³⁷. Р.Беллоуз определял лидерство как «процесс создания ситуации, когда разные члены группы, в том числе лидер, могут достичь результата с максимальной экономией при минимальной затрате рабочего времени»³⁸. Для И.Никкербоккера «лидерство - это функциональные отношения, существующие, когда лидер выдвигается группой как средство контроля за удовлетворением ее потребностей»³⁹. Согласно Р.Каттелу, лидерство может быть определено по его эффективному влиянию на действия группы, стремящейся к общей цели⁴⁰. К.Дэвис определял лидерство «как человеческий фактор, который сплачивает группу и мотивирует ее движение к результату»⁴¹.

В приведенных определениях признается инструментальная ценность лидерства. Однако следует отметить, что вряд ли группа стала бы развивать ролевые структуры только ради удовлетворения, которое может быть получено несколькими ее членами в результате дифференциации статусов. Скорее, лидерство требуется в качестве средства интеграции других групповых ролей для достижения единства действий и получения результата. Итак, лидерство определяется этими теоретиками как решающая функция в составе групповой деятельности.

Лидерство как взаимодействие

Ряд авторов рассматривали лидерство не как направление или контроль, а как эффект группового действия. Е.Богардус, например, считал, что лидерство - это социальный процесс, который стимулирует, заставляет некоторых людей идти к старой цели с новой энергией, а к новому результату с надеждой⁴². П.Пигорс определял лидерство как процесс равного или взаимного стимулирования, который контролирует и направляет энергию людей для достижения общей цели⁴³. По Р.Мертону, процесс лидерства - это такие «межличностные отношения, когда другие что-либо выполняют не потому, что они должны, а потому, что хотят это делать»⁴⁴.

Эта группа теоретиков привлекла внимание к тому факту, что лидерство вырастает из активного процесса взаимодействия. Согласно им, лидерство существует там и тогда, где и когда оно осознается и поддерживается другими членами группы. В действительности так и происходит. Деятельный, эффективно работающий индивид обычно лидирует потому, что другие члены группы воспринимают его как человека, наиболее подходящего на роль лидера.