Правление в.В. Путина

2000 г., 26 марта Избрание В.В. Путина на пост Президента РФ

2003 г., 7 декабря Выборы в Государственную Думу четвертого созыва

2004 г., 14 марта В.В. Путин вторично избран Президентом РФ

Задания и вопросы для обсуждения событийной ленты (1853-1917)

1. Дать краткую характеристику следующих эпох: Александра II, Александра III, Николая II. Записать в тетрадь.

2. Сравнить эпохи между собой, выделить общие черты и отличия.

3. Назвать события, которые произошли в России впервые.

4. Выбрать и назвать все события, касающиеся экономического развития России. Записать.

5. Назвать войны, в которых участвовала Россия в этот период (записать). Каковы их результаты и последствия?

6. Назвать политические партии, возникшие в России в этот период. Записать название каждой. Какие социальные силы они отражали? Какая из партий определила судьбу России в XX веке? почему именно она?

7. Назвать предпосылки 1-й русской революции. Перечислить основные события. Определить результаты и последствия для развития России в ХХ веке. (устно)

8. Назвать предпосылки 2-й русской революции. Перечислить основные события. Определить результаты и последствия для развития России в ХХ веке. (устно)

9. Можно ли говорить о случайности обеих русских революций?

10. Если они не случайны, то определите объективные и субъективные факторы этих революций.

11. Назвать ФИО выдающихся людей в истории России в этот период. (записать в тетрадь) Чем известен каждый из них?

12. Какие изменения произошли в государственном строе России в этот период? (назвать события и даты).

13. Назвать основные события (и даты), связанные с внешней политикой России. Определить ее направления и цели.

14. Заполнить схему: реформы-контрреформ-реформы-контрреформы (названия, даты).

15. Какие закономерности можно увидеть в истории России второй половины XIX и начала ХХ веков (экономической, внешнеполитической, внутриполитической, общественном сознании и др.)? Записать в тетрадь.

16. Может ли существовать история в вероятностном измерении? Если да, то определите в истории России этого периода точки выбора (бифуркации), когда она могла бы пойти другим путем.

17. Предложите другие сценарии развития России.

18. Продолжить фразу «если бы …., то ….» (называть конкретные исторические события).