Задания типа а

1. В какой фразе раскрывается основная мысль текста?

1) 1 2) 5 3) 7 4) 8

2. Какое утверждение противоречит содержанию текста?

1. В детстве автор жил в горном селении на юге.

2. Дедушкиного дома, о котором вспоминает автор, уже нет.

3. Будучи взрослым и живя в городе, автор часто приезжал в дом, где он провел детство.

4. Только став взрослым, автор понял, как дорого ему все, что окружало его в детстве.

1. Определите стиль и тип речи текста.

1. художественный стиль, повествование

2. художественный стиль, рассуждение с элементами описания

3. разговорный стиль, повествование с элементами рассуждения

4. научный стиль, рассуждение

4. В каком из перечисленных предложений встречаются синонимы?

1) 1 2) 5 3) 8 4) 10

5. Назовите антонимы, употребленные в предложении 3.

6. Какое из данных слов и сочетаний употреблено в тексте в прямом значении?

1. ограблен (пр. 5)

2. очажный дым (пр. 6)

3. шумело (пр. 7)

4. богатства (пр. 8)

Задания типа в

1. Определите способ образования слова РАДОСТНЫЙ (пр. 1).

2. Назовите часть речи, к которой принадлежит слово УВЕРЕННЕЙ (пр. 6).

3. Из предложения 2 выпишите все слова, являющиеся служебными частями речи.

4. Среди предложений 6 – 10 найдите пример, иллюстрирующий правописание НЕ с причастиями (выпишите причастие).

5. Сколько словосочетаний со связью управление в предложении 2?

6. Сколько грамматических основ в предложении 8?

7. Среди предложений 1 – 5 найдите сложноподчиненное предложение с придаточным, имеющим уступительный оттенок значения.

8. Сколько обособленных определений в предложении 11?

9. Какое средство выразительности служит организующим началом в тексте?

1. развернутые метафоры

2. эпитеты

3. экспрессивный повтор, анафора

СПРАВКА

Анафора – единоначатие.

Задание типа С

Напишите сочинение-рассуждение по данному тексту. Выразите свое отношение к проблеме, поднятой автором, предварительно определив ее. Отметьте два-три наиболее ярких языковых средств, позволяющих автору выразить свои мысли и чувства.

Работа № 7

1. Орфография

Дефисное написание слов.

Справка

Дефис пишется	Примеры
Если одиночное согласованное приложение и определяемое им существительное являются именами нарицательными	Улица-змея, поэт-песенник
Если нарицательное существительное стоит после имени собственного	Москва-река, Архип-кузнец
В сложных существительных, обозначающих политические партии, их членов	Социал-демократ
В сложных существительных, обозначающих единицы измерения, промежуточные стороны света	Киловатт-час, северо-восток
В существительных, имеющих в составе иноязычные элементы: ОБЕР-, УНТЕР-, ЭКС-, ЛЕЙБ-, ШТАБ-	Унтер-офицер, лейб-гвардия
Корень ПОЛ, если другой корень начинается с буквы Л, гласной буквы, с прописной буквы ИСКЛЮЧЕНИЕ: поллитровка	Пол-лета, пол-игры, пол-Москвы
В сложных прилагательных, образованных от имен существительных, пишущихся с дефисом	Северо-восточный
В сложных прилагательных, образованных из таких сочетаний слов, которые связаны по способу сочинения, как равноправные понятия (в этих случаях между словами, входящими в состав сложного прилагательного, можно вставить союз И)	Русско-английский словарь, выпукло-вогнутые стекла
В сложных прилагательных, обозначающих оттенки цветов	Бледно-розовый, пепельно-серый
В наречиях на –КИ, -ЬИ, -МУ с приставкой ПО-	По-волчьи, по-товарищески, по-моему
В наречиях на –ЫХ, -ЬИХ с приставкой ВО- (В-), образованных от порядковых числительных	Во-первых, в-третьих
В неопределенных наречиях с суффиксами –ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ, и приставкой КОЕ-	Что-то, куда-либо, кое-где, кто-нибудь
В наречиях, образованных повторением основ (словосочетания, имеющие значение обстоятельств и состоящие из двух существительных с одни или двумя предлогами, пишутся раздельно: бок о бок, в конце концов)	Еле-еле, крепко-накрепко, волей-неволей, точь-в-точь
Частицы –КА, -ТКА, -С, -ДЕ, -ТО	Смотри-ка, ну-тка, слушаю-с, он-де говорил, книгу-то прочел
Частица –ТАКИ с глаголами и в составе слов ВСЕ-ТАКИ, ТАК-ТАКИ, ОПЯТЬ-ТАКИ, ДОВОЛЬНО-ТАКИ	Успел-таки, опоздал-таки

Задание 1

Спишите предложения, раскрывая скобки. Объясните написание сложных слов.

Я влюблен в (вечно) зеленые дубы, зонтчатые пинии и отдаленные (бледно) голубые горы. Я ушел в (кают) компанию и лег на диван. Смотришь, через поле (перекати) поле прыгает как мяч. По отъезде его Алексей Николаевич послал Никиту за (лавро) вишневыми каплями. Ночь показалась Мешкову (пронзающе) холодной, хотя перед тем ему было душно. (Салон) вагон с широкими окнами был ярко освещен. Очков с (пол) дюжины она достала, вертит очками так и сяк. Охота не может служит ему (время) препровождением. У (сороко) ножки народились крошки. Воспоминания старины (мало) помалу исчезали. Отобедали вместе с глазу (на) глаз. Ася довольно хорошо говорила (по) французски и (по) немецки. Так, сидя бок (о) бок, мы были далеки друг от друга.

Задание 2

В каждом ряду подчерните слово, которое с ПОЛ пишется слитно

1. пол…луны, пол…Грузии, пол…четвертого, пол…окружности

2. пол…класса, пол…арбуза, пол….лимона, пол…Европы

3. пол…отдела, пол…лопаты, пол…страницы, пол…Польши

4. пол…области, пол…чайника, пол…лица, пол…Петербурга.

Задание 3

В каком ряду все слова пишутся через дефис?

А. 1. (по) французски, (как) будто, (пол) листа

2. (контр) удар, (в) шестых, (струнно) духовой

3. (какой) нибудь, (по) птичьи, (юго) восточный

4. (по) проще, (экс) чемпион, (светло) волосый

Б. 1. (ракета) носитель, (равномерно) окрашенный, (город) герой

2. (горько) сладкий, (пьеса) сказка, (пол) ложки

3. (свинцово) медный, (угольно) металлургический, (полу) раздетый

4. (тренер) инструктор, (утомительно) долгий, (контр) атака

Задание 4

В каком ряду все слова пишутся слитно?

1. (анти) пригарный, вряд (ли), (лесо) парковый

2. (пол) дороги, как (бы), электро (товары)

3. (по) пусту, (в)следствие дождя, нырнуть (в) глубь

4. (светло) коричневый, иметь (в)виду, (по)двое.