1. Планирования расходов на финансирование учреждений среднего образования.

В Российской Федерации ведущим источником финансового обеспечения расходов на образование становятся средства бюдже­тов разных уровней. За федеральным уровнем закреплено предо­ставление средств на следующие цели: содержание образователь­ных учреждений федерального ведения; осуществление федераль­ных образовательных программ; на образовательные субвенции в пределах трансфертов нуждающимся в финансовой поддержке ре­гионам. Расчет среднегодовых показателей ведется по формуле: К_ср= . В соответствии с бюджетной классификацией, расходы на образование включают: •затраты на общее образование; •воспитание детей и подростков; •культурно-просветительскую работу; •подготовку кадров. Объёмы финансирования образования: •Консолид. бюджет РФ – 13%; •Федеральный (высшее) – 5%; •Региональные (среднее профессиональное) – 7%; •Местные (детские сады, начальная и средняя школа) – 32%. Расходы на общеобразовательные школы: •на текущее содержание – зарплата персонала (45%), учебные, канцелярские и хозяйственные расходы, расходы на командировки, служебные разъезды и др; •приобретение оборудования и инвентаря; •капитальный ремонт; •строительство новых зданий. Расходы на текущее содержание исчисляются исходя из: •числа учащихся; •количества классов. Основные статьи расходов: •Текущее содержание – определяется на основании среднегодового кол-ва учащихся и классов = (2 * Кн + Кк) / 3; •Заработная плата – определяется на основании среднего количества классов = (8,5 * Кн + 3,5 * Кк) / 12 и среднегодового количества педагогических ставок на один класс; •Учебные расходы (приобретение материалов для учебной работы, канцелярских принадлежностей, мелкого физкультурного инвентаря, проведение экскурсий и др). •Бесплатное питание детей; •Расходы на приобретение оборудования, инвентаря и на капитальный ремонт зданий. •Расходы на содержание групп продленного дня; Особенности высшего образования: •Расчёт ведётся исходя из норм на одного студента. •Среднегод. число студентов = Кн – 1/2 * Выпуск +1/3 * Приём; •Второе место по расходам – выдача стипендий. Затраты на общеобразовательные школы и образование в це­лом подразделяются на текущие (прямые), потребляемые полно­стью в течение года, и долгосрочные (капитальные) расходы. Прямые расходы, оказывающие непосредственное влияние на стоимость обучения одного учащегося в год, включают: -расходы на заработную плату с начислениями; -затраты на канцелярские принадлежности, материалы и предметы для текущих хозяйственных целей; -расходы на командировки и служебные разъезды; -транспортные расходы; -расходы на оплату услуг связи; -оплата содержания помещений, включая затраты на проти­вопожарные мероприятия и другие расходы; -затраты на приобретение мягкого инвентаря и обмундиро­вания; -прочие текущие расходы, т.е. учебные расходы на производ­ственную практику, приобретение материалов для учебных лабо­раторных занятий, различных учебных пособий, издание и при­обретение учебных программ и периодических изданий ц другие расходы. В состав капитальных (долгосрочных) расходов входят: расхо­ды на содержание зданий и сооружений, приобретение дорого­стоящего оборудования, мебели, капитальный и текущий ремон­ты. Сюда же включаются расходы соц. характера: на пи­тание учащихся, подвоз их к школе, оплату коммунальных услуг учителям сельских школ