Технологическая карта дисциплины б.3.2.14 история русской литературы. Русская литература 18 века

Наименование

дисциплины/курса

Уровень/ступень образования

(бакалавриат, магистратура)

Статус дисциплины в рабочем учебном плане

Количество зачетных единиц/кредитов

История русской литературы. Русская литература 18 века

3 семестр

050100 «Педагогическое образование»

Профиль

Литературное образование

Прфессиональный цикл, вариативная часть Б.3.2.14

2 зач. ед =72 ч.: 18 л., 16 практ, 34 СРС, зачёт

Смежные дисциплины по учебному плану

Предшествующие:

Фольклор, Древнерусская литература, Введение в литературоведение

Последующие:

Русская литература 19 в. (1800-30 / 40 – 60 годы / 70 – 90 гг), Русская литература рубежа 19-20 веков. Русская литература 20 века.

Вид промежуточной аттестации: экзамен

ОСНОВНОЙ МОДУЛЬ

(2 з.е.= 72 ч: лекции - 18 ч., практ.зан. - 16 ч.,

самостоят. работа - 34 ч. зачёт.)

______%

Проектируемый результат

Знание

- основных тенденции развития русской литературы и культуры изучаемого

периода;

- своеобразия творческих индивидуальностей писателей /поэтов, их место и роль

в поступательном движении русской литературы XVIII в.

- художественных особенностей произведений русской классической литературы

на двух уровнях: идейном и формальном;

- характерных стилевых, жанровых особенностей изученных произведений;

- существенных признаков понятий: художественный метод, принципы художествен-

ного отображения, типизация, художественный образ, литературный характер,

народность литературы, стиль писателя, классицизм,

- родов и жанров литературы, систем стихосложения русской литературы XVIII в.;

Умение

- анализировать произведение с учетом идейно-художественной целостности и авторской позиции;

- выявлять основную проблематику произведений, их эстетическую значимость, идейно-

нравственное содержание образов;

- определять идейно-художественную роль элементов в сюжете, композиции, системе об-

разов и изобразительно-выразительных средств языка в их единстве;

- определять своеобразие русского классического стиха;

- выразительно читать художественные произведения

- подготовить доклад или реферат по заданной теме на материале литературы изучаемого периода;

Владение

- навыками анализа художественного текста и критической литературы;

- приёмами организации источниковедческой, текстологической, библиографической

работы;

- навыками анализа литературного произведения на концептуальном уровне и на уровне

формы ;

- базовым понятийным (терминологическим) аппаратом

Контрольная точка 1 ( до 15 ноября)

(1 з.е.= 36 ч: лекции 10 ч., практ.зан. – 8 ч., самост. работа - 14 ч.)

Весовой коэффициент

__ %

Формирование компетенций

ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОПК-1, ОПК-2, ПК-1, ПК-3, СК-2, СК-3, СК4, СК-5

и знаний, умений и навыков

Форма контроля

1

Знать

- своеобразие творческих индивидуальностей писателей /поэтов, их место и роль в поступательном движении русской литературы XVIII в.

- художественные особенности произведений русской классической литературы.

- назначение разных компонентов художественной структуры произведений

(сюжет, особенности композиции, системы художественных образов, конфликт

и т.д.);

- характерные стилевые, жанровые особенности изученных произведений;

- существенные признаки понятий: художественный метод, принципы художественного отображения, типизация, художественный образ, литературный характер,народность литературы, стиль писателя, классицизм, роды и жанры литературы, системы стихосложения русской литературы XVIII в.;

Оценка подготовки к практическим занятиям.

Оценка предусмотренных контрольными точками видов самостоятельной работы

%

2

Уметь

- анализировать произведение с учетом идейно-художественной целостности и авторской позиции;

- выявлять основную проблематику произведений, их эстетическую значимость, идейно-

нравственное содержание образов;

- определять идейно-художественную роль элементов в сюжете, композиции, системе об-

разов и изобразительно-выразительных средств языка в их единстве;

- определять своеобразие русского классического стиха;

- выразительно читать художественные произведения

Оценка подготовки к практическим занятиям.

Оценка предусмотренных контрольными точками видов самостоятельной работы

__%

3

Владеть

- навыками анализа художественного текста и критической литературы;

- навыками научно-исследовательского поиска современных литературоведческих реше ний;

- навыками анализа литературного произведения на концептуальном уровне и на уровне

формы ;

- базовым понятийным (терминологическим) аппаратом.

Оценка подготовки к практическим занятиям.

Оценка предусмотренных контрольными точками видов самостоятельной работы

__%

Итоговый % за 1 контрольную точку.

На положительную оценку min 50%, max 100%

Контрольная точка 2 ( до 25 декабря)

(1 з.е.= 36 ч: лекции – 8 ч., практ.зан. – 8 ч., самост. работа - 20 ч.)

Весовой коэффициент

__ %

Формирование компетенций

ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОПК-1, ОПК-3, ПК-1, ПК-3, СК-2, СК-3, СК4, СК-5

и знаний, умений и навыков

Форма контроля

1

Знать

- основные тенденции развития русской литературы и культуры изучаемого

периода;

- своеобразие творческих индивидуальностей писателей /поэтов, их место и роль в поступательном движении русской литературы XVIII в.

- назначение разных компонентов художественной структуры произведений

(сюжет, особенности композиции, системы художественных образов, конфликт и т.д.);

- характерные стилевые, жанровые особенности изученных произведений;

- существенные признаки понятий: художественный метод, принципы художественного отображения, типизация, художественный образ, литературный характер, народность литературы, стиль писателя, классицизм, сентиментализм и др.

- роды и жанры литературы, системы стихосложения русской литературы XVIII в.;

- роль русской литературы XVIII века в развитии отечественной культуры, её влияние на последующее развитие литературы в XIX веке.

Оценка подготовки к практическим занятиям.

Оценка предусмотренных контрольными точками видов самостоятельной работы

__%

2

Уметь

- анализировать произведение с учетом идейно-художественной целостности и авторской позиции;

- выявлять основную проблематику произведений, их эстетическую значимость, идейно-нравственное содержание образов;

- определять идейно-художественную роль элементов в сюжете, композиции, системе образов и изобразительно-выразительных средств языка в их единстве; определять своеобразие русского классического стиха;

- выразительно читать художественные произведения

- подготовить доклад или реферат по заданной теме;

Оценка подготовки к практическим занятиям.

Оценка предусмотренных контрольными точками видов самостоятельной работы

__%

3

Владеть

- навыками анализа художественного текста и критической литературы;

- навыками научно-исследовательского поиска современных литературоведческих решений;

- приёмами организации источниковедческой, текстологической, библиографической работы;

- навыками анализа литературного произведения на концептуальном уровне и на уровне формы ;

- базовым понятийным

(терминологическим) аппаратом.

Оценка подготовки к практическим занятиям.

Оценка предусмотренных контрольными точками видов самостоятельной работы

__%

Итоговый % за 2 контрольную точку

На положительную оценку min 50%, max 100%

Итоговый % за 1 и 2 контрольные точки

Надбавка (активность на практических занятиях, подготовка презентаций по теме)

__%

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ

__%

Экзамен/зачет

Итого:

Рейтинг

Оценка по рейтингу