Опис та ініціалізація масиву

1. Нехай int а[5]={10, 11, 12, 13, 14}

   1. a[3]=? (13)

   2. a[5]=? (визначити неможливо)

2. Нехай int а[5]={10, 11, 12, 13}

   1. a[4]=? (0)

   2. a[0]=? (10)

3. Виберіть помилкові звернення до елементів масиву, якщо int і,j; float c;

   1. a[i+j]= (+)

   2. a[i/j]= (+)

   3. a[c]= (-)

   4. a[“I”]= (-)

4. Нехай float r[]={1.5, 3, 4.2}. Вкажіть розмір масиву (3)

5. Нехай char a[6]=“abetka”;

   1. a[3]=? (t)

   2. a[0]=? (a)

   3. a[0]==a[5] (true)

6. Чи можна змінювати в програмі значення елементів масиву а? (так)

7. Оберіть вірне передавання масиву в функцію

   1. void fun(int A[], int n); (+)

   2. void fun(int A[void], int n);

   3. void fun(int A[n], int n);

8. Вкажіть правильно організований цикл для опрацювання всіх елементів масиву

   1. for (int i=1; i<=n; i++)

   2. for (int i=0; i<=n; i++)

   3. for (int i=1; i<n; i++)

   4. for (int i=0; i<n; i++) (+)

9. Що буде виведено на екран:

   1. cout<<а[i]<<‘ ‘; (і-й елемент масиву)

   2. cout<<а; (адрес, з якого розміщується в пам’яті масив)

10. Вкажіть помилкові описи масивів

    1. int a[3];

    2. int a[‘f’]; (-)

    3. int a[] (допустимо в заголовку функції)

    4. int a[3]={1}

11. Що передається в функцію fun(a[2], 5);

    1. Масив, розмір якого 2

    2. Масив розмір якого 5

    3. 2-й елемент масиву (+)

Розв’язки завдань

Слайд № 8

Задача № 1

#include <iostream.h>

#include <conio.h>

int main()

{ int b[8];

for (int I=0; I<8; I++) b[I]=0;

for ( I=0; I<8; I++)

cout<<I<<”\t”<<b[I]<<”\n”;

getch (); return 0;}

Задача № 2

#include <iostream.h>

#include <conio.h>

int main()

{ int b[8]={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8};

for (int I=0; I<8; I++)

cout<<I<<”\t”<<b[I]<<”\n”;

getch ();

return 0;}

Задача № 3

#include <iostream.h>

#include <conio.h>

int main()

{ int b[10];

for (int I=0; I<10; I++) b[I]=I;

for ( I=0; I<10; I++)

cout<<I<<”\t”<<b[I]<<”\n”;

getch ();

return 0;

}

Слайд № 10

Задача № 1

#include <iostream.h>

#include <conio.h>

void show_array (int a[], int n)

{for (int i=0; i<n; i++)

cout<<a[i]<<” “; cout<<endl;}

int main()

{ int b[8], c[5];

for (int I=0; I<8; I++) b[I]=0;

for ( I=0; I<8; I++) c[I]=0;

show_array (b, 8); show_array (c, 5);

getch (); return 0;}

Задача № 2

#include <iostream.h>

#include <conio.h>

void show_array (int a[], int n)

{for (int i=0; i<n; i++)

cout<<a[i]<<” “;cout<<endl;}

int main()

{ int b[8]={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8};

int c[5]={9, 10, 11, 12, 13};

show_array (b, 8); show_array (c, 5);

getch (); return 0;}

Задача № 3

#include <iostream.h>

#include <conio.h>

void show_array (int a[], int n)

{for (int i=0; i<n; i++)

cout<<a[i]<<” “; cout<<endl;}

int main()

{ int b[10], c[4];

for (int I=0; I<10; I++) b[I]=I;

for (int I=0; I<4; I++) c[I]=I+10;

show_array (b, 10); show_array (c, 4);

getch (); return 0;}

Урок № 25

Тема: Складання програм із масивами

Мета:

1. Розширити уявлення учнів про алгоритми опрацювання масивів

2. Розвиток алгоритмічного мислення

3. Формування самостійності, наполегливості, інформаційної компетентності

Тип: Розвиток навичок

Обладнання:

1. Лєхан С. А. Інформатика. С++. Спецкурс 10-12 клас. с.82-85

2. Шпаргалка “Масиви у С++”

Епіграф “Коли людина хоче дізнатися – вона досліджує ” /М. Горький/

Хід уроку

№	Етап уроку	Діяльність учителя	Діяльність учнів
1	Організаційний момент	Оголошення теми та плану уроку. Мотивація.	Записують у зошит
2	Актуалізація опорних знань	Організувати роботу	Обмін друг із другом завданнями, що приготували вдома. Виконання завдань, перевірка
3	Засвоєння нового матеріалу	Організувати роботу зі шпаргалкою. Пояснити алгоритм створення програми за фрагментами шпаргалки	Самостійне складання конспекту з використанням шпаргалки
4	Виконання тренувальних вправ	Закріпити номер прикладу зі шпаргалки за робочим місцем учнів. Спостереження. Надання допомоги в разі необхідності. Перевірка виконання завдань	Розв’язування задач та їх реалізація. Обмін розв’язками
5	Домашнє завдання	Випадковим чином заповнити масив з 30 чисел. Визначити, скільки елементів відмінні від останнього Увести число. Масив з 20 чисел заповнити випадковими числами в межах від 0 до 50. перевірити, чи зустрічається уведено число в масиві Випадковим чином задати масив з 25 цілих чисел. Надрукувати спочатку всі від’ємні числа, а потім всі інші.	Записати в зошит Запитання по виконанню завдань