Тема 10. Графика.

Практическое занятие №18. Современная русская графика

О с н о в н ы е т е р м и н ы: графика, графема, буква, алфавит, диакритический, графическое значение буквы, фонемное значение буквы, фонематический принцип, позиционный принцип, реформа графики.

Задания для домашней самостоятельной работы студентов:

1. Перечислите все небуквенные графические средства, использованные в тексте. В 5 – 6 словах подряд охарактеризуйте буквы по всем классификациям, укажите их вид и название.

Никогда еще я не видел Наташу такою: ее лицо дышало детскою, беззаветною радостью… Я не мог оторвать от нее глаз. (В. Вересаев).

2. Укажите, как обозначается на письме фонему  j . Сгруппируйте данные слова в соответствии со способами обозначения  j .

Киев, янтарь, батальон, у Ильи, райский, майолика, фьорд, белье, еще, воробьи, фойе, скрываю, героиня, подъязычный, район, умение, забвенье, подъемник, адъютант.

3. Выполните упр. №№ 257, 258, 259, 265, 268, 273 (5 слов) из сборника упражнений под редакцией Л. Л. Касаткина и Е. Н. Ширяева. Укажите, как обозначается на письме фонема  j .

4. Ответьте на вопрос: почему существующая в русской азбуке буква Ё так редко употребляется на практике (в текстах)?

5. Что означают старые русские выражения начинать с азов, прописать ижицу, выписывать (выделывать) ногами мыслете, стоять фертом? Что их объединяет?

6. В черновых вариантах романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин» сохранились строки, описывающие раздумья Татьяны Лариной над тем, как ей подписать письмо к Онегину:

Подумала, что скажут люди,

И подписала: Т.Л.

Что значит Т.Л., это понятно – очевидно «Татьяна Ларина». Но почему в последней строке сбивается ритм и отсутствует рифма?

7. Предложите интересные формы сообщения учащимся основных сведений по истории русской графики.

8. Выполните графический разбор следующих слов: весна, янтарь, праздник (см. схему и образец разбора в методическом пособии «Схемы и образцы лингвистического анализа»).

Основная литература:

1. Касаткин Л.Л., Крысин Л.П., Львов М.Р., Терехова Т.Г. Русский язык: в 2-х частях. Ч.1. – М., 1989.

2. Розенталь Д.Э. Современный русский язык. – М., 2009.

3. Сборник упражнений по русскому языку / под ред. Л.Л. Касаткина, Е.Н. Ширяева. – М., 1994.

4. Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: В 2 ч. – Ч. I. Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография. Лексикология. Фразеология. Лексикография. Морфемика. Словообразование / под ред. Е.И. Дибровой. – М., 2008.

5. Шанский Н.М., Иванов В.В. Современный русский язык: в 3-х ч. Ч. 1. – М., 1981 и др. годы изданий.

Дополнительная литература:

1. Зингер Л.Р. Очерк общей теории письма. – Л., 1987.

2. Русский язык: энциклопедия / гл. ред. Ю.Н. Караулов. – М., 2008.

3. Щерба Л.В. Теория русского письма. – Л.,1983.

Учебно-методические разработки для студентов:

1. Павлюченкова Т.А. Современный русский язык. Материалы для самоподготовки и учебные задания для студентов I – II курсов заочного и очного отделениё. – 2-е изд., испр. и доп. – Ч. I. Смоленск, 2002.