
- •План работы над сочинением
- •Содержание этапа и речевые образцы
- •Приём для выявления проблемы
- •Как сформулировать проблему?
- •В виде вопроса
- •При помощи типовых конструкций
- •Проблема (какая?)
- •Основные группы проблем
- •Наиболее распространённые проблемы
- •Типичные ошибки
- •Комментарий проблемы текста
- •Виды комментария
- •Текстуальный
- •Концептуальный
- •Как оформить комментарий?
- •Типичные ошибки
- •Авторская позиция
- •Отношение автора к проблеме
- •Речевые образцы для комментирования авторской позиции
- •Авторскую позицию можно прокомментировать, умело используя частичное цитирование
- •Типичные ошибки
- •Собственная позиция Речевые образцы
- •Аргументация
- •Типы аргументов
- •Типичные ошибки аргументации
- •Некоторые проблемы и произведения-аргументы
- •Заключение
- •Цитаты, если она является итоговым суждением
- •Спора с воображаемым критиком
Авторскую позицию можно прокомментировать, умело используя частичное цитирование
Например:
а) Автор приходит к интересному, неожиданному выводу: «шедевры существуют не только в искусстве, но и в природе».
б) С.Соловейчик делится с читателями своими размышлениями о том, что вера — это «важнейшая функция души». Автор ненавязчиво, без чрезмерной назидательности доказывает, что без этого «передаточного механизма» между умом и сердцем «высохнет душа» человека.
Типичные ошибки
Позиция автора не сформулирована совсем;
Позиция автора сформулирована неверно;
Позиция автора заявлена, но только не по той проблеме, которую сформулировали;
Вместо позиции автора представлена позиция героя-рассказчика ( ошибка будет в том случае, если их позиции не совпадают)
Собственная позиция Речевые образцы
С мнением (позицией, доводами) автора трудно (не) согласиться.
Нельзя (не) согласиться с мнением (точкой зрения, позицией, доводами) автора.
Позиция автора по этой проблеме заслуживает уважения (достойна уважения, не может не вызвать уважения…)
Трудно не согласиться…
Вызывают возражения (сомнения) лишь некоторые положения авторской позиции. Во-первых, …
Я (не) разделяю позицию автора (точку зрения автора), потому что, во-первых,…
Я (не ) согласен с позицией (точкой зрения) автора, так как…
Я полагаю (считаю), что…
Разделяя точку зрения автора, хочется добавить…
Точка зрения автора, конечно, интересна, но я считаю…
Авторская точка зрения, как мне кажется, довольна спорна.
Я считаю, что не совсем справедливо утверждение автора о том, что…
По-моему, автор не совсем прав, не замечая тот факт, что…
Утверждение, высказанное автором, не вызывает сомнений, но, насколько я знаю, есть и такая точка зрения: …
Нельзя не возразить автору в ответ на его высказывание о том, что…
Аргументация
Аргументы – это доказательства, приводимые в поддержку тезиса: факты, примеры, утверждения, объяснения – всё, что может подтвердить тезис.
Необходимо выразить своё отношение к проблеме, поставленной автором текста, согласившись или не согласившись с ним. По типу речи эта часть сочинения не что иное, как рассуждение. А обязательными элементами рассуждения являются тезис, аргументы, вывод.
Типы аргументов
В сочинении можно использовать, например, следующие типы аргументов.
Логические (рациональные) аргументы: факты науки, статистика, объективные показатели состояния дел, законы природы, определения, положения юридических законов (или официальных документов, постановлений, нормативных актов), данные экспериментов или экспертиз, свидетельства очевидцев.
Иллюстративные аргументы – примеры: а) конкретный пример (пример-сообщение о событии), литературный пример; б) предположительный пример (рассказывающий о том, что может могло бы быть при определённых условиях).
Ссылки на авторитет: мнение уважаемого человека (учёного, философа, общественного деятеля), цитата из авторитетного источника, мнение специалиста или эксперта, мнение очевидцев, мнение должностных лиц, общественное мнение, отражающее то, как принято говорить, поступать или оценивать что-то в обществе.