- •Психология
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология»
- •Содержание
- •Рабочая программа дисциплины
- •071800.62 Социально- культурная деятельность
- •1.Цели и задачи учебной дисциплины.
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •5. Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Психология как наука.
- •Тема 2. Методы изучения психологии.
- •Тема 3. Развитие психики.
- •Тема 4. Основные психологические теории
- •Тема 5. Психические познавательные процессы.
- •Тема 6. Проблема личности в психологии, психические свойства личности
- •Тема 7. Эмоции и чувства. Волевые процессы.
- •Тема 2.1. Ролевой уровень поведения и его отражение в психике.
- •Тема 2.2. Психологическая характеристика деятельности.
- •Тема 2.3. Социально-психологические явления и процессы.
- •5.2.Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) учебными дисциплинами
- •5.3.Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов (тем) учебной дисциплины
- •5.4.Организация самостоятельной работы студента
- •6. Матрица распределения ожидаемых результатов освоения учебной дисциплины по разделам учебной программы
- •7. Образовательные технологии.
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10.Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине
- •Учебно-методическое обеспечение
- •071800.62 Социально- культурная деятельность
- •Словарь терминов
- •071800.62 Социально- культурная деятельность
- •Вопросы для семинарских занятий
- •071800.62 Социально- культурная деятельность
- •Тема 1. Введение в психологию, предмет психологии, ее задачи и структура и методы
- •Тема 2.Психические познавательные процессы: память, внимание, ощущение, восприятие, мышление, воображение.
- •Тема 3. Эмоционально-волевая сфера личности.
- •4. Индивидуально-психологические особенности личности: темперамент, характер, способности
- •Варианты заданий для творческих работ (эссе, докладов, проектов и т.П.)
- •071800.62 Социально- культурная деятельность
- •Темы для докладов:
- •Вопросы для итогового контроля успеваемости (зачета, экзамена)
- •071800.62 Социально- культурная деятельность
- •Вопросы к экзамену.
- •Методические рекомендации по дисциплине
- •071800.62 Социально- культурная деятельность
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации для студента
- •1.Рекомендации по работе с литературой
- •2. Советы
Варианты заданий для творческих работ (эссе, докладов, проектов и т.П.)
«Психология»
для направления подготовки
071800.62 Социально- культурная деятельность
квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Ростов-на-Дону
2012
Темы для докладов:
Современные теории.
Способы преодоления отрицательных эмоциональных состояний в профессиональной деятельности специалиста.
Проблема выбора и принятия решений.
Направленность личности.
Формирование характера человека.
Способности и профессиональная деятельность.
Мышление и интеллект.
Основная литература:
Ананьев Б.Г. Теория ощущений. М., 2000.
Божович Л.И. Проблемы формирования личности. М., 2005.
Додонов Б.И. Эмоции как ценность. М., 2007.
Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М., 2005.
Выготский Л.С. Психология развития человека. М., 2005.
Гальперин П.Я. Введение в психологию. М.. 2004.
Дружинин В.Н. Психология: учебник для гуманитарных вузов. СПб., 2005.
Ждан А.Н. История психологии: от античности до наших дней. Учебник для вузов. М., 2005.
Еникеев М.И. Общая и социальная психология. М., 2002.
Каменская Е.Н. Основы психологии: конспект лекций. Ростов н/Д. 2005.
Каменская Е.Н. Социальная психология. Конспект лекций. Ростов-на-Дону, 2007.
Китаев-Смык Л.А. Психология и концепция стресса. М., 2007.
Кон И.С. В поисках себя. М., 2006.
Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. М., 1998.
Ланге Н.Н. Теория волевого внимания. М., 2004.
Леонтьев А.А. Психология общения. М., 1998.
Леонтьев А.А. Проблемы развития психики. М., 2000.
Личность. Общение. Групповые процессы. М., 2001.
Леонтьев А.Н. Избр. Психологические произведения в 2 т. М., 1999.
Лурия А.Р. Внимание и память. М., 2005.
Майерс Д. Социальная психология. СПб. 2002.
Маслоу А. Мотивация и личность. СПб. 2003.
Петровский А.В. Введение в психологию. М., 2002.
Рогов Е.И. Общая психология: курс лекций. М., 2004.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., 2007.
Страхов И.В. Психология характера. Саратов, 2000.
Симонов П.В., Ершов П.М. Темперамент, характер, личность. М., 1994.
Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов н/Д., 2005.
Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии.
Фрейд З. Основные принципы психоанализа. М., 2007
Холодная М.А. Психология интеллекта. М., 2000.
Хэйес Н. Что такое психология? М., 2005.
Шадриков В.Д. Деятельность и способности. М., 2000.
Штерн В. Умственная одаренность. М., 2001.
Юнг К.Г. Психика: структура и динамика. М., 2005.
Информационно-справочные и поисковые системы:
интернет-ресурсы
http//www.psyznaiyka.net/
http//www.krotov. info/
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
культуры и искусств»
Ростовский филиал
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
___________________________
«____»_______________201__год
Кафедра социально-гуманитарных наук