- •Санкт-Петербургский государственный политехнический университет Факультет экономики и менеджмента
- •080100 . 61Б « Экономика»
- •080105.62.Б3 по профилю «Финансы и кредит» (для бакалавров)
- •Фгос впо 3-го поколения
- •1.Цели, задачи и результаты дисциплины:
- •2.Место дисциплины в структуре ооп
- •3.Распределение объёма учебной дисциплины по видам учебных занятий
- •Виды учебной работы
- •3.2. Формы контроля
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1.Разделы дисциплины и виды учебной работы
- •4.2.Содержание Рабочей программы дисциплины «финансы »
- •4.2.1.Сущность и функции финансов, структура
- •4.2.2.Взаимодействие товарного и финансового рынков.
- •4.2.3.Структура капитала предприятия, активы и пассивы предприятия.
- •4.2.4.Финансовое планирование. Бюджетная система. Критерии эффективности
- •4.2.5.Роль финансов в развитии общества и реализации национальных
- •5. Образовательные технологии
- •6. Лабораторный практикум
- •7. Практические занятия
- •7.1.План и темы проведения семинаров с докладами студентов
- •7.2.Темы контрольных работ:
- •7.3.Разбор деловых ситуаций (Финансовое планирование)
- •8. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Адрес сайта курса
- •9.2. Рекомендуемая литература
- •12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •13. Особенности организации учебного процесса при очно-заочной и (или) заочной формах обучения:
4.2.4.Финансовое планирование. Бюджетная система. Критерии эффективности
финансового управления
Государственные и муниципальные финансы, влияние на их организацию функциональных особенностей и уровней управления. Структура финансового планирования. Критерии эффективности регионального финансового управления . Государственные и муниципальные страховые резервы.
Бюджетная система страны, модели её построения в федеративных и унитарных государствах, бюджетное устройство и бюджетный процесс. Модели регулирования бюджета, бюджетный дефицит и пути его регулирования. Принципы формирования доходной и расходной части бюджета.
Государственный и муниципальный кредит. Внебюджетные фонды. Принципы кредитования и кредитная политика в периоды кризисных обострений, влияние кредита на денежное обращение в стране.
4.2.5.Роль финансов в развитии общества и реализации национальных
программ. Финансовые риски. Страхование как финансовая категория.
Воздействие финансов на экономику и социальную сферу; усиление влияния финансовых рычагов и стимулов по мере развития рыночных отношений, пути
повышения их эффективности. Взаимоотношения финансов с политической и социальной сферой, разделение социальной ответственности между ними; гармонизация этих взаимоотношений. Роль финансов в развитии общества и реализации национальных программ.
Роль финансов в развитии международного сотрудничества; Финансы и глобализация экономики. Международные финансовые фонды, их цели. Взаимодействие финансовых и политических процессов ,международная консолидация финансовых центров в период кризисных явлений.
Особенности функционирования финансовых систем в экономически развитых странах. Финансовые риски, схемы распределения финансовых рисков (дистрибьюторы, дилеры, дивелоперы). Хеджирование рисков. Характеристика кризисных процессов и программы выхода из финансового кризиса. Финансовая сущность страхования. Страховое дело в России. Страхование как финансовая категория, её специфика ,сферы ,отрасли и формы страхования, их особенности. Законодательное регулирование страховой деятельности. Структура страхового рынка, классификация страхового дела в России. Финансовая сущность страхования (имущественного, личного страхования, страхование ответственности, страхование предпринимательских рисков ).
5. Образовательные технологии
В преподавании курса используются преимущественно традиционные образовательные технологии:
– лекции,
Объём лекционных занятий составляет 60% общего объёма аудиторных занятий, что выше предельного норматива, установленного ФГОС ВПО для ООП в целом (не более 40%). Норматив превышен по согласованию с разработчиками ООП, так как компенсируется уменьшенной долей лекций по другим дисциплинам и в целом по ООП выполнен.
Занятия в активной и интерактивной форме.
Сводные данные по занятиям в лекционной, активной и интерактивной форме:
|
Предельный по ФГОС ВПО |
Реальный по РПД |
Аудиторные занятия в форме лекций |
не более 40% |
60% |
Аудиторные занятия в интерактивной форме |
не менее 20% |
33% |