- •Министерство здравоохранения украины национальный медицинский университет имени а.А.Богомольца
- •Киев-2009
- •2. Конкретные цели :
- •3. Базовые знания:
- •4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
- •4.1. Основная терминология по теме.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию
- •4.3. Практические задания, которые выполняются на занятии:
- •5. Содержание занятия
- •Этиология
- •Диагноз
- •5.Методика организации учебного процесса на практическом занятии.
- •5.1.Подготовительный этап
- •5.2.Основной этап.
- •6. Материалы для самоконтроля:
- •7. Литература
Министерство здравоохранения украины национальный медицинский университет имени а.А.Богомольца
«Утверждено»
на методическом совещании
кафедры педиатрии № 2
Заведующий кафедрой
Профессор А.П. Волосовец ____________
«____» ___________________ 2009 г.
Протокол № _____
«____» _________________2010 г.
Протокол № _____
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
для самостоятельной работы студентов при подготовке
к практическому (семинарскому занятию)
Учебная дисциплина |
Педиатрия |
Модуль № 3 |
Болезни системы крови и эндокринной системы у детей |
Тематический модуль № 10 |
Болезни системы крови у детей |
Тема занятия |
Гемобластозы у детей. |
Курс |
5 |
Факультет |
2 медицинский |
Киев-2009
1. Актуальность темы: Злокачественные опухоли кроветворной и лимфатической систем являются одной из важнейших проблем современной медицины в связи с тенденцией к повышению заболеваемости детского и взрослого населения. Лейкозы среди злокачественных опухолей у детей занимают первое место. Актуальность темы обусловлена также несовершенством терапии гемобластозов на современном этапе.
2. Конкретные цели :
· Знать основные звенья патогенеза лейкозов и лимфом;
· классифицировать острые лейкозы согласно морфологических, цитохимических и иммунофенотипических критериев; знать классификацию лимфом;
· трактовать обнаруженные симптомы и синдромы, результаты лабораторных и инструментальных исследований у больных на острый и хронический лейкозы, лимфомы;
· составлять план лечения детям с разными вариантами острых и хронических лейкозов и лимфом.
3. Базовые знания:
Названия предыдущих дисциплин
|
Полученные навыки |
1. Нормальная анатомия |
Знание анатомических особенностей органов кроветворной и лимфатической систем: а) размещение и свойства лимфатических узлов, селезенки, тимуса у детей разного возраста; б) особенности строения и размещения костного мозга у детей разного возраста. |
2. Нормальная физиология |
Знание физиологических особенностей кроветворной системы: а) периферической крови; б) костного мозга; в) лимфатической системы; г) нормальной гемограммы; Д) нормальной миелограммы у детей. |
3. Биология и генетика
|
Значение генетических факторов для развития патологии кроветворной системы |
4. Основы ухода за детьми |
Уход за ребенком, больным на гемобластоз, в фазе нейтропении, на фоне терапии. |
5. Гистология и эмбриология |
Знание особенностей эмбрионального кроветворения, лимфатической системы; морфология клеток периферической крови, костного мозга, особенностей возрастного строения лимфатических узлов. |
6. Пропедевтика терапии и педиатрии |
Знание соответствующих методик обследования ребенка с заболеваниями кроветворной системы. |