Доповідь і презентація рефератів

1. Зіставте «хромосоми» моделі Гуіяра й Келлі з різними елементами людського організму. Наскільки коректно автори моделі проводять паралель? Що можна було б змінити або доповнити?

2. Які проблеми лежать у центрі уваги моделі «кривій змін» Дж. Дак? Чи згодні Ви з автором моделі, що саме цим аспектам необхідно приділяти більше уваги?

3. Які існують підходи до побудови організаційних структур?

Тести

1 Які типи криз виділяються в моделі організаційного розвитку Адізеса?

а) афера, дитяча смертність, пастка для керівника, невдале підприємництво, передчасна старість

б) афера, дитяча смертність, невдале підприємництво, криза контролю, криза меж;

в) дитяча смертність, пастка для керівника, невдале підприємництво, криза автономії;

г) афера, дитяча смертність, пастка для керівника, невдале підприємництво, рання бюрократія.

2 Яка стадія життєвого циклу підприємства згідно моделі Айзедіса знаходяться між стабільністю і ранньою бюрократією?

а) розквіт;

б) зрілість;

в) аристократія;

г) бюрократія;

3 Яка стадія розвитку підприємства виникає після подолання кризи автономії згідно моделі Грейнера?

а) розвиток заснований на творчості;

б) розвиток, заснований на керівництві;

в) розвиток, заснований на координації;

г) розвиток, заснований на делегуванні;

4 Згідно моделі Грейнера, коли виші менеджери починають усвідомлювати, що втрачають контроль над організацією в цілому - наступає криза..

а) делегування;

б) контролю;

в) автономії;

г) лідерства.

5 З якою першою кризою стикається організація в процесі розвитку згідно моделі Грейнера?

а) контролю;

б) делегування;

в) лідерства;

г) немає вірної відповіді

Заняття 5

Тема: «Роль керівництва в управлінні змінами»

Мета – є формування теоретичних та практичних основ у сфері керівництва, вивчення категорії лідерства та емоційної компетенції управління.

План

1. Ефективне лідерство.

2. Матриця взаємозв'язків: метафора організації та необхідний тип керівництва.

3. Менеджери та лідери: спільне та відмінне (за Уореном Беннісом).

4. Самоаналіз та внутрішні ресурси управлінця змінами.

5. Емоційна компетенція управлінця.

Література: 2, 3, 5, 9, 11, 14, 17.

Питання для обговорення

1. Назвіть п'ять авторитетних сучасних лідерів і обґрунтуйте свій вибір. Подумайте, важливо чи для вас ефективне лідерство.

2. Які найбільш значні зміни відбулися у світі протягом вашого життя? Хто був їхнім ініціатором? Відіграло в них ключову роль ефективне лідерство?

3. Опишіть порівняльну характеристику організаційних структур, систем і культур XX і XXI століть. Додайте свої думки із приводу керівництва змінами.

4. Проаналізуйте зміни у своїй організації з погляду моделі Мері-Бет О'ніл. Хто яку роль виконував? Наскільки ефективно? Чи залежав успіх від виконання ролей?

5. Проаналізуйте власне керівництво за допомогою семи навичок Кови. Які у вас сильні й слабкі сторони?

Практичне завдання

1. Складіть таблицю плюсів і мінусів:

- ефективного лідерства;

- адаптивного керівництва;

- сполучного керівництва.

2. Намалюйте кругову діаграму й відзначте на ній частку кожного із застосованих вами шести стилів вашої роботи. Чи використовуєте ви усе в рівній пропорції? Якщо ні, що ви збираєтеся змінити й чому? Потренуйтесь ще раз, але тепер маючи у виді чийсь інший досвід. Запишіть ваші думки, укажіть, що вам дала вправа.

3. Згадаєте про організаційні зміни, у яких ви брали участь. Виникали у вас «слизькі моменти», про яких говорить Роберт Мосс Кантер, і як ви з ними справлялися? Що б ви зробили по-іншому на місці керівників?

4. Уявіть себе в ролі менеджера. Вашу компанію готується проковтнути один з головних конкурентів. Вам сказали, що всі співробітники вашого відділу збережуть місця, але прийде навчитися нового розпорядку дій і відмовитися від багатьох товарів і послуг, які ви робите й продаєте зараз. Враховуючи ради Вільяма Бриджеса, складіть докладний список необхідних для переходу дій.

5. Визначите п'ять ключових внутрішніх особливостей керівника, якими повинен володіти директор школи з перевагою відстаючих учнів. Використовуйте ідеї Бенніса й Кови, ураховуйте емоційну компетенцію Гоулмана. Обґрунтуйте свій вибір. Як розвити ці здатності, якщо вони відсутні?

6. Уявіть, що вас попросили очолити програму культурної зміни організації з 10000 представництв у Європі й США. Компанія займається мікроелектронікою, виросла на поглинаннях, і тепер їй необхідно підсилити єдину корпоративну культуру з акцентом на промислове застосування, роботу із клієнтами й нововведення. Опишіть свій підхід до керування змінами й поясніть, чому ви вибрали саме його?