Раздел 2. Психология малой и большой группы

Семинарское занятие 5 (2 часа)

Развитие и сплочение малой группы

План.

1. Понятие и виды групп.

2. Понятие групповой сплоченности. Основные параметры сплоченности малой группы.

2. Уровни развития малой группы (по Л.И.Уманскому).

3. Стратометрическая концепция уровней развития группы (По А.В. Петровскому).

4. Понятие коллектива и психологическую характеристика малой группы как коллектива.

Задание для самостоятельной работы

Проведите тест «Пульсар» и определите уровень развития группы в которой вы учитесь (Почебут Л.Г., Чикер В.А., Индустриальная социальная психология…, с. 170-177).

Основная литература

1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект-Пресс, 2006 . – Гл. 12, 13.

Дополнительная литература

2. Почебут Л.Г., Чикер В.А.. Индустриальная социальная психология. СПб.: Изд-во С.-Петербургского ун-та.- С. 170-177.

3. Психологические основы педагогической практики студентов / Под ред. Проф. А.С. Чернышева. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – С. 46-71.

4. Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. Кн.1. Общие основы психологии. – М.: Владос, 1997. – С.445-453.

5. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. – М.: Владос, 1995. – С.267-269.

6. Социальная психология / Под ред. А.Н. Сухова и А.А. Деркача, 2001. – Гл. 8.

Семинарское занятие 6 (2 часа)

Лидерство и руководство

План.

1. Лидерство как социально-психологическая проблема.

2. Социально-политические аспекты изучения лидерства (когнитивный стиль лидера, проблемы мотивации лидеров).

3. Понятия «лидерство» и «руководство».

4. Теории происхождения лидерства.

5. Типы лидеров по содержанию деятельности, по характеру деятельности, по внутригрупповым функциям, по сфере взаимоотношений, по стилю руководства группой.

6. Основные характеристики разных стилей лидерства (авторитарный, попустительский, демократический).

Задание для самостоятельной работы

Решить психологические задачи.

1. В группе, которая характеризуется как малая, реальная контактная, неформальная, сплоченная есть 2 человека, которые обладают следующими качествами: первый – умный, веселый, выдумщик, терпеливый, аккуратный; второй – умный, веселый, остроумный, фантазер, невыдержанный, небрежный. Кто из них, по вашему мнению, скорее всего будет лидером в группах? Почему?

2. В группе нет человека, который бы получил больше всех выборов в социометрическом исследовании. Проанализировать ситуацию проявления лидерства в группе.

3. В группе из 15 человек проводилось социометрическое исследование.

Факт 1. Никто из членов группы не поинтересовался его результатами.

Факт 2. По данным экспериментального исследования никто в этой группе не получил взаимных выборов.

Охарактеризуйте группу с точки зрения проявления лидерских позиций.

Основная литература

1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект-Пресс, 2006. – Гл 12.

Дополнительная литература

2. Аникеева Н. П. Психологический климат в коллективе. – М.: Просвещение, 1989. – С.70-74.

3. Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. – М.: Новая школа, 1996. – С.209-257.

4. Робер М.А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. – М.: Прогресс, 1988 – С.162-171.

5. Ионина О.С. Социальная психология: теория и практика. – Шадринск: ШГПИ, 2010. – 282 с.

6. Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. Кн.1. Общие основы психологии. – М.: Просвещение, Владос, 1995.

7. Парыгин Б.Д. Социальная психология. – СПб.: ИГУП, 1999.

Семинарское занятие 7 (2 часа)

Конформизм как социально-психологическое явление

План.

1. Понятие конформизма как феномена группового давления.

2. Классические эксперименты по исследованию конформизма.

3. Конформизм и конформность.

4. Личность и конформизм.

5. Условия проявления конформности.

6. Нормативный конформизм.

7. Особенности проявления конформизма в зависимости от разных причин (этнические, возрастные, гендер).

Основная литература

1. Андреева Г. М. Социальная психология. – М.: Аспект-Пресс, 2006. – С. 201 – 206.

2. Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2011.- Глава 6.

Дополнительная литература

3. Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании. Ч. 1.- М.: Владос, 1995.

4. Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. – СПб.: ИГПУ, 1999.

Семинарское занятие 8 (2 часа)

Социально-психологические особенности больших социальных групп

План.

1. Понятие, типы больших социальных групп.

2. Психология масс.

3. Массовые социально-психологические явления.

Основная литература

1. Андреева Г. М. Социальная психология. – М.: Аспект-Пресс, 2006. – Гл. 9, 10.

Дополнительная литература

1. Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании. Ч. 1.- М.: Владос, 1995.

2. Парыгин Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. СПб.: ИГПУ, 1999.

3. Социальная психология / Под ред. А.Н. Сухова и А.А. Деркача, 2001 – Гл. 13, 14.