
- •Рецензент:
- •Введение
- •Лабораторная работа №1 Правила безопасности при работе в лаборатории общей химии. Элементы техники лабораторных работ. Весы и взвешивание.
- •1.1 Техника безопасности при работе в лаборатории общей химии
- •1.2 Помощь при несчастных случаях
- •1.3 Правила обращения с реактивами
- •1.4 Химическая посуда и оборудование. Элементы техники лабораторных работ
- •1.4.1 Весы и взвешивание
- •1.4.2 Правила обращения с весами
- •1.4.3 Взвешивание цинка на аналитических весах
- •1.5 Необходимый уровень подготовки студентов
- •1.6 Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторная работа №2 Основные классы неорганических соединений: оксиды, основания и амфотерные гидроксиды
- •2.1 Теоретические пояснения
- •2.2 Методика проведения опытов
- •2.2.1Оксиды их получение и свойства
- •2.2.2 Гидроксиды, их получение и свойства
- •2.2.2.2 Опыт 2 Получение нерастворимого основания
- •Необходимый уровень знаний студентов
- •Уметь писать уравнения реакций, отражающие химические свойства оксидов и гидроксидов.
- •Задания для самоконтроля
- •Лабораторная работа №3 Основные классы неорганических соединений: кислоты и соли
- •3.1 Теоретические пояснения
- •3.2 Методика проведения опытов
- •3.2.1 Кислоты, их получение и свойства
- •3.2.2 Соли, их получение и свойства
- •3.2.2.5 Опыт 5 Получение солей взаимодействием двух солей
- •3.3 Необходимый уровень знаний студентов
- •3.3.4 Уметь писать уравнения реакций, отражающие химические свойства оксидов, гидроксидов, солей. Знать условия протекания до конца реакций ионного обмена
- •3.4 Задания для самоконтроля
- •Лабораторная работа №4 Определение молярной массы эквивалента цинка
- •4.1 Теоретические пояснения
- •4.2 Методика проведения опытов
- •4.2.1 Обработка результатов опыта
- •4.3 Примеры решения задач
- •4.4 Необходимый уровень знаний студентов
- •4.5 Задания для самоконтроля
- •Лабораторная работа №5 Кинетика химических реакций
- •5.1 Теоретические пояснения
- •5.2 Методика проведения опытов
- •5.3 Примеры решения задач
- •5.4 Необходимый уровень знаний студентов
- •5.5 Задания для самоконтроля
- •Лабораторная работа №6 Химическое равновесие
- •6.1 Теоретические пояснения
- •6.2 Методика проведения опытов
- •6.3 Примеры решения задач
- •6.4 Необходимый уровень знаний студентов
- •6.5 Задания для самоконтроля
- •Лабораторная работа №7 Приготовление растворов заданной концентрации
- •7.1 Теоретические пояснения
- •7.2 Методика проведения опытов
- •7.3 Примеры решения задач
- •7.4 Необходимый уровень знаний студентов
- •7.5 Задания для самоконтроля
- •Лабораторная работа №8 Малорастворимые электролиты. Произведение растворимости
- •8.1 Теоретические пояснения
- •8.2 Методика проведения опытов
- •8.3 Необходимый уровень знаний студентов
- •8.4 Задания для самоконтроля
- •Литература
- •Содержание
- •Пашаян арарат александрович
- •Методические указания по выполнению лабораторных работ
7.3 Примеры решения задач
Пример 1 Массовая доля растворенного вещества.
Определите массовую долю в (%) хлорида калия в растворе, содержащем 0,053 кг KCI в 0,5 л раствора, плотность которого 1063 кг/м3.
Решение
Массовую долю вещества находим по формуле
%
где m(в-ва), масса вещества, г ;
m(р-ра), масса раствора, г.
Масса раствора равна произведению объема раствора V на его плотность ρ
m=Vρ,
тогда
массовая доля хлорида калия в растворе равна:
.
Пример 2 Молярная концентрация раствора.
Какова масса NaOH, содержащегося в 0,2 л раствора, если молярная концентрация раствора 0,2 моль/л?
Решение
Молярную концентрацию вещества находят по формуле
где ν(в-ва), количество вещества, моль;
V(р-ра), объем раствора, л.
Количество вещества ν вычисляют по формуле
где m, масса вещества, г;
М, молярная масса вещества, г/моль.
Тогда масса NaOH, содержащегося в растворе, равна
7.4 Необходимый уровень знаний студентов
7.4.1 Знать способы выражения концентрации растворов.
7.4.2 Уметь определять плотность раствора при помощи ареометра.
7.4.3 Уметь пользоваться таблицами зависимости плотности растворов от массовой доли растворенного вещества.
7.4.4 Уметь производить расчеты, необходимые для приготовления растворов заданной концентрации, выраженной различными способами.
7.4.5 Уметь готовить растворы заданной концентрации из сухого вещества и воды; из более концентрированного раствора и воды.
7.4.6 Уметь находить массу или количество растворенного вещества, исходя из концентрации раствора.
7.4.7 Уметь производить расчеты, связанные с переходом от одного способа выражения концентрации раствора к другому.
7.5 Задания для самоконтроля
7.5.1 Сколько граммов гидроксида калия нужно растворить в 600 мл воды для получения 16% раствора? Плотность раствора равна 1,15 г/мл.
7.5.2 Какой объем 4% раствора хлорида кальция (плотность см. в табл. 1) требуется для взаимодействия с 120 мл 0,1 М раствора AgNO3?
7.5.3 Определите массовую долю растворенного вещества в 2,64 н. растворе серной кислоты. Плотность раствора серной кислоты равна 1,080 г/мл.
7.5.4 Какие объемы 12% раствора и 3% раствора хлорида натрия нужно смешать для получения 120 мл 8% раствора? При решении задачи воспользоваться данными табл. 1.
Лабораторная работа №8 Малорастворимые электролиты. Произведение растворимости
Цель работы: ознакомление с общими свойствами малорастворимых электролитов и методикой расчетов, связанных с произведением растворимости.
Оборудование и реактивы: конические пробирки, пипетки, стеклянные палочки, фарфоровые чашки, бюретка, металлические щипцы, асбестовая сетка, центрифуга, аналитические весы, электроплитка, эксикатор с осушителем, 0,5 М растворы NaCI; KI; NaOH; 0,25 М растворы CuSO4; FeSO4; Рb(NОз)2 MgSO4; сероводородная вода; насыщенный раствор CaSO4; раствор (NH4)2S; 2н растворы НСI и NH4CI