Бібліографічний список

2, 3, 7, 9, 11, 12, 13, 14

Семінарське заняття № 8

Тема 8. Внутрішньофірмовий ринок праці

Мета заняття: поглибити, узагальнити та систематизувати знання студентів про регулювання внутрішньо фірмового ринку праці в Україні.

План заняття

1. Дисбаланс на внутрішньофірмовому ринку праці.

2. Маркетинг внутрішньофірмового ринку праці.

3. Внутрішньо фірмовий менеджмент (корпоративна культура).

4. Методи пристосування внутрішньофірмового пропонування робочої сили до економічних змін.

5. Професійне навчання кадрів на виробництві.

6. Державні заходи щодо наслідків вивільнення працівників.

7. Регулювання внутрішньофірмового ринку праці в Україні.

Методичні рекомендації до семінарського заняття

В цій темі звертається увага на те, що на внутрішньофірмовому ринку праці виникає дисбаланс між попитом і пропозицією робочої сили, навіть у найкращих фірмах світу (дефіцит і надлишок робочої сили). Це пояснюється тим, що вдосконалення виробництва потребує зміни кількості та вимог якості робочих місць. Причинами дисбалансу є вихід з ладу частини робочих місць (внутрішньофірмове безробіття), відсутність працівника на робочому місці, вина кадрових і планових служб підприємств.

Рух кадрів пов’язаний із законом зміни праці, а також із поняттям мобільності кадрів і монотонності праці. Виокремлюють такі види руху кадрів у фірмі: плинність кадрів, демографічний рух (плановий), внутрішньофірмовий рух.

Основними показниками руху персоналу є:

Ппр = ЧРпр/ЧР 100; (3.8.)

Пзв = ЧРзв/ЧР 100; (3.9.)

Поб = (ЧРпрЧРзв)/ЧР 100; (3.10)

Пзм = ЧРзм/ЧР 100, (3.11)

де ЧРзм – кількість працівників, які змінилися (менше з двох чисел – відповідно кількість прийнятих ЧРпр і звільнених ЧРзв);

ЧР – середньоспискова чисельність персоналу.

Показник плинності кадрів:

Ппл = ЧРзвнп /ЧР 100, (3.12)

де ЧРзвнп – число працівників, звільнених з непланових причин.

Основними процесами руху кадрів є: уведення в посаду, адаптація, професійні переміщення, підвищення по службі, пониження посади, звільнення. Фірми, підприємства розробляють стратегію організації робочого часу і зайнятості. Держава також використовує різноманітні заходи щодо пом’якшення негативних наслідків вивільнення працівників.

Питання для обговорення

1. Внутрішньофірмовий ринок праці - це:

а) задоволення внутрішньофірмового попиту на робочу силу внутрішньофірмовою пропозицією;

б) ринок зі співвідношенням цін беквардейшн.

2. Дисбаланс на внутрішньофірмовому ринку праці - це:

а) внутрішньофірмове безробіття;

б) дисбаланс між попитом на робочу силу та пропозицією на робочу силу.

Ситуаційні завдання

Завдання № 1.

Розрахуйте коефіцієнт вибуття і коефіцієнт плинності за наведеними даними:

№	Чисельність вибулих	2001 рік	2002 рік
1.	За власним бажанням	200	100
2.	За порушення трудової дисципліни	3	7
3.	За прогули	1	-
4.	За скороченням штатів	2	10
5.	З інших причин	5	3
Середньо облікова чисельність працівників		1300	1200

Завдання № 2.

Проаналізуйте стан прихованого безробіття на підприємстві:

фактична чисельність основних робітників – 100 чоловік;

фактичний обсяг продукції – 5000 одиниць;

виробітка одного працівника в минулому році – 45 шт;

загальна чисельність працівників – 160 чоловік.

Завдання № 3.

Обґрунтуйте відмову інженера від зміни роботи за наявності таких умов:

• прямі витрати на зміну роботи – 2000 грн;

• норма дисконтування – 15 %;

• заробітна плата вище наявної на 500 грн. (на даному місці роботи він отримує 200 грн.);

• рівень життя в новому місті дорожче нинішнього на 50 грн. (нинішній – 420 грн);

• вік інженера – 30 років;

• має сім’ю у складі доньки і жінки.

Завдання № 4.

Складіть анкетні питання, за якими Ви будете приймати рішення про прийом на роботу нового працівника (вид посади (професії) обрати кожному студенту окремо на свій погляд).

Завдання № 5.

Визначте критерії, на які Ви в першу чергу будете звертати увагу при прийомі на роботу, при стимулюванні , заохоченні і підвищенні у посаді працівників. За які проступки та якості Ви приймете рішення про звільнення працівника?

Бібліографічний список

11, 12, 14, 15, 17, 27

Семінарське заняття № 9