6 Тема: Ортология. Лексические нормы

Термины и понятия к теме:

Лексическая сочетаемость. Грамматическая сочетаемость.

Многословие. Речевая избыточность.

Речевая недостаточность.

Алогизм. Тавтология. Плеоназм.

Паронимы. Омонимы. Синонимы.

Основные вопросы:

Лексико-фразеологические средства языка. Их использование в речи. Выразительность и точность словоупотребления.

Функционально-стилистическая и эмоционально-экспрессивная характеристика русской лексики.

Стилистические функции многозначных слов и омонимов.

Стилистические функции синонимов, антонимов, терминов, профессионализмов и профессиональных жаргонизмов, экзотизмов и варваризмов.

Стилистические функции диалектизмов.

Стилистические функции фразеологических средств языка (фразеологических сращений, единств, сочетаний, идиом, пословиц, поговорок, крылатых слов и выражений)

Речевая избыточность и речевая недостаточность.

Доклады к теме:

1. Архаизмы, историзмы и неологизмы.

2. Паронимы.

3. Синонимы и антонимы.

4. Многозначные слова и омонимы.

5. Стилистическое использование фразеологизмов.

6. Новая фразеология и ее использование.

7. Клише и штампы. Канцеляризмы.

8. Лексические средства выразительности.

Практическая работа.

1.Подчеркните сочетание слов, содержащих стилистическую ошибку. Дайте правильный вариант.

1 Вода у нас всегда несчитана была.

2 Именно при нем расцвела финансовая пирамида.

3 Младореформаторов потому и раздражает наше правительство, что оно тщательно и негромко готовит экономические тылы для движения вперед.

4 Российские металлурги входят в 21 век с амбициозными планами: воспользовавшись девальвацией рубля, улучшить свое экономическое положение, сохранить и наращивать уровень производства.

5 Композиторский зал едва смог вместить необъятное количество гостей.

6 Как сообщили в милиции, мальчик обвязал лицо тряпками и ворвался в магазин с ножом наперевес.

2 Исправьте речевые ошибки в предложениях.

1 Новый фильм обречен на успех у самых широких кругов публики.

2Нельзя сваливать всю вину на одних модельеров, есть и другие повара моды, вот с них-то и надо бы спросить.

3Наш герой не растерялся и тут же нанес молниеносный визит послу, чтобы предупредить это скоропостижное решение.

4 Студенты, прошедшие давление и сварку, могут записаться на обработку резанием.

5 Женщине присудили пятьдесят процентов мужа. 6.Прошу прописать меня без права жилья. Обещаю не жить.

3 По приведенным отрывкам из телевизионных интервью, в которых нарушена лексическая сочетаемость, попробуйте определить, что на самом деле хотел сказать выступающий.

1 От этой ситуации голова встает дыбом.

2 Переговоры вошли в более другой виток.

3 Видимо, мы прекратим ситуацию, когда офицер будет недобросовестно относиться к исполнению обязанностей.

4 И дальше нас ждет постоянное прозябание и ходьба на коленях.

5 О нас вытерли ноги не только западноевропейские наши партнеры, которые молчаливо нам говорили, что они не во всем согласны с Соединенными Штатами.

6 Как только глава администрации будет назначен, я считаю, что и будет повышена экономика.

7 Политик пал жертвой той авантюры, которую они решили предпринять и которой они собираются заниматься в ближайшие дни.

8 Я уже не был в отпуске как проклятый.

4 Определите стилистическую функцию тавтологических сочетаний.

Знать не знаю, ведать не ведаю (фолькл.)

1. Служить бы рад, прислуживаться тошно (А. Грибоедов)

2. И устарела старина, и старым бредит новизна (А. Пушкин).

3. Вернулся он домой туча-тучей (М. Алексеев).

4. Я больше всех удач и бед за то тебя любил, что пожелтелый белый свет с тобой белей белил (Б. Пастернак).

5. Найдите в текстах тавтологические сочетания, определите их смысловые и эмоционально-экспрессивные функции.

1. Грусть-тоска меня съедает;

Чудо чудное завесть

Мне б хотелось (А. Пушкин).

1. И царица у окна

Села ждать его одна.

Ждет-пождет с утра до ночи… (А. Пушкин).

2. Негде, в тридевятом царстве,

В тридесятом государстве,

Жил-был славный царь Дадон (А. Пушкин).

3. Трое суток было слышно, как в дороге скучной, долгой

Перестукивали стыки: на восток, восток, восток… (П.Антокольский).

6 Сделайте стилистическую правку избыточных выражений. Обозначьте причины возникновения избыточности: цифрой (1) незнание иноязычного слова, цифрой (2) неучитывание семантики слов, цифрой (3) субъективное стремление автора усилить воздействие слова.

1. Короткий блицтурнир подошел к концу. (__)

2. Современное состояние дел в нашей стране не внушает многим оптимистических надежд. (__)

3. Система кондиционирования позволит вам чувствовать себя удобно и комфортно как в летнюю жару, так и в зимнюю стужу. (__)

4. Главная отличительная особенность этого нового печатного торгового дома – просто огромнейший ассортимент книжно-журнально-газетной продукции и канцтоваров. (__)

7 Обозначьте цифрами случаи речевой недостаточности терминологического характера (1), узуального (2). В случаях собственно речевой недостаточности (3) восполните недостающий компонент словосочетания.

1. Необдуманные действия за рулем могут повлечь серьезные последствия. (__)

2. В милиции сразу решили, что палец оставил именно убийца. (__)

3. А сегодня Юрий Маслюков собрал заседание комиссии по оперативным вопросам. Самый актуальный – подготовка к зиме и северный завоз. (__)

4. Селин Дион ворвалась в нашу жизнь как певица «Титаника».

5. В этом году выросли грабежи. (__)

8 Укажите, какие из приведенных словосочетаний являются свободными, какие – фразеологически связанными.

1. Белый танец, белая бумага, белая рубашка, белые воротнички, белый уголь, белые руки, белый билет, белая кость, белые стены, белый стих, белое вино, белая ворона, белое пятно, белый свет, белые мухи, белое золото.

2. Золотое дно, золотой дождь, золотой мешок, золотые серьги, золотая молодежь, золотой телец, золотая осень, золотой фонд, золотая душа, золотые горы, золотая середина, золотые руки, золотая свадьба, золотой перстень.

9 Найдите фразеологизмы, в состав которых входят предложенные вам слова, объясните значения и опишите ситуации, при которых эти фразеологизмы употребляются.

1. Нос (остаться с носом, …).

2. Рука (рука руку моет, …).

3. Конец (на худой конец, …).

10 Напишите устойчивые выражения, которые нетвердо знают авторы приведенных ниже текстов.

1 Вообще Александр так жадно алкал любого провала в его делах, что это загоняло его впросак не раз.

2 Скоро, очень скоро его злословие вернется чужими устами на его же голову.

3 Когда молодой Клинтон протестовал против войны во Вьетнаме и уклонялся от призыва, он чувствовал себя борцом за человеческие права.

4 Талантливый поэт прозу сочиняет без особой оглядки на то, что принято называть фантастикой, а что не принято.

5 Сейчас эта история уже давно канула в лепту.

11 Запишите фразеологические обороты, переиначенные в этих текстах.

1 Ни в их нраве, ни в их повадках я не нашел ничего такого, что импонировало бы мне до глубины души.

2 На всякий экстренный случай она взяла с собой плащ.

3 Вот сейчас мы возьмемся за дело и будем разматывать чеченский узел.

4 Переговоры проходят в ритме, в каком движется черепаха.

5 Количество публикаций о политике, и прежде не обделенном вниманием СМИ, за минувшие месяцы возросло в разы.

6 Наше общество бьется в конвульсивных движениях.

7 Она стояла перед ним с завороженными глазами.

8 Надо вывести его на свежую воду.