МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайская государственная академия образования имени В.М. Шукшина»

(ФГБОУ ВПО «АГАО»)

Филологический факультет

Кафедра литературы

ПРИНЯТО Ученым советом филологического факультета Протокол № 1 от «22» сентября 2011 г.

УТВЕРЖДАЮ Первый проректор ______________Т.М. Булгакова «26» сентября 2011 г.

Программа учебной дисциплины м.1.3.1. Литература и семиотика

Направление подготовки 05010068 «Педагогическое образование»

Профиль подготовки Литературное образование

Степень выпускника Магистр

Форма обучения очная

Составитель:

Старший преподаватель

_________________ Клешнина Н. И.

Бийск 2011

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» (утвержден 14 января 2010 г. № 35) и учебного плана по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» (Магистерская программа «Литературное образование»), утвержденного Ученым советом ФГБОУ ВПО «АГАО» (от 10 мая 2011, протокол № 8).

Распределение по семестрам

Номер семестра	Учебные занятия						Число курсовых проектов (работ), расчетных заданий	Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен)
	Общий объем	В том числе
		Аудиторные				Самостоя-тельная работа
		Всего	Из них
			Лекции	Практ.	Конс.
1	72	14	6	6	2	58		зачет

Программа обсуждена на заседании кафедры литературы

Протокол № 1 от «15» сентября 2011 г.

Заведующий кафедрой _____________________ Н.А. Гузь

1. Цель и задачи дисциплины

Целью дисциплины является формирование у магистров знаний в области литературы и семиотики. Курс «Литература и семиотика» предполагает рассмотрение ряда основополагающих вопросов из истории семиотики как науки, из истории литературоведческого направления семиотики; вопросов теоретического и аналитического плана.

Задачи дисциплины:

– дать представление об основных этапах формирования науки семиотики, познакомить магистров с исследованиями отечественных семиотических школ;

– рассмотреть основополагающие теоретические вопросы семиотики;

– изучить работы по семиотике теоретического, аналитического характера Ю. М. Лотмана, В. И Тюпы, Б.А. Успенского, Р. Барта;

– познакомить магистрантов с существующим в современной филологии семиотическим подходом к исследованию художественного текста;

– рассмотреть основные аспекты семиотического анализа эпического, лирического и драматического произведения: нарративная структура текста, семиотика литературного персонажа, семиотика пространства в литературе, семиотика времени в литературе;

- научить самостоятельно интерпретировать художественный текст с точки зрения его семиотической природы, применяя полученные знания.

2. Место дисциплины в структуре ооп впо

Дисциплина «Литература и семиотика» относится к профессиональному циклу и входит в состав вариативной части ООП.

Областями профессиональной деятельности магистров, на которые ориентирует дисциплина «Литература и семиотика», являются: образование, социальная сфера, культура.

Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности магистров:

– обучение;

– воспитание;

– развитие;

– просвещение;

– образовательные системы.

Профильными для данной дисциплины являются: педагогическая, культурно-просветительская профессиональная деятельность магистров. Дисциплина готовит к решению следующих задач профессиональной деятельности:

в области педагогической деятельности:

– организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям учащихся, и отражающих специфику предметной области;

– использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с использованием информационных технологий;

– осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры.

в области культурно-просветительской деятельности:

– изучение и формирование потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности;

– организация культурного пространства;

– разработка и реализация культурно-просветительских программ для различных социальных групп;

– популяризация художественных знаний в широких слоях общества.

Для освоения дисциплины «Литература и семиотика» обучающиеся используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения предметов: «Введение в литературоведение», «Устное народное творчество», «История античной литературы», «История русской литературы», «Поэтика художественного текста», «Стиховедение»:

– знание специфических особенностей литературного творчества, литературного процесса;

– знание особенностей литературных родов и жанров;

– знание организации и законов построения художественного текста;

- знание особенностей художественной речи;

– умения определять изобразительно - художественные средства, приемы и их функции в художественном тексте;

Освоение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин: Теория и история жанра в литературе; Методика и практика литературоведческого анализа; Поэтические системы; Феномены современного литературного сознания.