Правила ведения дискуссии (Spielregeln für die Durchführung).

Для участников дискуссии (für die Diskussions­teilnehmer):

1. Участники дискуссии должны заранее хорошо ориентироваться в теме или проблеме дискуссии;

2. Ориентирование означает не просто сбор мате­риала; оно также требует умения полемизировать по проблеме;

3. Подготовьте листочек с тезисами - для возмож­ного прочтения - и держите его так, чтобы в нужный момент он оказался под рукой.

4. Участник дискуссии должен добровольно и бе­зоговорочно подчиняться ведущему.

Для ведущего дискуссию (für den Diskussionsleiter):

1. В качестве "хозяина" он может отдавать распо­ряжения и при необходимости иногда отходить от ру­ководства.

2. Он открывает дискуссию.

3. Если он предполагает, что слушатели колеблют­ся, он также формулирует первый вопрос (который должен быть заранее подготовлен).

4. Участник высказывается лишь тогда, когда руко­водитель даст ему слово. Реплики с места допускают­ся, но должны удерживаться в определённых рамках.

5. Слово даётся в порядке очерёдности заявки на выступление. Однако ведущий может нарушить оче­рёдность, например, при реплике, уточнении или во­просе.

6. Кроме очередного выступления, можно дать сло­во "к регламенту ведения" дискуссии, то есть внести предложение по ведению дискуссии (завершение де­батов; сокращение времени, отводимого на выступле­ние).

548

7. Ведущий вправе сам сократить время выступле­ний. Многословных ораторов он может лишать слова.

8. При личностных нападках или отклонении от темы ведущий сначала обязан сделать предупрежде­ние. Если выступающий не следует призыву, ведущий лишает его слова.

9. Неясные высказывания ведущий обязан уточ­нять.

10. Ведущий определяет конец дискуссии.

11. Ведущий закрывает дискуссию. При этом он может подвести её итоги.

Ход дискуссии (Ablauf einer Diskussion).

Успех про­ведения дебатов мало зависит от внешнего оформле­ния. Расположение участников зависит от вида дис­куссии; она может проводиться за длинным, круглым столом или же участники могут сидеть в каком-либо ином порядке на стульях или в рядах в зале. Для плавного течения дискуссии важен также внешний порядок (отсутствие внешних шумов, тишина в зале).

Дискуссия часто начинается с доклада. Иногда он дополняется содокладом. После основного доклада участникам следует обязательно предоставить пере­рыв. Тогда участники перед вступлением в дискуссию смогут в кулуарах обсудить личность и доклад высту­павшего.

Особое значение в дискуссии имеет её завершение. Итоги могут быть, как уже говорилось, подведены ве­дущим. Если дискуссию предваряли доклад или док­лад с содокладом, то заключительное слово может быть предоставлено докладчику и содокладчику. Но резюме в любом случае делает ведущий; после заклю­чительного слова докладчика и содокладчика он ещё раз подводит итоги.

Известно, что дискуссии проводятся ради их со­держания. Выработка единого мнения, компромисса,

549

как правило, не является главной задачей дискуссии. Это скорее свойственно другой её разновидности, де­батам.

Методика аргументации (Methodik der Argumenta­tion).

Для того, чтобы в ходе дискуссии добиться чего-то, не достаточно просто перечислить аргументы. Ар­гумент, чтобы он был действенным, должен отвечать двум условиям: он должен быть обоснованным и со­ответствующим образом сформулирован. Цель аргу­мента - как можно убедительнее обосновать оценку явления.

Правильно аргументировать нельзя научиться за один день. Для этого необходим длительный учебный процесс. Но для обучающихся можно сформулировать некоторые основные принципы аргументации, а им по возможности следовать этим правилам.

Основные правила аргументации:

1. Аргумент должен основываться только на фак­тах, наблюдениях, сообщениях, результатах исследо­ваний, статистических данных.

2. Единичные случаи в качестве доказательств мо­гут приводиться лишь как исключения.

3. Аргументы должны действительно подкреплять утверждение; они точно соответствуют ему, а не нахо­дятся на периферии.

4. Если аргумент ссылается на какую-то норму, то она должна быть действительно общеизвестной. Сле­дует учитывать, что нормы и стандарты изменяются с течением времени и изменениями в обществе.

5. Цитата может быть использована в качестве ар­гумента только в том случае, если её автор пользуется среди участников дискуссии авторитетом.

6. Осторожнее обращайтесь с пословицами и по­добными выражениями; они могут оказаться вышед-

550

шими из употребления, поскольку социально обу­словлены.