Тема 19. Система освіти в Україні Лекція

Поняття про систему освіти в Україні. Стратегічні завдання та пріо­ри­тетні напрями реформування освіти в Україні.

Принципи побудови системи освіти в Україні.

Структура системи освіти в Україні: дошкільна освіта, загальна серед­ня освіта, позашкільна освіта, професійно-технічна освіта, вища освіта, післядипломна освіта, ас­пірантура, докторантура, самоосвіта. Реформування системи освіти в Україні згідно з вимогами Болонського процесу.

Характеристика навчальних закладів, що надають загальну середню освіту.

Структура системи освіти країн, мова яких вивчається. Реформи систем освіти розвинутих країн світу в кінці ХХ – на початку ХХІ століття.

Завдання для самостійної роботи (2 год).

Опорні поняття: школознавство, принципи освіти, система освіти, освітні рівні; наукові ступені, вчені звання; дошкільна освіта, загальна середня освіта, позашкільна освіта, професійно-технічна освіта, вища освіта, післядипломна освіта, аспірантура, докторантура, самоосвіта; типи загальноосвітніх закладів.

1. Поняття системи освіти та принципи її побудови в Україні.

2. Мета і пріоритетні напрями розвитку освіти в Україні.

3. Структура системи освіти в Україні. Характеристика підсистем загальної середньої та вищої освіти.

4. Основні напрями реформування систем освіти розвинутих країн світу в кінці ХХ – на початку ХХІ століття.

Практичні завдання:

• Охарактеризуйте сутність безперервної освіти. Доведіть її необхідність.

• На основі аналізу інформаційних матеріалів “Модернізація вищої освіти України та Болонський процес”:

  • визначте основні цілі Болонського процесу;

  • назвіть основні завдання, принципи та етапи формування Європейського простору вищої освіти;

  • охарактеризуйте сутність кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах України.

    • У чому відмінність вітчизняної та європейських систем освіти? Що передбачається реформувати у вітчизняній системі освіти у зв’язку з участю України в Болонському процесі?

    • Опишіть моделі системи освіти в Україні та одній із зарубіжних країн (за власним вибором). Проведіть їх порівняльний аналіз.

Література Обов’язкова:

1. Закон України “Про загальну середню освіту” / Нормативно-правове забезпечення освіти: У 4 ч. – Харків: Основа, 2004. – Ч.1. – С. 61-68.

2. Закон України “Про освіту” / Нормативно-правове забезпечення освіти: У 4 ч. – Харків: Основа, 2004. – Ч. 1. (ст. 6; розділ II). – С. 28, 38-47.

3. Інструкція про організацію та діяльність гімназії // Інф. зб. Міносвіти Украї­ни. – 1996. – № 1–2. – С. 49-53.

4. Інструкція про організацію та діяльність ліцею //Інф. зб. Мінос­віти України. – 1996. – № 1–2. – С. 57–61.

5. Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа) / Нормативно-правове забезпечення освіти: У 4 ч. – Харків: Основа, 2004. – Ч.1. – С. 6-15.

6. Модернізація вищої освіти України та Болонський процес: Матеріали до першої лекції / Уклад. М.Ф.Степко, Я.Я.Болюбаш, К.М.Левківський, Ю.В.Сухарніков; відп. ред. М.Ф.Степко. – К., 2004. – 24 с.

7. Національна доктрина розвитку освіти / Нормативно-правове забезпечення освіти: У 4 ч. – Харків: Основа, 2004. – Ч. 1. – С. 11-16; 19-23.

8. Положення про загальноосвітній навчальний зак­лад / Нормативно-правове забезпечення освіти: У 4 ч. – Харків: Основа, 2004. – Ч. 1. – С. 89-106.