МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Новгородский Государственный Университет им Ярослава Мудрого»

(НовГУ)

Великий Новгород

Институт медицинского образования

Кафедра общей и факультетской хирургии

«УТВЕРЖДАЮ»

заместитель директора института

медицинского образования

______________Сулиманов Р.А.

“______”_______________2011г.

Общая хирургия, анестезиологии

Дисциплина для специальности 060101

“Лечебное дело”

Методическая разработка практического занятия

Тема занятия: Основы реаниматологии.

СОГЛАСОВАНО: Начальник УМО ИМО НовГУ ______________И.В.Богдашова “___”_______________2011 г.

Разработал: Заведующий кафедрой общей и факультетской хирургии ______________проф. В.П.Байдо “_26__”__08____________2011 г.

Великий Новгород – 2011 Тема занятия: Основы реаниматологии.

I. Введение.

Реаниматология – это отрасль медицинской науки, изучающая закономерности умирания и оживления организма с целью выработки наиболее эффективных методов профилактики и восстановления угасающих или только что угасших жизненных функций.

Реанимация – комплекс мероприятий, направленных на восстановление или временное замещение утраченных или грубо нарушенных жизненно важных функций организма.

Реанимация наиболее эффективна в случаях внезапной остановки сердца при хороших компенсаторных функциях организма.

В отделение реанималогии госпитализируются больные с острыми нарушениями функций дыхания, кровообращения, ЦНС, острыми нарушениями обменных процессов, отравлениями, тяжелыми травмами, больные, перенесшие клиническую смерть, после тяжелых оперативных вмешательств.

Для оказания помощи в экстремальных ситуациях врач любой специальности должен знать и владеть необходимым объемом реанимационных мероприятий.

II. Цель практического занятия.

На основании знаний по нормальной и патологической физиологии, а также приобретенных на практическом занятии УМЕТЬ:

1. диагностировать различные критические и терминальные состояния;

2. выполнять первичную сердечно-легочную реанимацию;

3. констатировать биологическую смерть.

III. Учебно-целевые задачи.

На основании приобретенных теоретических знаний задачей практического занятия является НАУЧИТЬСЯ:

1. определять признаки критических (обморок, коллапс, шок) и терминальных (предагония, агония, клиническая смерть) состояний;

2. пользоваться электроотсосом, роторасширителем, языкодержателем;

3. проводить закрытый массаж сердца;

4. проводить искусственную вентиляцмию легких методами «изо рта в рот», «изо рта в нос», портативным дыхательным аппаратом.

IV. Самоподготовка к занятию.

4.1. Цели самоподготовки.

В результате самостоятельного изучения литературы Вы должны ЗНАТЬ:

1. определение понятия “реаниматология”;

2. показания для госпитализации в отделение реанимации;

3. клинику критических состояний (обморока, коллапса, шока);

4. клинику терминальных состояний (предагонии, агонии, клинической смерти);

5. этапы сердечно-легочной реанимации и способы контроля эффективности реанимационных мероприятий;

6. проявления “постреанимационной болезни”.

4.2. Организация самоподготовки.

1. уясните цели самоподготовки;

2. изучите рекомендуемую литературу;

3. вспомните, пользуясь конспектом, содержание лекции “Основы реаниматологии”, читаемой на кафедре общей хирургии;

4. изучите “Блок информации” в данной методической разработке;

5. решите ситуационные задачи, приведенные в конце методической разработки.