- •§ 14. Северная война
- •1. Организационный момент:
- •2. Опрос:
- •3.Повторение:
- •4. Изучение нового материала: Начало войны. Сражение под Нарвой
- •Первый этап войны (1700-1701)
- •Второй этап – 1701-1706 гг. Военная реформа Петра
- •Третий этап – 1708-1709 гг.
- •Прутский поход Четвертый этап войны 1710-1713
- •Сражения на море
- •Ништадтский мир Значение Северной войны
- •5. Домашнее задание
1. Организационный момент:
Вступительное слово учителя, повторение учащимися домашнего задания, оформление журнала (отметить в журнале отсутствующих);
2. Опрос:
1. Как формировалась личность царя Петра?
2. Почему Петр был объявлен царем, минуя старшего брата Ивана, в 1682 году?
3. Чем можно объяснить свержение Софьи в 1689 году? Был ли это дворцовый переворот?
4. Дайте оценку Азовским походам Петра.
5. В чем вы видите задачи и итоги Великого посольства Петра?
3.Повторение:
Учитель: Сегодня мы с вами познакомимся с одной из важнейших страниц истории XVIII века. Именно это событие открывало век и стало началом новой жизни России. Речь пойдет о Северной войне.
Сегодня мы узнаем с вами, что явилось предпосылками войны, какие задачи стояли перед Россией, рассмотрим этапы войны, узнаем важные события каждого из них и завершим свою работу подведением итогов Северной войны.
Вопрос:
Скажите, какие две основные внешнеполитические задачи стояли перед Россией в конце XVII века и какую из них Петр пытался решить?
Предполагаемый ответ: выход в морское пространство на южном и северном направлении (выход в Черное море, Азовские походы 1695, 1696 гг.)
Назовите дальнейшие действия Петра I.
Предполагаемый ответ: Великое посольство
Перечислите основные итоги.
Предполагаемый ответ:
-Заручиться поддержкой европейских стран в борьбе против Османской империи и Крымского ханства (номинальная цель);
-Благодаря поддержке европейских держав получить северное побережье Чёрного моря;
-Поднять престиж России в Европе сообщениями о победе в Азовских походах;
-Заручиться поддержкой европейских государств в предстоящей Северной войне;
-Пригласить на русскую службу иностранных специалистов, заказать и закупить военные материалы, вооружение;
-Знакомство царя с жизнью и порядками европейских стран.
Практическим его результатом стало создание предпосылок для организации коалиции против Швеции.
Учитель: Давайте определим причины войны России со Швецией? § 14, на стр. 105 – 1 абзац, самостоятельно прочитайте и выделите основные претензии, которые предъявляла Россия Швеции.
Предполагаемый ответ:
выход к Балтийскому морю;
возвращение территорий на побережье Финского залива – Ингрия, которая была отторгнута Швецией в начале 17 века;
повышение международного статуса Российского государства, превратить Россию в морскую державу;
4. Изучение нового материала: Начало войны. Сражение под Нарвой
Итак, мы определили, что практическим результатом Великого Посольства стало создание предпосылок для организации коалиции против Швеции.
Вопрос: Исходя из прочитанного, скажите, были ли у России союзники?
Предполагаемый ответ:
К 1699 году формируется «Северный союз» (Россия, Дания – Федерик IV(соперничество на море), Саксония - Карл X Густав который хотел подчинить себе входящую в Швецию Ливонию (Лифляндию)).
Вопрос: Какие у них были причины вступать в войну и почему именно на стороне России?
Предполагаемый ответ:
Недовольство контролем восточного побережья Балтики, т.к. Шведская империя была господствующей державой на Балтийском море. Территория страны включала значительную часть побережья Балтики: всё побережье Финского залива, современную Прибалтику, часть южного побережья Балтийского моря.
Давайте определим, какая из двух стран была наиболее подготовленной? Я вам прочитаю два отрывка из описания шведской и русской армии, вы внимательно слушайте и ответьте на вопрос:
1) Швеция была страной передового военного искусства. Её армия насчитывала 150 тыс. человек, но это была регулярная армия с отличным вооружением, богатым опытом военных действий и считалась лучшей в Европе. Шведский военный флот насчитывал 42 линейных корабля и 12 фрегатов с личным составом 13 тыс. человек, а также Швеция имела сильно развитую промышленность.
Россия имела армию численностью в 200 тыс. человек.
2) Армия, которую унаследовал Петр, была сложной и несколько разнородной по составу сил: кроме казаков, башкир, она состояла из трех различных элементов. Самой старой и теперь наименее полезной из них была конница (дворянское ополчение), вербуемая по долгу перед отечеством из землевладельцев (помещиков). С 1550-х годов эта служба была укреплена стрельцами, но они стали только не надежны, о чем свидетельствовали стрелецкие бунты. Наконец, имелись полки «нового строя», организованные на манер западноевропейских сил и руководимые преимущественно иностранными офицерами, доверие к которым было небольшим.
Так была ли Россия готова к войне со Швецией? По сути дела, нет. Несмотря на это, Петр I объявляет войну Швеции, которая началась в августе 1700 года. В ходе Северной войны можно выделить несколько этапов.
Этапы войны:
1) 1700-1701
2)1701-1708
3) 1708-1709
4) 1710-1713
5) 1714 -1721