- •Лелюх владимир федорович криминология Учебно-методический комплекс
- •Автор-составитель:
- •Содержание
- •На заседании кафедры уголовного права и процесса
- •1. Цели, задачи и предмет дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •В результате изучения дисциплины специалист должен:
- •1. Иметь представление:
- •2. Знать:
- •3. Уметь:
- •4. Приобрести навыки:
- •5. Владеть, иметь опыт:
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины «Криминология» и виды учебной работы для студентов дневной формы обучения
- •3.2. Объем дисциплины «Криминология» и виды учебной работы для студентов заочной формы обучения
- •4. Содержание курса
- •Тема 1. Понятие, предмет, задачи, функции, история криминологии как науки и учебной дисциплины
- •Тема 2. Преступность и ее основные характеристики
- •Тема 3. Детерминанты преступности
- •Тема 4. Личность преступника
- •Тема 5. Механизм индивидуального преступного поведения
- •Тема 6. Виктимология
- •Тема 7. Предупреждение преступности
- •Тема 8. Методы криминологических исследований
- •Тема 9. Криминология преступности несовершеннолетних и молодежи
- •Тема 10. Криминология женской преступности
- •Тема 11. Криминология рецидивной и профессиональной преступности
- •Тема 12. Криминология насильственной преступности
- •Тема 13. Криминология организованной преступности, террористической и экстремистской деятельности
- •Тема 14. Криминология преступности в сфере экономики
- •Тема 15. Криминология неосторожной преступности
- •Тема 16. Международное сотрудничество в предупреждении преступности
- •Тема 1. Понятие, предмет, задачи, функции, история криминологии
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 2. Преступность и ее основные характеристики Вопросы, выносимые на занятие
- •Методические рекомендации
- •Состояние преступности в России за 2000-2004 годы
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 3. Детерминанты преступности Вопросы, выносимые на занятие
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 4. Личность преступника Вопросы, выносимые на занятие
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 5. Механизм индивидуального преступного поведения Вопросы, выносимые на занятие
- •Методические указания
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 6. Виктимология Вопросы, выносимые на занятие
- •Методические указания
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 7. Предупреждение преступности Вопросы, выносимые на занятие
- •Методические указания
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 8. Методы криминологических исследований Вопросы, выносимые на занятие
- •Методические указания
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 9. Криминология преступности несовершеннолетних и молодежи Вопросы, выносимые на занятие
- •Методические указания
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 10. Криминологическая характеристика женской преступности
- •Тема 11. Криминология рецидивной и профессиональной преступности Вопросы, выносимые на занятие
- •Методические указания
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 12. Криминология насильственной преступности Вопросы, выносимые на занятие
- •Методические указания
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 13. Криминология организованной преступности, террористической и экстремистской деятельности Вопросы, выносимые на занятие
- •Методические указания
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 14. Криминология преступности в сфере экономики Вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Методические указания
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 15. Криминология неосторожной преступности Вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Методические указания
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Тема 16. Международное сотрудничество в предупреждении преступности Вопросы, выносимые на семинарское занятие
- •Методические указания
- •Литература
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •5.1. Тесты по криминологии
- •6. Примерная тематика курсовых и контрольных работ
- •7. Методические рекомендации по подготовке к написанию курсовой и контрольной работы
- •Основные этапы выполнения курсовой работы
- •Структура, порядок написания курсовой работы и требования к ее оформлению
- •Задания для выполнения контрольных работ студентами заочного факультета
- •7.1. Методические указания по организации и проведению самостоятельной работы студентов
- •Работа в библиотеках
- •Работа с законодательством и судебной практикой
- •Практическая работа
- •Методические указания по написанию реферата
- •Темы выступлений, рефератов, докладов:
- •8. Вопросы для подготовки к экзамену
- •9. Учебно-методическое обеспечение
- •9.1. Литература
- •9.2. Библиография (1989—1998 годы) Общие вопросы криминологии
- •Рекомендуемая литература
- •9.3. Краткий криминологический словарь (имена, понятия, термины, научные категории)
- •9.4. Словарь криминологических терминов
- •9.5. Сведения о видных криминологах
- •1. Видные российские криминологи (доктора юридических наук, профессора)
- •2. Некоторые выдающиеся зарубежные криминологи
7. Методические рекомендации по подготовке к написанию курсовой и контрольной работы
Настоящие методические указания подготовлены для оказания помощи студентам очного и заочного отделения.
Криминология – учебный курс, центральными проблемами которого являются преступность, ее причины, личность преступника и предупреждение преступности. Преподавание курса имеет целью сформировать систему знаний о закономерностях возникновения, существования, сдерживания преступности как негативного социального явления. Самым распространенным пробелом в знаниях у студентов является неполное или недостаточное освоение курса. Обычно слабее усваивается материал о современных зарубежных криминологических теориях, об организации и методике криминологических исследований, недостаточно конкретно определяются причины преступности. Студенты должны не только продемонстрировать усвоение понятий и положений, предусмотренных учебной программой, но и уметь раскрыть их содержание, в необходимых случаях подтвердить основными статистическими данными, характеризующими преступность, другим современным фактологическим материалом.
Методические указания дают рекомендации общего характера по рациональному изучению курса и выполнению курсовой работы, контрольной работы, рефератов, подготавливаемых для семинарских занятий по изучаемой дисциплине.
1. Самой распространенной формой самостоятельной работы на кафедре уголовного права и процесса является написание на очном факультете и студентами заочного факультета рефератов (докладов) по изучаемым темам. Обычно к таким рефератам (докладам) не предъявляются жесткие требования, по их оформлению и написанию, так как заслушивание текста докладов перед аудиторией происходит в процессе проведения семинарского занятия. Студент самостоятельно выбирает из приведенного перечня вопросов, вынесенных на семинарское занятие, наиболее актуальные, близкие ему проблемы и готовит их индивидуально, используя при этом мнение преподавателя, библиотечный и диссертационный фонд, материалы средств массовой информации, Интернет и т.д. В процессе проведения семинарского занятия студент выступает с сообщением (докладом) 10-15 минут, после чего преподаватель и аудитория задает выступающему ряд вопросов по теме реферата. После того, как студент ответил на них, он сдает свой реферат (доклад) преподавателю и получает оценку. Оценка, как правило, складывается из самого выступления студента перед аудиторией, подготовленного текста (содержания) реферата и умения грамотно отвечать на поставленные и задаваемые вопросы.
2. Контрольная работа - промежуточный этап контроля за освоением студентами учебного курса «Криминология». Она оценивается как «зачтено» или «не зачтено». При выполнении контрольной работы студенты должны продемонстрировать, что они ознакомились с программой курса, ориентируются в комплексе основных вопросов, способны, обратившись к учебной, дополнительной литературе, статистическим данным о преступности, раскрыть содержание отдельных понятий, дать характеристику показателей преступности, продемонстрировать понимание содержания профилактической деятельности.
Ответу на каждый вопрос контрольной работы должно предшествовать содержание вопроса, которое воспроизводится в точном соответствии с заданием для данного варианта.
Кафедрой уголовного права и процесса установлен следующий порядок выполнения контрольных работ по вариантам: студенты, фамилии которых начинаются с букв алфавита от А до Ж включительно - выполняют работу по первому варианту, от 3 до Н - по второму, от О до У - по третьему, от Ф до Я - по четвертому. Оформив титульный лист с указанием номера варианта, следует обозначить номер вопроса, содержание и изложить свой ответ. Контрольную работу не следует по объему уподоблять курсовой: поставленные в ней вопросы вполне конкретны, ответ на каждый из них должен быть дан в объеме, не превышающем 10-15 страниц машинописного текста. В необходимых случаях (при цитировании, приведении статистических данных и т. п.) ответы должны сопровождаться ссылками на источники. Завершать работу должен список используемой литературы.
3. Написание и защита курсовой работы юриста позволяют выявить уровень как профессиональной, так и методологической, научно-теоретической подготовки. Студенты (курсанты) работают над текстом работы весь семестр, в котором преподаются криминология. Защита курсовой работы осуществляется непосредственно преподавателями кафедры перед экзаменом по данному курсу.
Курсовая работа должна представлять собой законченную разработку, автор которой проявил навыки самостоятельного сбора, анализа и обобщения криминологической информации, умение использовать нормативно-правовые акты и научную литературу для формулирования выводов, имеющих теоретическую и практическую значимость. Курсовая работа должна соответствовать современному состоянию и перспективам развития науки криминологии, тенденциям развития системы предупреждения преступности и законодательства в этой сфере. Работа над курсовой работой способствует приобретению будущим юристом навыков последовательного изложения в письменной форме материала, является репетиционной формой для написания дипломных проектов по изучаемой дисциплине в будущем.
