На заседании кафедры уголовного права и процесса

Протокол № ____

от «____» 2009 г.

Зав. кафедрой, проф.

__________В. Д. Адаменко

Кемерово – 2009

1. Цели, задачи и предмет дисциплины

Дисциплина «Криминология» является одной из базовых учебных дисциплин для подготовки юристов-правоведов по специальности 030501 – «Юриспруденция», что предусмотрено государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ОПД.Ф.22).

Криминология – это самостоятельная социально-правовая наука, которая изучает преступность, личность преступника, причины и условия преступности, методы и средства ее предупреждения.

Объект науки криминологии – общественные отношений, связанные с преступностью и др. правонарушениями, причинами и условиями преступности, местом и ролью личности преступника в системе общественных отношений, а также с решением задач по предупреждению и профилактике правонарушений.

Предмет криминологии является использование закономерностей, законов, принципов и свойств развития общественных отношений, составляющих объект криминологии.

Предмет криминологии состоит из четырех элементов:

1. преступности,

2. личности преступника,

3. причин и условий преступности,

4. предупреждение (профилактика) преступности.

Криминология является связующим звеном между:

1. уголовно-правовыми науками (уголовное право, уголовный процесс, уголовно-исполнительное право);

2. другими юридическими дисциплинами;

3. неюридическими дисциплинами (социология, философия, психология, медицина, статистика и др.).

Криминология синтезирует знания о преступности, решает комплекс задач борьбы с этим явлением.

Практическая роль прикладной части криминологии заключается в организации деятельности по предупреждению преступности и профилактике преступлений.

Криминология изучает преступность как явление, существующее в обществе, связанное и обусловленное с другими социальными явлениями, имеющие свои закономерности возникновения, существования и развития, требующее специфических и многообразных форм борьбы с ним. Вот почему в комплексе всех наук криминология занимает особое место.

Учебная дисциплина «Криминология» делится на две логически взаимосвязанных между собой части курса – общую и особенную.

Общая часть – совокупность теоретико-методологических, исторических, и методических аспектов криминологии, образующих предметную базу этой социально-правовой науки и устанавливающих теоретические границы ее исследований.

Темы общей части посвящены изучению:

во-первых, научных основ криминологии (основные понятия, система криминологиче­ской науки, ее история, теория, методология, предмет);

во-вторых, раскрытию особенностей предмета (преступность, причины и условия преступности, личность преступника, предупреждение преступности);

в-третьих, способам познания этих явлений (методика криминологических исследований, криминологическое прогнозирование);

в-четвертых, изучению понятия, задач и организационно тактических основ предупреждения преступлений.

Особенная часть – базируется на теоретических положениях общей части, в ней дается криминологическая характеристика отдельных традиционных видов преступности и преступлений (молодежная, рецидивная, профессиональная, групповая, организованная, экономическая, насильственная, корыстная, неосторожная), а также той их группы, которая связана с некоторыми качественно новыми криминальными процессами и тенденциями, отражающимися на специфике современной российской преступности.

Особенную часть завершает изучение международного сотрудничества в предупреждении преступности.

Значение криминологии заключается в возможности выявления, анализа и изучения причин и условий совершения преступлений и преступности в целом; личности преступника, ее специфических особенностей, их влияния на формирование преступного поведения, динамику и характер преступности.

Цель изучения дисциплины «Криминология»:

1. сформировать систему знаний о закономерностях возникновения, существования, сдерживания преступности как негативного социального явления;

2. усвоить материал о современных зарубежных криминологических теориях, об организации и методике криминологических исследований, недостаточно конкретно определяются причины преступности;

3. усвоить понимания и положения, предусмотренные учебной программой, уметь раскрыть их содержание, в необходимых случаях подтвердить основными статистическими данными, характеризующими преступность, другим современным фактологическим материалом;

4. вооружать будущих юристов необходимыми умениями и навыками анализа информации о преступности, негативных социальных явлений, связанных с преступностью, оценки криминологической ситуации на определенной территории или объекте, проведения прикладных криминологических исследований, планирования этой работы, учета и оценки ее результатов.

Задачей курса является: 1. Формирование научно-обоснованного подхода к проблеме преступности, необходимого для наиболее эффективного воздействия на нее путем сочетания уголовно-правовых и иных мер в отношении лиц, совершивших преступления.

2. Воспитание у студентов активной жизненной позиции, направленной на устранение причин и условий преступности.

Структура УМК

Настоящий учебно-методический комплекс (УМК) предназначен для оказания организационно-методической помощи при изучения курса «Криминологии». Он рассчитан на студентов дневной и заочной форм обучения специальности 030501 – «Юриспруденция» Кемеровского института (филиала) РГТЭУ (Российский государственный торгово-экономический университет).

Цель: облегчить изучение основных криминологических понятий и выработать у студентов знания в области проведения криминологических исследований уголовной, социальной статистики; ознакомить с криминологическими методиками анализа преступности, личности преступника, причин, условий профилактики преступности и преступлений.

Структура комплекса содержит: цели, задачи и предмет дисциплины, требования к уровню освоения дисциплины, объемы дисциплины и видов учебной работы.

Программа включает в себя две основных, логически взаимосвязанных между собой части курса – общую и особенную.

Объем дисциплины «Криминологии» представлен в трех вариантах.

Первый предназначен для студентов дневной формы обучения со сроком 5 лет. Он рассчитан на 150 часов учебного времени, 68 – на аудиторные занятия, 82 часа на самостоятельную работу студента. Аудиторные занятия предусматривают 34 ч. лекций и 34 ч. семинарских занятий.

Второй – для студентов заочной формы обучения со сроком обучения 6 лет рассчитан на 150 часов учебного времени, из которых на аудиторные занятия отводится 14 ч., на самостоятельную работу студента в межсессионный период – 136. Аудиторные занятия предусматривают 8 часов лекций, 6 ч. семинарских занятий.

Третий – тематический план для студентов заочной формы обучения со сроком обучения 3 года, на базе среднего специального образования; студентов, обучающихся для получения второго высшего образования. Он также рассчитан на 150 часов учебного времени, из которого, на аудиторные занятия отводится 6 ч., 4 ч., на установочные лекции и 2 ч. на самостоятельную подготовку.

Практические (семинарские) занятия построены на рассмотрении основных теоретических вопросов изучаемой темы, решении практических заданий, проведении групповых дискуссий. Студентам предлагаются задачи в виде уголовно-статистического материала; фабул уголовных дел, опубликованных в Бюллетене Верховного Суда РФ.

При подготовке к семинарским занятиям следует избегать общих расплывчатых рассуждений. Оценивается конкретность и криминологическая грамотность в ответах, умение разрабатывать четкие профилактические рекомендации.

Изучение теории следует начинать с конспектов лекций, после чего переходить к анализу материалов основной литературы (учебников). По каждой теме необходимо прочесть не менее одной монографии или две-три статьи по выбору студента. Прочитанное рекомендуется кратко конспектировать. Решение задач с использованием формул производится в письменной форме.

Реализация идей учебно-методического комплекса позволит:

1. более эффективно усваивать общие знания по криминологической теории, а также специфические, касающиеся предупреждения отдельных видов преступлений;

2. более глубоко понять социальную природу преступности, причины и условия совершения различных преступлений, особенности лиц их совершивших, механизмы индивидуального преступного поведения;

3. лучшему освоению социологического содержания важнейших положений уголовного права, уголовного процесса, криминалистики и др. юридических дисциплин;

4. формированию целостного представления о транснациональной преступности, нормативной базе международного сотрудничества, деятельности международных организаций, имеющих в ООН консультативный статус, формах и проблемах международного сотрудничества;

5. процессу изучения курса «Криминология» в более творческом ключе.